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文档简介

小班美术教案范文 篇一：水果填色 目标：1初步学习向一个方向来回涂色。 2会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。 准备：教师示范用水果轮廓图。 过程：1引起幼儿涂色的兴趣。教师出示水果轮廓图。 提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服? 2示范涂色。涂色时用油画棒向一个方向来回涂。3练习涂色。鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。4相互欣赏作品。 建议：1在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。2幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。 评价：1幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。2能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。 篇二：表情娃娃 活动目标： 1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。 2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。 3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。 活动准备： 1.纸盘、油泥、泥工板; 2.有哭和笑两种表情的娃娃; 3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经验。 活动过程： 一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系 1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜欢他们吗? 2、问题:这两个娃娃是什么样子的? 3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。 4、老师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。 二、用油泥制做水果娃娃。 提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。 三、孩子们自由操作，教师巡回指导。 四、分享交流幼儿做好后，教师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜欢哪中表情的娃娃?为什么?(鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。 篇三：我给水果穿衣服 活动目标 1、初步学习向一个方向来回涂色。 2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。 活动准备涂色-各种水果 活动过程 一、引起幼儿涂色的兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服? 二、示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 三、练习涂色。 鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满
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