努力学习 勇于实践.doc

论文：努力学习 勇于实践【中文摘要】企业创建学习型企业是面对市场激烈竞争的必然选择，是企业促进员工全面发展及企业创造持续动力的需要。为了全面贯彻落实中国电信集团公司关于“创建学习型企业”的战略，中国电信湖州分公司把创建学习型企业提到了议事日程，并制定了创建学习型企业实施办法。现就中国电信湖州分公司创建学习型企业的情况谈点认识和体会。一、创建学习型企业是保持中国电信湖州分公司持续健康发展的“助推器”中国电信湖州分公司牢固树立“知识推动技术进步，学习造就成功未来”的理念，积极倡导“人人爱学习，人人讲学习”的良好氛围，有效地推动了学习型企业、学习型部门、学习型班组。始终把创建学习型企业提到工作日程的首位，作为一项重中之重工作，在努力学习、勇于实践过程中主要有以下四方面认识：（一） 引领信息技术发展需要学习。电信作为知识密集型企业，是当今迅猛发展的信息、计算机和网络技术运用的主要领域，企业及其员工要想在竞争中获得优势，求的发展，就必须积极主动地投入创建学习型企业的活动之中。（二） 企业变革、转型、创新需要学习。电信企业要不断创新理念、创新思路、创新举措，以改革推进企业快速发展，使企业体现时代性，把握规律性，富于创造性。所有这些都离不开人的因素，涉及到人的理念、素质、能力、作风和管理等方面的问题。创建学习型企业，就成为解决这些问题的一把“钥匙”和内在动力。（三） 提高员工队伍综合素质需要学习。中国电信湖州分公司在创建学习型企业中，始终把提高员工队伍素质作为基础来夯是有的放矢开展思想道德教育和新业务、新知识、新技术培训，追求员工与企业同步发展。由于全体员工关注学习型企业，并全身心投入，企业的每一个人都活出生命意义，自我超越，不断创新，从而使企业在竞争的风浪中持续快速健康地发展。（四） 助推数字浙江、智慧浙江更需要学习。“数字浙江、智慧浙江，电信铸造”。实现“数字浙江、智慧浙江”是省委、省政府赋予电信企业的历史使命。电信人凭借着爱岗敬业的精神，以领先的业务和优质的服务，显示出中国电信的非凡魅力。创建学习型企业能够不断地吸收新信息和新知识，始终站在时代的前端，把握住企业所处的大环境，随时调整自己的发展方向和市场适应能力，不断推陈出新，推出新产品，抢占新市场，更有效地助推“数字浙江、智慧浙江”的建设。二、中国电信湖州分公司创建学习型企业的基本做法和情况在当今国际和国内企业竞争趋势激烈的氛围中，成功者无疑有那些在竞争中比对手学习得更早、更好的企业、组织和个人。建立三个机制是夯实创建学习型企业的基础，根据中国电信集团公司关于“创建学习型企业”的要求，湖州分公司结合电信企业实际，制定创建学习型企业实施意见，分步实施，在试点基础上，按分类指导、培育典型的原则，努力创建学习型企业。（一） 建立人力再造机制。培训工作主要围绕抓好员工持证上岗和在岗培训来提高员工素质。培训方式上坚持三个原则：坚持学以致用的原则，坚持团队学习和个人学习相结合的原则，坚持培训结束后进行效果评估的闭环管理原则。公司按照不同岗位专业需要，积极为员工提供各种学习培训、进修深造的机会。根据“干什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，加大自培力度，逐步把“工作学习化，学习工作化”理念贯穿于企业各项工作，努力营造“员工终身学习，企业持续创新”的学习型企业氛围，转岗、岗前培训率达到100%。（二） 建立流动机制。流水不腐，户枢不蠹。人才流动是保持企业活力的前提，企业要为勤学习、肯钻研、有才能的人提供更为广阔的成长空间。湖州分公司本着“想干事的给机会，能干事的给岗位，干成事的给地位”的原则，实施全员竞聘上岗，给员工一个重新审视自己职业发展的机会，既有利于员工自身的发展，又激发了企业内部动力，为电信事业的发展注入了新的活力。