2015春人教版三年级下数学六单元导学案（李艳）.doc

铜仁市逸群小学2014-2015学年度第二学期学科 数学下册 年级 _三年级_ 班级 _三（3）_主备教师 黄 龙 云 参备教师_张凤岚 滕树青 李艳 张云枫 2015年 5 月单元主题第六单元 年、月、日单元学习内容1、认识年、月、日（例1）。2、平年、闰年（例2）。3、24时计时法4、解决问题：简单的经过时间的计算（例3）。单元教材分析学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本单元就是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。在编排上有以下特点：1、重视直观教学,充分发挥学具的作用,让学生在动手动脑中学习掌握。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间，放手让学生探究。 3、组织开展丰富的实践活动。 单元学习目标1、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 单元学习重点 学生能认识时间单位年、月、日，会用24时计时法。能计算简单的经过时间。单元学习难点 学生能认识时间单位年、月、日，会用24时计时法。能计算简单的经过时间。单元课时安排 6课时课题认识年、月、日教学时间学习内容教科书第7678页的例1教学课时第1课时学习目标1、认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的天数。2、会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。3、能运用多种方法算出一年的天数。4、了解消费者权益法的有关知识。学习重点我会认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。学习难点大月、小月的区分及判断方法。课前准备生日卡、年历等。导学流程个性修改复述回顾1、猜一猜 一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。（日历）2、填一填（1）我们学过的时间单位有 、 、 ，今天我们将学习 、 、 ，也是常用的时间单位。（2）同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页。一天也叫做（ ）。引导学生回答。（3）从1月1日开始，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间？（ ）（4）当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间？（ ） 3、自学教科书第7678页的例1自主学习合作交流自学导读：1、认识年历（1）请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识？（2）年历上标注了哪些特别的日子？你还经历了哪些特别的日子？强调学生要圈出自己的生日。（3）4人小组讨论，互相交流完成例1下面的表格和题型。2、记忆大、小月（1）通过刚才的学习，我们知道了1年有12个月，其中有 7个大月，4 个小月， 1个特殊的 二 月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？（2）自学课本78页上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？歌诀：（ ） 。（3）游戏练习。老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。展示点拨1、国际儿童节是几月几日？国际劳动节是几月几日？国庆节呢？教师节呢？中华人民共和国是哪一年成立的？香港回归是哪一年？我的生日同时对学生进行爱国主义教育。，有纪念意义的日子等2、你能根据2012年的年历回答问题吗？（教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。）3、小结：一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年有多少天？4、汇报记忆大小月。歌谣：一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，闰年再把一日加。自我检测1、教材第77页“做一做”。2、教材第78页“做一做”。3、完成练习十七1、2、3题。同时了解消费者权益法的有关知识。巩固提升1、一年有（ ）个大月，有（）小月。2、9月1日开学的前一天是（）月（）日；3、12月30日的后一天是（）月（）日；4、你的生日是（）月（）日；5、你还能提出什么样的问题来考考同学们？总结评价同学们，这节课你们都有哪些收获？给大家分享一下吧！板书设计认识年、月、日 一、三、五、七、八、十、腊 （12）， 三十一天永不差。四、六、九、冬（11），三十整。28天 29天 二月 特殊月课后随笔通过学习学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的天数。会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。能运用多种方法算出一年的天数，同时了解消费者权益法的有关知识。课题平年和闰年教学时间学习内容教科书第79页的例2教学课时第2课时学习目标1、认识平年和闰年，会判断某一年是平年还是闰年2、记住闰年的判断方法能正确运用3、能用简便方法计算一年的天数学习重点我会认识平年和闰年，计算一年的天数学习难点我会正确区分平年和闰年。课前准备年历表（2014年与2015年）导学流程个性修改复述回顾1、讲故事故事发生在2001年3月15日，有一个罪犯逃到了深圳。