扫盲班数学教学教案.doc

扫盲班数学教学教案第1 课时教学内容合理消费一、教学目标1.了解消费商品时应该考虑的因素2.认识消费者拥有的权益。二、教学重点“量入为出”的消费原则三、教学过程1.导入新课2.新课教学合理消费在生活中我们每个人都是消费者我们要生存就离不开消费请同学们想一想你一天当中都有那些消费活动 你们平时消费了哪些无形的商品呢“量入为出”的消费原则贷款消费理念货比三家3.课堂小结4.课后作业请你们来设计一个活动方案“我来当家”。板书设计合理消费1、“量入为出”的消费原则 适度消费2、货比三家 适时适地消费3、从实际出发 “绿色消费”4、维护正当权益2第八期扫盲班数学教学教案第2 课时教学内容家庭消费的内容一、教学目标1.明白家庭消费的含义和内容。2.懂得国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平二、教学过程1.导入新课 什么叫家庭消费呢它包括哪些具体内容它会受什么因素的制约呢2.家庭消费的概念和内容按照消费的内容来区分。物质生活消费、精神文化生活消费、劳务消费按照消费的目的来区分生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费3.制约家庭消费水平的因素制约的根本因素 国家经济发展水平。制约的具体因素收入水平、物价水平、家庭人口数量板书设计家庭消费的内容1.家庭消费的概念和内容2.制约家庭消费水平的因素3第八期扫盲班数学教学教案第3 课时教学内容支出与收入一、拿出你家上个月的电话缴费单看看每个月的电话费包含哪几个部分。小组交流分组汇报上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联你能写出他们之间的数量关系式吗本月消费有很多你怎样算本月消费的合计数。计算一下是不是存在这样的关系呢上月余额-本月消费=本月余额小组交流一下谁家的电话费最多各自的余额又是多少呢二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上然后自己算一下合计数看看谁家的哪项费用最少1家庭支出较低者2家庭支出中等者3家庭支出较高者通过这次的记帐你有什么样的体会三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况你的收入是从哪儿来你的支出合理吗必要吗 .你结余多少 .你准备怎样处置你结余的钱 .四、小结我们应当如何合理安排收入与支出 .板书设计 .支出与收入上月余额-本月消费=本月余额1家庭支出较低者2家庭支出中等者3家庭支出较高者4第八期扫盲班数学教学教案第4 课时教学内容学会理财一、促销1让学生自己看书。了解方便面的三种包装和价格以及三家商店的促销方式。2交流信息帮助学生理解三家商店促销方式的实际意义。3提出问题4议一议二、有奖销售1阅读有奖销售的活动内容说说从广告中里了解的信息。2提出问题让学生独立思考、计算然后交流时怎么想的、怎么算的。3议一议补充练习1少年服饰专卖店换季促销每件半袖原价50 元现在八折销售。小林买了三件一共花了多少钱2天气渐热购买饮料的人越来越多。因此甲、乙、丙三个商店都进了一批相同的饮料每大瓶10 元每小瓶2.5 元。为了抢占市场他们分别推出三种优惠措施甲商场买大瓶送小瓶乙商场一律打八折丙商场满30 元打八折。下表是4 位顾客的购买情况请你建议这些顾客去哪家商场购买花钱最少并填在表中。板书设计学会理财顾客 1 2 3 4购买情况 10 小 5 大 4 大4 小 1 大2 小选择商场5第八期扫盲班数学教学教案第5 课时教学内容储蓄存款一、教学目标识记储蓄存款的含义存款利息的计算方法利率的含义储蓄存款的分类储蓄作为投资方式的特点。二、教学重点存款储蓄三、教学过程1.导入新课 储蓄存款2.新课教学城乡居民存款余额迅速增长的原因是什么储蓄存款是目前最主要的投资方式从投资者角度看有没有缺陷提示如果有更多的投资渠道会有这么多的存款余额吗存款越多越好吗人们为什么把钱存入银行怎样存合算存款储蓄的种类活期和定期储蓄的投资特点板书设计储蓄存款1、存款的种类 定期、活期2、储蓄的投资特点收益低但信用高风险小不是没有风险6第八期扫盲班数学教学教案第6 课时教学内容利息一、导入二、新课1出示例题先请学生读题然后教师再说明题目中有“存定期一年”表示什么呢?2“二年期的定期整存整取的年利率是什么意思?”3“二年应得利息多少元?”4小丽的存款到期时可以得到的利息是3564 元。“想一想存款的利息应该怎样计算呢?”先让学生说一说三、巩固练习做第2 页“做一做”中的题目和练习一的第2 题。先让独立做然后再共同订正。订正练习一的第2 题时可以先让学生说一说活期储蓄每月的利率是0。1425表示什么意思?