顺德区2007学年度.doc

顺德区2007学年度高中课程开设及教材征订指导意见一、语文（粤教版）1、 高一年级（5课时）上学期：必修1必修2+选修11（语言文字规范与运用）说明与建议：必修和选修同时开设：必修每周4课时，完成必修1必修2；选修每周1课时，完成选修11，目的是强化基础知识。下学期： 必修3必修4+选修1（唐诗宋词元曲）说明与建议：必修和选修同时开设：必修每周4课时，完成必修3必修4；选修每周1课时，完成选修1，目的是加强背诵、积累。2、 高二年级（5课时）上学期：必修5选修2（唐宋散文选读）+选修4（中国现代散文选读）说明与建议：每周四节课完成必修5选修2，加修选修4，增加一节散文欣赏课，培养学生的文学素养。下学期： 选修5（短篇小说欣赏）、选修9（传记选读）+选修13（论语选读）说明与建议：每周四节课完成选修5选修9，加修选修13强化古文基础，同时读经典，可以提升学生对传统文化的认识和思想品质。高三年级上学期：选修8（新闻阅读与写作）、选修13（论语选读），进入复习。说明与建议：选修13（论语选读）如果在高二没有学完，高三继续完成。二、数学1、高一年级：高一年级（6课时）上学期：必修1必修2+选修3说明：必修和选修同时开设：必修每周5课时，完成必修1必修2；选修每周1课时，完成选修3。下学期：必修3必修4+选修3说明：必修和选修同时开设：必修每周5课时，完成必修3必修4；选修每周1课时，完成选修3。教学建议：对于课标中已经删掉的内容，如果在所有版本教材中都未出现，教学中一般不要再检回；对于有不同处理方式的内容，一般应按照所教版本的教材给出的处理方式进行教学；对于新增的内容，不同版本的教材表达的方式和所选用的例、习题不完全一样。备课时，如能多参考一些不同版本的教材，能帮助加深对相关内容的理解。正确处理教材中例题与练习的关系、数学建模、阅读材料的教学要求。2高二年级 高二年级（5课时）上学期：文科：必修5+选修11 理科：必修5+选修21下学期：文科：选修12+选修4中的两个专题 理科：选修22选修23+选修4中的叁个专题说明：必修和选修分段开设。教学建议：选修11本模块中，导数的概念不是在定义极限的基础上给出，而是通过实际背景和具体应用的实例引入的。教学中，可以通过研究增长率、膨胀率、效率、密度、速度等反映导数应用的实例，引导学生经历由平均变化率到瞬时变化率的过程，知道瞬时变化率就是导数。通过感受导数在研究函数和解决实际问题中的作用，体会导数的思想及其内涵。这样处理的目的是帮助学生直观理解导数的背景、思想和作用。在教学中，要防止将导数仅仅作为一些规则和步骤来学习， 而忽视它的思想和价值。应使学生认识到，任何事物的变化率都可以用导数来描述。选修12统计案例的教学中，应鼓励学生经历数据处理的过程，培养他们对数据的直观感觉，认识统计方法的特点；框图的教学，应从分析实例入手，引导学生运用框图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤、实际问题中的工序流程、某一数学知识系统的结构关系等。使学生在运用框图的过程中理解流在复数概念与运算的教学中，应注意避免繁琐的计算与技巧训练。对于感兴趣的学生，可以安排一些引申的内容，如求x3=1的根、介绍代数学基本定理等程图和结构图的特征，掌握框图的用法，体验用框图表示解决问题过程的优越性；本模块中设置的证明内容是对学生已学过的基本证明方法的总结。在教学中，应通过实例，引导学生认识各种证明方法的特点，体会证明的必要性。对证明的技巧性不宜作过高的要求。