素描1教学大纲.doc

素描 1 课程教学大纲 课程名称 课程名称 素描 1 drawing 课程代码 课程代码 学学 分分 学学 时时 课内 2 学分 34 学时 课外 2 学分 34 学时 适用专业适用专业 艺术设计 工业设计 建筑学 园林设计 先修课程 先修课程 无 后续课程后续课程 色彩 开课单位 开课单位 媒体与设计学院 船舶海洋与建筑工程学院 农业与生物学院 一 课程性质和教学目标 需明确各教学环节对人才培养目标的贡献 一 课程性质和教学目标 需明确各教学环节对人才培养目标的贡献 课程性质 课程性质 此课程是针对艺术设计 工业设计 建筑学 园林设计专业的基础课程 教学目标 教学目标 围绕结构素描 明暗素描和速写三大板块 培养学生学习透视 构图等基础视觉造型语法 掌握分析与 表现客观物象的结构形态及明暗光影规律的能力 从而进一步研究和揭示视觉表象内部的力 场 时间 结构与功能图 式 审美和文化内涵等潜在要素 并通过速写将其应用在观察 理解 想象 创造和表达等视觉思维的过程中 本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表 各教学环节的贡献度知识能力素质要求 课堂讲授课堂讨 论 自学小组大 作业 作业考试课堂整体 贡献度 知 识 知识体系要求掌握透视 构图等视觉造型语法 掌握分析和表现客观 物象的结构体积和明暗光影规律的能力 洞察力 分析能力及正确的观察方式 掌握视觉语言的语法组织和表达能力 对三维造型结构的思考 分析 记忆 组织表达能力 客观视觉表现和视觉审美能力 写实表现能力 建立对物象研究的个性化的形态观点 审美观点 拓展想象和创意的表现空 间 视觉语言的口语表达和创意视觉化的 能力 能 力 视觉思考及交流能力 志存高远 意志坚强 刻苦务实 精勤进取 身心和谐 视野开阔 素 质 思维敏捷 乐于创新 二 课程教学内容及学时分配 含实践 自学 作业 讨论等的内容及要求 二 课程教学内容及学时分配 含实践 自学 作业 讨论等的内容及要求 教学内容课内学时 学分 课外学时 学 分 讨论作业及要求自学及要求 素描概论与研究要 素 2 学时2 学时 透视法则与构图法 则 2 学时2 学时 结构的研究与表现 10 学时10 学时 明暗的研究与表现10 学时10 学时 速写10 学时10 学时 课堂教学中融入小组 讨论 每次课堂内有课堂作 业 教学后有课外作 业 要求独立完成 有集中问题进行集体 评讲 要求学生掌握素描的基 本理论及表现方法 在 作业中考核 小计34 学时 2 学分 34 学时 2 学分 三 教学方法三 教学方法 以课堂教学为主 结合自学 大作业 课堂教学主要讲解基本原理 对素描教学应包含的研究要素包括结构 明暗 透视和构图等相关范围均作系统论 述 在此基础上 对设计学科涉及较多的表现要素如结构表现 体量感 空间感 色彩感及材质感表现等进行深 入探讨 本课程教学配有专用教材 各章节前附以课程表和作业要求 使学习者明确教学进度 循序渐进 步步 深入 练习阶段的设计与安排如 找形练习 速写进阶 结构与明暗表现的步骤 等具有科学性和趣味性 运用现代教育学和审美心理学理论 创造了一系列独具特色的教学方法和训练形式 例如 为了开发右半脑思维 采用了 触觉转换训练法 和 盲画速记练习 为了提高学习效率 编者设计了 三维观察训练法 空间重 构训练 推导与默写 综合测验 等内容 对于视觉思维能力的培养 普及素描语言 尤其是速写在各设 计学科领域的应用有着重要的意义 四 考核及成绩评定方式四 考核及成绩评定方式 上课参与程度 10 课堂大作业 40 课外作业 20 考试 30 五 教材及参考书目五 教材及参考书目 教材 教材 设计素描 孔繁强编著 上海交通大学出版社 2000 钢笔速写教程 顾惠忠 著 上海音像出版社 2000 年 参考书目 参考书目 1 设计素描 瑞士巴塞尔设计学校基础教学大纲 吴华先译 上海人民美术出版社 2 约翰 伊顿 造型与形式构成 包豪斯的基础课程及其发展 天津人民美术出版社 3 王中义 许江 1992 从素描走向设计 中国美术学院出版社 4 斯图瓦特 鲌赛 1990 现代素描技法 湖南美术出版社 5 约瑟夫 穆格奈尼 1990 美国当代素描教学 中国工人出版社 6 尼科莱德斯 1991 捷什尔与盲画 四川美术出版社 7 Paul Laseau 2000 Graphic Thinking for Architects and Designers 8 Norman Crowe P