再引导学生分步说出280 元每月可得利息多少元?6 个月的利息是多少元?本金和利息一共多少元?四、作业练习一的第1 题。板书设计利息小丽1998 年1 月1 日把100 元钱存入银行存定期一年。到1999年1 月1 日小丽不仅可以取回存入的100 元还可以得到银行多付给的567 元共10567 元。为什么7第八期扫盲班数学教学教案第7 课时教学内容利息的练习课一、复习二、课堂练习做练习一的第3、4、6 题。学生先独立做教师注意了解学生做题情况帮助有困难的学生。1订正第3 题。2订正第4 题时可以提问赵英去年11 月1 日存入银行800元钱定期2 年。到明年11 月1 日取出时一共存了几年?到期了吗?使学生明白从去年的11 月1 日到明年的11 月1 日正好是两年所以解答这道题的算式应是8005942 十8003订正第6 题。三、提前做完上面题目学有余力的学生可以做练习一的第7*题教师可以这样引导学生先计算出两种储蓄办法各得到多少利息再进行比较。用第一种储蓄办法利息是5005942594(元)用第二种储蓄办法第一年后可以得到本息合计500567l 十50052835(元)把52835 元再存入银行第二年的本息合计52835567l 十5283555831(元)减去500 元两年共得利息5831 元。所以采取第一种方法得到的利息多一些。四、作业练习一的第5 题。板书设计利息的计算15007113 十1500 8005942 十80032(14732)1008第八期扫盲班数学教学教案第8 课时教学内容现代家庭生活的管理一、教学目标1.了解现代家庭生活管理的内容2.懂得家庭管理的一些基本常识。二、教学重难点家庭零用钱的使用三、教学过程1.导入新课家庭里有很多需要管理的地方今天我们就来学习这方面的情况。2.讲授新课 .家庭有很多资源 .如金钱、物资等 .这些需要管理吗 .有什么益处 .家庭管理的内容有哪些 .怎样合理进行家庭理财 .3.课堂总结大家只有做到良好的家庭理财才能使我们的家庭成为健康文明的幸福之家板书设计现代家庭生活的管理1.家庭管理的内容2.怎样合理进行家庭理财9第八期扫盲班数学教学教案第9 课时教学内容认电表一、创设情境。二、认识生字1出示生字卡片,让学员认读订正读音。2指名读课文再齐读课文。三、 写字练习四、练一练五、说一说为什么提倡使用节能灯六、学习看电表的方法。1出示电表让学员观察。2教学员读电表电表电能表俗称电度表是专门用来记录用电量的。电量单位是“千瓦/时”又叫做“度”老师手中的电表中有5 个数字13628最后这个方框内的数字是8表示0.8 千瓦/时是不满1 度的计数。通常我们只取前面整数1362 千瓦/时。七、小结通过今天的学习你有哪些收获板书设计电能表读数月末数减去月初数注意小数单位千瓦 时 1 千瓦 时=3.6106 焦耳一度电的作用10第八期扫盲班数学教学教案第10 课时教学内容算水电费一、创设情境。二、学习看水表、的方法。1出示水表让学员观察。2学读水表1师指出水表的读法与电表相类似。2让学员试读水表。三、学习计算水电费。1学习计算电费。2学习计算水费。3对学员进行节约水费、电费的教育。四、课堂小结通过今天的学习你有哪些收获五、家庭作业回家读自己家的水表和电表算出本月自家的水电费各是多少。板书设计算水电费电流做功与哪些因素有关制定计划与设计实验进行实验与收集证据结论电流做功跟电流的大小、电压的高低均有关通过用电器的电流越大电流做功越多加在用电器上的电压越高电流做功越多用电器通电时间越长电流做功越多。电功公式W=UIt11第八期扫盲班数学教学教案第11 课时教学内容单价、数量和总价一、教学引入二、教学展开1. 认识单价、数量和总价之间的基本关系1 出示例2 讨论如何读“12 元/盒”3 读出其他商品的单价。同桌互读集体读。4 出示例12归纳基本关系。 .5 推断求单价、数量的方法。6 小结单价、数量、总价之间有什么关系已知总价和数量如何求单价已知总价和单价如何求数量7 练习集体交流说说各题的数量关系和怎样思考的。2. 理解三个数量之间的关系。表2 不知道单价要先求出单价三、巩固练习四、课堂总结今天有什么收获单价、数量、总价之间有怎样的关系五、布置作业板书设计单价、数量和总价单价数量=总价 单价=总价数量数量= 12第八期扫盲班数学教学教案第12 课时教学内容纳税一、认识、了解纳税幻灯投影出示纳税是根据国家税法的规定按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业以不断提高人民的物质和文化生活水平保卫国家安全。因此任何集体和个人都有依法纳税的义务。税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。我国的税收逐年增长到2005 年全年税