选修21在常用逻辑用语教学中，只要求通过数学实例加以了解，帮助学生正确地表述相关的数学内容；曲线与方程的教学应以学习过的曲线为主，注重使学生体会曲线与方程的对应关系，感受数形结合的基本思想；空间向量的教学应引导学生运用类比的方法，经历向量及其运算由平面向空间推广的过程。教学过程中应注意维数增加所带来的影响；在教学中，可以鼓励学生灵活选择运用向量方法与综合方法，从不同角度解决空间几何问题。选修22在教学中，要防止将导数仅仅作为一些规则和步骤来学习，而忽视它的思想和价值。应使学生认识到，任何事物的变化率都可以用导数来描述。教师应引导学生在解决具体问题的过程中，将研究函数的导数方法与初等方法作比较，以体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。在复数概念与运算的教学中，应注意避免繁琐的计算与技巧训练。对于感兴趣的学生，可以安排一些引申的内容，如求x3=1的根、介绍代数学基本定理等。选修23分类计数和分步计数是处理计数问题的两种基本思想方法。教学中，应引导学生根据计数原理分析、处理问题，而不应机械地套用公式。同时，在这部分教学中，应避免繁琐的、技巧性过高的问题。随机现象，就是要了解它所有可能出现的结果和每一个结果出现的概率，分布列正是描述了离散随机变量取值的概率规律，二项分布和超几何分布是两个应用广泛的概率模型，要求通过实例引入这两个概率模型，不追求形式化的描述。教学中，应引导学生能利用所学知识解决一些实际问题。统计案例的教学中，应鼓励学生经历数据处理的过程，培养他们对数据的直观感觉，认识统计方法的特点（如统计推断可能犯错误，估计结果的随机性），体会统计方法应用的广泛性。应尽量给学生提供一定的实践活动机会，可结合数学建模的活动，要求学生亲自实践。对于统计案例内容，只要求学生了解几种统计方法的基本思想及其初步应用，对于其理论基础不做要求，避免学生单纯记忆和机械套用公式进行计算。教学中，应鼓励学生使用计算器、计算机等现代技术手段来处理数据，并运用一些常见的统计软件解决实际问题。可以在二项式定理中介绍我国古代成就“杨辉三角”，在统计案例中介绍所学统计方法在社会生活中的广泛应用，以丰富学生对数学文化价值的认识。选修41几何证明选讲本专题的教学，应力求深入浅出。Dandelin两球的证明方法中，孕涵着丰富的数学思想方法，有助于学生体会直观思维在解决问题中的作用，提高学生综合运用几何知识解决问题的能力。教学时，教师应鼓励学生独立思考，主动尝试、探索，必要时要给予适当的指导，并应鼓励学生写出课题报告，尽可能清晰地表达自己的思考过程与论证过程。教师也可以利用现代计算机技术，动态地展现Dandelin两球的方法。选修44参数方程本专题的核心内容是利用参数方程学习、探索摆线的性质和作用。首先要说明曲线的表示方法，介绍坐标系的分类(直角坐标系、极坐标系)和曲线方程的三种形式，解释它们的关系。这也是对以前所学内容的补充。教学中关注学生对已有的平面向量、三角函数等知识的运用，鼓励学生自主建立曲线方程，加强对学生自主探究方面的训练。注意曲线可以通过选择不同的参数,建立不同形式的参数方程，体会不同参数在建立曲线参数方程时的作用选修4-5：不等式选讲依照课标要求教学。3、高三年级上学期：进入复习。