他拿着一张签发日期是2001年2月29提醒学生注意日期。日的边境通行证，在深圳海关准备入关。尽管他经过整容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他扣留。你们知道这是什么原因吗？2、填一填 （1）年、月、日是表示时间的单位，我们以前还学过（时分秒）也是时间单位？（时分秒）是表示时间较短的单位，（年月日）是表示时间较长的单位。 （2）上节课关于年、月、日我们还学习了哪些内容？3、自学教科书第79页的例2自主学习合作交流自学导读：1、自学例2观察比较，认识特殊的2月。A：出示书上2011年和2012年二月的卡片。B：学生观察，发现它们有什么不同？2、自主计算平年、闰年全年的天数。提醒学生计算时注意技巧（大月、小月和特殊月的特点）A：学生自主计算。B：交流汇报。知道平年365天，闰年366天。3、探索规律，判断平年和闰年。A: 其实，闰年和平年的年份也是有规律的。B:四人小组合作探究：认真观察“做一做”的月历，你发现了什么？C：提问：你能按规律再写几个闰年吗？每几年里有一个闰年？展示点拨1、说明：2月有28天或者29天。2月是28天的这一年叫做（平年），2月是29天的这一年叫做（闰年）注意特点。2、小结：公历年份是4的倍数的一般是闰年。“一般”说明还有特殊的情况。如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。提醒学生注意整百和整千年的特点。3、判断平年和闰年练习：1854年、2006年、3000年。自我检测1、教材第79页“做一做”。2、练习十七4、5、6、7题。巩固提升1、填空。（1）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（2）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（3）小星在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（ ）月和（ ）月。2、判断。（1）每年都是365天。（2）一年中有7个大月，5个小月。（3）25个月就是2年多5个月。（4）因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。3、找规律填空。1月，3月，5月，7月，8月，（ ），（ ）。4、小强今年12岁，可是他只过了3个生日，猜一猜他的生日是几月几日？5、导入的侦探故事揭谜。2001年2月没有29日这一天，边境通行证是伪造的。总结评价同学们，这节课你们都有哪些收获？给大家分享一下吧！板书设计平年和闰年平年二月二十八，闰年二月二十九。平年三百六十五，闰年三百六十六。导学反思通过学习学生认识了平年和闰年，会判断某一年是平年还是闰年，记住闰年的判断方法能正确运用，能用简便方法计算一年的天数。课题24时计时法教学时间学习内容教科书第8283页教学课时第3课时学习目标 1、知道一日有24小时，学会从0点到24点的计时法。2、会把24时计时法与普通计时法相互改写。3、能运用24时计时法计算“经过的时间”。4、了解未成年人保护法和中华人民共和国道路交通安全法的相关知识。学习重点我会两种计时法互相改写。学习难点会用24时计时法表示时刻。课前准备钟面、情景图。 导学流程个性修改复述回顾1、我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？提示学生分清大单位和小单位。2、21：00是几时？说说生活中，你在什么地方还建过这样表示时间的方法？3、自学教科书第8283页。自主学习合作交流自学导读：1、自学教材82页，同时了解未成年人保护法的相关知识，思考一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活。知道半夜12时也叫什么？提示叫0时。2、4人小组动手操作，拨一拨钟表。提出要求。 回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。（3）一天是（ ）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。3、自学83页2人小组讨论（1）总结什么是24时计时法？（2）上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。（3）图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？展示点拨1、出示动态课件，出示钟面让学生动手拨一拨。理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，后学生动手操作，感受一天共有24小时。2、学生汇报老师小结“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。3、教师播放课件了解一日24小时的由来。教师拨钟表了解一日24小时的由来。4、师出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？有什么关系？5、老师拨时针，让学生说说这个时间怎样表示？（凌晨1时，中午十二时）自我检测1、教材第83页“做一做”。2、练习十八1、2、3、4题。同时了解中华人民共和国道路交通安全法的相关知识。3、同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。巩固提升1、下面的说法正确吗？（1） 18时就是下午8时。 （ ）（2）工人上午8：00上班，下午16：30下班深夜12时就是24时，也是第二天的0时。 （ ）2、时针指着8或10，分针指着12。想一想：现在钟面上所表示的是几时？总结评价这节课你学到了什么？