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文档简介

模块一专题52.学后感想课件十分钟这十分钟看起来时间挺短,只有十分钟而已。但是我认为如果利用好了,可以很好的辅助教学,如果放任自流,可能会使自己的工作陷入困境! 孩子各有各得性格,有的生性活泼好动,下课会满操场跑,可有的却很安静不爱和同学交流,为了丰富这些孩子们的课间生活,除了了让其他孩子可以自由活动之外,我还特意为这些孩子们安排其他的活动项目:在班级的一角放一张桌子设为图书角,让孩子们把自己已经看完的课外书捐献到我们班级的“图书角”来,让那些同学自己来看。这样的大大丰富了那些孩子的课外生活!模块二专题151.在你们班你是如何进行“评优评奖”的?有哪些成功的经验或失败的教训?作为班主任最怕的是中途接别的老师的班,有一次我接了别人的班,在我上课是发现他们和我的默契度不高,孩子的上课积极性很低,很少孩子会自愿举手回答问题。为了改变局面我也进行了无数次的表扬可收效甚微,于是我在班级墙壁上贴了一张评比栏,表现好的加可星,到了月末评出星星得的最多的给以奖励。这样一做之后,上课愿意自己举手回答问题的小孩越来越多了,这样我上课就轻松多了!模块三专题233.学后感想 三月十二日是个万物复苏,春意盎然的日子!在充满生机的那一天,学校组织了学生在绿化带里植树。那天我们班的同学十分兴奋,大家分工合作,你挖空,我扶树,他浇水,好一派热火朝天的景象!劳动结束后,孩子个个变成了小花猫,但到离开时,他们依依不舍地对我说:“老师下次植树是什么时候?”因此我觉得多开展这样的活动比教师只是说教要更能深入学生的心理,才能真正地起到“教育”的作用!模块四专题322.如果你的学生在课堂上公开辱骂任课教师,对老师进行恐吓或扬言在校外报复,你会如何处理? 首先,我认为无论一个老师再怎么不对,作为一个学生都不应该对待老师无理!如果我班上有这样的学生,我首先会去问清楚原因,如皋孩子不对我会让孩子认识到自己的不对,并严厉地批评他,最后像要向老师诚恳的道歉!如果是老师做得不对,我也会想和任课老师先沟通,再让孩子认识到那样对待老师是不礼貌的,让孩子学会尊重长辈!模块五专题351.如何帮助厌学的学生?孩子厌学一定是有原因的,所以作为长辈我们首先要和孩子交流沟通,明白孩子的课余爱好,平时和谁在一起都玩些什么,这样我们一旦发现就可以及时地劝阻。但是劝阻也要讲求方法,不能操之过急!先帮孩子找一些有益的课外生活,如:打球、游泳等!然后再采用一些激励的手段!模块六专题451.请比较中小学教师职业道德规范征求意见稿和正式稿的区别,写出一千字左右的感想书中对于教育公平的定义是这样的,教育公平是指教育资源配置的合理性,它是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现。而定义中的教育资源主要指的就是人力资源和经济资源两个方面,即教师和财力,政策和法规是调剂教育资源、保证教育公平的杠杆。教育公平有几个特性,首先就是它的历史性。在不同的历史时期,教育公平的内容是不同的。在西方国家,古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想,亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利。18世纪末,教育公平的思想已在一些西方国家转化为立法措施,在法律上确定了人人都有受教育的平等机会。进入21世纪后,不但是机会的平等,而是要肯定每一个人都能受到适当的教育。前些阶段我学习了教育热点透视,和老师同学们讨论了一些针对教育公平的对策,第一,我想必须从政府开始,要采取措施推进社会公平,要加大改革力度,通过一系列的政策、法规来调整地区、城乡、阶层之间的收入分配,逐步缩小贫富差距,推进社会公平,为教育公平创造良好的客观环境。还要加大对教育的投入,依法保障义务教育健康发展;加大对义务教育的投入,尽早实现免费的义务教育;采取一切必要的措施,确保所有适龄儿童有入学机会,为他们争取尽可能多的受教育年限。说了那么多理论知识,我想政府领导或是工作人员应该带头,有的地方领导利用职权垄断教育机会,他们的小孩应该凭成绩而不是权利上学,这种现象在中国是广泛存在的。第二,促进教育资源配置的合理化。在发展中缩小差距,增加公平。在照顾各地历史形成的实际差距时,应当将逐步缩小地区差距、城乡差距作为重要原则之一。尽可能从资金、信息、生源等方面,给条件较差的学校以必要的重点扶持,抓好薄弱中小学的改造工作,缩短并力争消灭重点与非重点之间、城乡教育之间不平等的硬件差距。高等学校可扩大国家所需要的、免收学费学科的范围,制定鼓励高校招收贫困生的社会政策。同时,应当重视和切实解决贫困阶层子女的教育机会和教育公平问题。第三,加强教育立法,建立社会救济制度。要进一步加强和完善教育立法,以法律来保障教育公平的实现。针对教育领域存在的问题,用法律予以调整和规范。坚决纠正各种教育收费不规范或乱收费现象,以法治精神确保教育公平。对于贫穷学子,政府一方面要主动建立救济基金,给予救助;一方面要积极倡导成立各式各样的民间教育救济组织,让所有国民拥有同等的教育机会。完善高等教育的收费制度和与之相配套的奖学金、助学金、贷学金、转移支付、教育凭证、教育费减免等制度,使低收入家庭的子女有获得高等教育的机会。自荐作业为:模块四专题322.如果你的学生在课堂上公开辱骂任课教师,对老师进行恐吓或扬言在校外报复,你会如何处理? 理由是:作为一

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