（具体要求见08年高三复习备考意见）三、英语1、高一年级上学期：必修、必修，4节周说明与建议：语法与修饰报刊阅读英美文化，1节周下学期：必修3、必修4，4节周说明与建议：语法与修饰报刊阅读英美文化，1节周2、高二年级上学期：必修5，4节周；选修6，4节周 说明与建议：语法与修饰报刊阅读应用文写作，1节周下学期：选修7、必修8，4节周说明与建议：语法与修饰报刊阅读应用文写作，1节周3、高三年级上学期：选修9，4节周；综合语言运用与提高，4节周说明与建议：语法与修饰报刊阅读英文写作校本课程，2节周下学期：综合语言运用与提高，4节周说明与建议：语法与修饰报刊阅读英文写作校本课程，2节周四、物理1、高一年级上学期：必修1说明与建议：课时3节/周下学期：必修2说明与建议：课时3节/周2、高二年级上学期：非物理专业班：选修1-1（文科方向），选修3-1（理科方向）物理专业班：选修3-1、选修3-2说明与建议：文科方向1课时/周，理科方向2课时/周，物理专业班6课时/周下学期：物理专业班：选修3-4（或选修3-3）、选修3-5前三章说明与建议：非物理专业班开始复习，文科方向1课时/周，理科方向2课时/周，物理专业班6课时/周。选修3-3与选修3-4只选学一本。3、高三年级上学期：物理专业班：选修3-5剩余部分，备考复习。说明与建议：非物理专业文科方向1课时/周，理科方向2课时/周，物理专业班6课时/周。五、化学（人教版）1、高一年级上学期：必修1说明与建议：课时3节/周下学期：必修2说明与建议：课时3节/周2、高二年级上学期：选修1（非化学专业班），选修5或选修3（化学专业班）说明与建议：非化学专业文科方向1课时/周，理科方向2课时/周，化学专业班4课时/周。下学期：选修1（非化学专业班），选修4（化学专业班）说明与建议：非化学专业文科方向1课时/周，理科方向2课时/周，化学专业班4课时/周，专业班还可以根据各校实际情况开设选修3或5。3、高三年级上学期：选修6（化学专业班）说明与建议：各校根据实际情况决定开设方式，可以用讲座辅导形式选择主要内容开设选修6。下学期： 备考复习。六、生物1、高一年级上学期：必修1。说明与建议：务必从第一学段（一开学）开课，课时2节/周。下学期： 必修2。说明与建议：课时2节/周。2、高二年级上学期：必修3。说明与建议：课时2节/周。要提前为专业班学生一并订购选修1、选修2、选修3。下学期：选修3 （生物专业班）说明与建议：生物专业班开选修3。3、高三年级上学期：选修1、选修3。说明与建议：生物专业班开选修1和选修3，选修1为生物技术实践，学校应按照有关要求配足实验设备。下学期： 备考复习。说明与建议：选修2暂不开课，但专业班学生必须人手一本（自学）。七、思想政治1、高一年级上学期：必修1说明与建议：由于去年部分学校没按照教研室的要求开设课程,造成管理、统测困难,建议学校按照我们的要求。开2课时/周。下学期：必修2 说明与建议：开2课时/周。2、高二年级上学期：必修3说明与建议：非政治专业班开2课时/周；政治专业班开5课时/周。下学期： 必修4 ；政治专业班加选修3（国家和国际组织）说明与建议：非政治专业班开2课时/周；政治专业班开5课时/周3、高三年级上学期：各模块的复习。下学期：综合训练、专题复习。八、历史（岳麓版）1、高一年级上学期：必修1政治文明历程，每周2节。说明与建议：在高一的第一个学期，历史必修的三本书（政治、经济、思想的三个模块）要给学生订齐，因为许多历史问题是要将政治、经济、思想综合起来思考的；各校要给历史老师订人教版的教材。下学期：必修2经济成长历程，每周2节。说明与建议：在高一的第二个学期，确定选修的课本要订齐。在历史的选修模块中， 订“改革”、“民主思想”、“战争与和平”、 2、高二年级上学期：必修3文化发展历程，每周2节。下学期：选修1 改革、选修2民主思想、选修3战争与和平， 每周6节。3、高三年级上学期：历史选修班必修模块的单元复习下学期：历史选修班必修模块的综合复习九、地理1、高一年级上学期：地理必修。说明与建议：2课时/周下学期：地理必修。说明