还有什么疑问？板书设计24时计时法 从0时到中午12时，经过了（ 12 ）小时。 从中午12时再到0时，又经过了（ 12 ）小时。 一天是（ 24 ）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。导学反思通过学习学生知道一日有24小时，学会从0点到24点的计时法，会把24时计时法与普通计时法相互改写。还能运用24时计时法计算“经过的时间”，同时了解中华人民共和国道路交通安全法的相关知识。课题解决问题（经过时间的计算）教学时间学习内容教科书第84页例3教学课时第4课时学习目标1、 我能学会应用24时计时法，能够进行一些简单的时间问题的计算。2、 我能比较熟练的运用24时表示法，并能准确的计算出一天内经过的时间。学习重点简单的时间计算。学习难点简单的时间计算。课前准备课件、删除用常规课。钟面。导学流程个性修改复述回顾1、用24时计时法表示出下面的时刻：下午4时是（ ）时 上午8时是（ ）时晚上10时是（ ）时 深夜12时是（ ）时13时是下午（ ）时 17时是下午（ ）时21时是晚上（ ）时 14时是下午（ ）时2、连线18：06 23：38 5：00 13：00下午6：06 晚上11：38 下午1：00 早上5：003、自学教科书第84页例3。自主学习合作交流自学导读：1、 自学教材84页例3（1）你了解了哪些信息？根据信息，你能提出问题吗？能完整地说一说？（2）解决这个问题，你有什么好办法？小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。到奶奶家要坐多长时间的火车？方法一： 。方法二： 。方法三： 。2、怎样知道你做的对不对呢？展示点拨1、 学生汇报。2、 教师播放课件教师出示教具。3、 总结方法。自我检测1、教材第84页“做一做”。2、练习十八6、7、8、9题。巩固提升1、和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信，请你标出每次取信的时间。2、春风饭馆每天的营业时间是8：0017：00，这个饭馆每天营业多长时间？3、在括号里填上合适的数 洋洋晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（ ）小时。 课外小组14：30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（ ）。4、一场球赛，从19时30分开始，进行了155分，比赛什么时候结束？总结评价这节课你学到了什么？还有什么疑问？板书设计解决问题（经过时间的计算） 上午9时12时下午6时 3小时+6小时=9小时 下午6时是18：00 1899（时） 导学反思通过学习学生学会应用24时计时法，能够进行一些简单的时间问题的计算，同时能比较熟练的运用24时表示法，并能准确的计算出一天内经过的时间。课题整理和复习教学时间学习内容教科书第88页教学课时第5课时学习目标1、我能用表格的形式系统梳理本单元及以前所学相关知识，以便形成全面、清晰的关于时间单位的知识网络。2、我能课内外延伸，拓展学习渠道。3、了解一些有关中华人民共和国文物保护法的知识。学习重点整理和复习关于时间的知识。学习难点整理和复习关于时间的知识。课前准备收集一些与保质期、保修期有关的材料。导学流程个性修改复述回顾 回顾本单元我们都学习了哪些知识？它们之间有什么关系？自主学习合作交流自学导读：1、4人小组回顾梳理本单元的内容，完成88的表格。2、 通过你收集的资料介绍时间的相关知识。3、 自学教材88页“你知道吗？”。4、 本单元总结。展示点拨1、 汇报教材88页表格，教师追问补充。2、 介绍保质期、保修卡与时间的联系。3、 介绍时区知识“你知道吗？”4、 小结点评。自我检测教材第89页练习十九1、2、3、4、5题。同时了解一些有关中华人民共和国文物保护法的知识。巩固提升一、 填空。1、常用的时间单位有时、分、（）、（）、（）、（）。2、今年的二月份有（）天，八月份有（）天，十月份有（）天。3、一年有（）个月，平年的全年有（）天，闰年的全年有（）天。4、一年有（）个季度，每（）个月是一个季度。5、闰年全年有（）天个星期零（）天。平年全年有（）天个星期零（）天。6、五月份有（）个星期零（）天。7、小强早上8：00到校，11时30分放学，他上午在学校（）小时（）分。8、420秒=（）分 180分=（）时 3分20秒=（）秒 2日7时=（）时3日=（）时 5星期=（）天5年=（）月 4时40分=（）分48时=（）日 49天=（）星期5时=（）分 24个月=（）年180分=（）时 3年=（）月 1时45分=（）分9、用24时计时法表示下面的时刻。下午5时=（） 上午11时=（） 晚上9时=（） 晚上7时30分=（）早晨5时05分=（） 中午12时=（）10、用普通计时法表示下面的时刻。 5时=（） 9时=（） 17时=（） 14时=（） 23时=（） 12时=（） 18时=（） 11时=（） 二、判断。1、平年的2月比闰年的2月多1天。 （）2、用24时计时法表示，下午4时就是14时。（）3、公历年份是4的倍数是闰年。（）4、一年中上半年和下半年的天数是不相等的。（）5、党的生日是每年的7月1日。（）6、小明晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了10小时。（）三、解决问题。 1、一架飞机上午9时出发，行驶9小时30分到达终点，到达终点是几时几分？2、小明每天13时45分到校，16时20分放学，小明下午在校多长时间？总结评价本单元已经学完了还有什么疑问？板书设计整理和复习 （知识结构图） 导学反思通过学习学生能用表格的形式系统梳理本单元及以前所学相关知识，以便形成全面、清晰的关于时间单位的知识网络，并能课内外延伸，拓展学习渠道，同时了解一些有关中华人民共和国文