六下语文第一单元试题.doc

六年级语文第一单元试题一、积累运用（51分）1.看拼音，把汉字正确规范地写在括号内。（5分）y p f mi so( ) 泥 ( ) 草 ( ) ( )动ji sh ku kn mn（ ）蝶 （ ） 俯（ ） （ ）妙2.给加点的字选择正确的读音，用“”标出（3分）气氛（fn fn ） 粗犷（ kung gung ）杂兴（xng xng） 媲美（ p b ） 夏天是忙碌的，因为农民的肩上挑（tio tio）着夏秋两季，收割完麦子，又得给田间那挑（tio tio）着七八片绿叶的棉苗追肥浇水。 3.按要求写成语。（3分）描写夏景的成语：描写黄山松的成语：形容寂静的成语：4.用“”划掉句子中运用不恰当的词语。（3分）（1）密西西比河风光美的令人（赞美 赞叹 赞赏）。（2）木兰树在丛林之中挺拔而起，（耸立 矗立）着它静止不动的锥形圆顶。（3）鸟喙啄击橡树干的（咂咂声 笃笃声 沙沙声），野兽穿越丛林的（咂咂声 笃笃声 沙沙声），动物吞噬食物或咬碎果核的（咂咂声 笃笃声 沙沙声）。5.按要求改写句子。（11分）（1）田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、大米，无不迸发出旺盛的活力。（缩句）（2）夏天的唐河是一年中雨水最多的季节。（修改病句）（3）以捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝上。（改为比喻句）（4）除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。（改为反问句）（5）陈老师对王芳说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”（改为转述句）（6）妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。（改为直述句）（7）根据“大方”的不同意思写句子。对于财物不计较，不吝啬： 自然；不拘束：（8）英勇的武警战士抓住了准备逃跑的罪犯。改为“把”字句：改为“被”字句：（9）当我听到9岁小男孩儿面对歹徒毫不畏惧的事迹，怎能不从心里感到无比的敬佩？（改为陈述句）6.写出下列句子运用的修辞手法。（3分）（1）大柳树每天都让春风梳理她的长发，因为她在等待燕子的归来。（ ）（2）汽车像蜗牛一样慢，爬个小坡用了半个小时！ （ ）（3）我们能让这凛冽的风吓倒吗？不能，绝对不能。 （ ）7.认真读句子，在横线上填写合适的古诗名句。（4分）（1）老师用刘禹锡的诗句 。” 来教育我们不论碰到什么样的困难或挫折，要保持乐观向上的心态。（2）自古以来人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“ ，。”（3）春去夏来，看着凋零的鲜花，听着布谷鸟的叫声，不由得使人想起“ ，”所描绘的情景。（4）青山遮不住， 。夕阳无限好， 。8、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）既然就 哪怕也 虽然但是 凡是因为所以 如果就 要不要 某些a、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。b、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。c、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。d、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。e、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。9、照样子仿写句子。（4分）凯勒说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”我说：“一本书就像 ；一本书就像 。”10.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（7分）（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成语；春天来到花园，看着园子里生机勃勃的景象，我不禁想起了 “ ， ”的诗句。（2）我们六（2）班与六（1）班进行了几场拔河比赛，我们的班由于实力太差，总是以失败而第2/4页 告终，这真是“ ”（填一句歇后语）（3）夏天到了看到从天而聊的雨，你想到的成语有 、 。11.读一读，把相关句子的序号填入括号中。（3分）1、挂羊头（ ） 2、吃一堑（ ） 3、头疼医头（ ）4、小葱拌豆腐（ ） 5、前人栽树（ ） 6、八仙过海（ ）A、长一智 B、一清二白 C、卖狗肉 D、后人乘凉 E、各显神通 F、脚痛医脚二、阅读理解。（49分）1、根据课文内容填空。（8分）（1）夏一文中，作者从夏天的 ， ， 三方面描写的，表达了作者 。（2）麦子打完了，该松口气了，有得赶快去给秋苗追肥、浇水。“ ， 的修辞手法，说明了 。2、先把古诗补充完整再答题。（12分）六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，卷地风来忽吹散。（1）这首诗的作者是（ ）代文学家（ ）。（2）全诗每句各有一个重点，四句分别写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3）前两句诗运用比喻修辞，将（ ）比作（ ），写出了云之黑；将（ ）比作（ ），写出了雨之大。3、阅读语段，按要求做题。（9分）夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵墨绿色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,热风浮动着,飘过野,吹送着已熟透了的麦香.春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.（1）作者把“夏天”、“草”、“林带”分别比作 、 、 。（2）在沸腾的夏天、密密的绿草、茂盛的树林中，我们能感受到（3）这一声声蝉鸣真是那样使人心烦吗？在这里作者透过蝉鸣，想告诉我们夏天怎样的特点？4）语段中的划线句蕴含着怎样的意思？第3/4页 4、课外阅读（20分）平分生命男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝， 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昴贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹的惟一亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气忍受抽血时的疼痛。（2）男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。手术完毕，男孩的声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间被男孩的勇敢震撼了：在男孩的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“你放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。” 男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康。”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被输血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人活50岁。”所有人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最纯真无私的诺言。同别人平分生命，又有几个能如此快乐如此心甘情愿地说出并做到呢？1、阅读画线的句子（1），哥哥“爱妹妹胜过爱自己”的原因是：2、阅读画横线的句子（2），用几句话写写小男孩心理活动的变化过程。男孩想：_ _3、体会小男孩抽血前的“微笑”，与抽血后的“颤抖”，选出理解正确的一项（ ）A、小男孩内心很矛盾，也很犹豫，因此他又“微笑”，又“颤抖”。B、小男孩内心很恐惧，但为了小妹妹的生命，不得己呀。C、“微笑”是因为妹妹的生命得到了保证，“颤抖”是因为小男孩认为自己抽完血后活不长了。4、请用原文回答，小男孩的“