员工能上能下、收入能高能低的激烈竞争机制，使广大员工切实感受到竞争的巨大压力，学习的自觉性大大提高，公司上下风气正、人心齐、干劲足，形成了一个团结战斗、富有朝气的团队，焕发出勃勃的生机。（三） 建立激励机制。建立有效的激励机制是创建学习型企业的必要保障。公司制定了学习奖励的具体措施，制定了“学分制”考核管理制度，对教育培训的任务目标、实施要求、职责分工及奖惩等内容予以进一步明确；把员工教育培训和职业生涯发展，作为“五项机制创新”的重要内容，纳入企业日常管理和绩效评价体系，落实到每个基层部门，以此唤起员工的危机感，激励员工主动学习，不断提高自身素质。（四） 创新学习载体。在创建学习型企业过程中，公司根据电信的实际，量体栽衣设计八大学习方式：一是在工作中学习，有明确的目的，可操作的计划，在工作中带着问题思考，遇到问题记下来，有空想一想，和别人聊一聊；二是读书，认真学习省公司下发的相关文件、技术资料及其它书籍；三是与人交流，企业的高中级管理者必须定期与主管谈心，听取一些建议；四是网络，通过网站收集、阅读新闻和信息；五是参加会议；六是搞好培训，各级管理人员和员工要积极参加有组织的各类培训；七是考试和自测，参加培训后的考试和技能赛测试；八是考评和认证，对照绩效目标认真总结，奖优罚劣，与时俱进，改进计划。三、做到四个强化，促进创建学习型企业的有效推进湖州分公司为了认真贯彻落实中国电信集团公司提出的：以人为本，创建学习型企业要求，紧紧围绕企业发展为中心，灵活地，创造性地学习，坚持用学习型组织理论指导创建实践，用创建实践检验学习型组织理论，在具体工作中努力做到四个强化：（一） 强化目标管理，构建学习型企业创建工作新机制。根据创建学习型企业要求，公司建立了一整套新机制：一是成立创建学习型企业指导委员会，由公司总经理总负责；二是制定以创建学习型企业总揽企业文化建设目标管理责任书，层层建立一把手亲自抓的责任制；三是对学习型企业创建工作进行考核、评估，形成创建工作横向到边，纵向到底的目标责任体系，坚持“年初有计划、半年有督查、年终有考核”的三个环节；四是将创建学习型企业创建工作与企业发展同等重视，并与绩效挂钩；五是建立创建工作联席会议制度，每半年召开创建工作推进会或通报创建学习型企业情况，分析问题，交流经验，设立标杆，示范推广；年底进行全面总结，总结经验，表彰先进，鞭策落后，找出薄弱环节，为下一年创建工作确定新思路。（二） 强化阵地建设，夯实学习型企业创建工作的基础。为了使创建学习型企业落到实处，进一步加强了阵地建设。一是积极营造创建学习型企业的浓厚氛围，增强创建学习型企业的紧迫感和责任感。二是逐步树立终身学习、团队学习、创新学习、“学习从我做起”等理念。三是按照“合理安排、优化层次、突出重点、分批实施”的原则，加强和完善教育阵地，建立健全培训中心以及企业文化研究会，完善互动式教育网络。四是以加强企业文化建设为载体，办好阅览室、图书室等设施，为职工提供良好的学习场所。五是工会积极参与，开展“读一本好书、唱一首好歌、学一门外语、练一项操作、亮一手绝活”的五个一活动，把创建工作搞得有声有色。通过一系列建设夯实了学习型员工、学习型班组、学习型部门的创建工作。（三） 强化团队学习，带动学习型企业创建工作整体推进。湖州分公司在创建学习型企业中，着重抓住三个环节：一是各级领导班子，企业领导班子是整个企业的风向标，创建学习型领导班子，是创建学习企业的重要环节；二是管理人员，企业管理人员是承上启下的重要桥梁，必须发挥人员素质较高、易于组织推动等有利条件，把转变机关管理职能、管理方式与建设学习型机关统一起来，以创建高效、廉洁、服务型机关为目标，建成学习型管理层；三是班组，形成创建学习型企业由点到面、整体推进的工作格局。（四） 强化创新意识，营造学习型企业创建工作新局面。一要加强企业文化建设，建立全方位、多层次、一体化的企业文化宣传媒体；二要通过开展技能比赛、文体活动、书法摄影比赛等激发员工的艺术创作热情，活跃员工文化生活，提升企业文化品味；三要充分利用网络优势。搞好