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黄家口镇中心学校九年级上学期期中语文试卷1、 积累与应用（12分）1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A 稍逊(xn) 庸碌l 亵渎xi 恪尽职守kB 喑哑 yn 谀词y 惘然wng 涕泗横流tC 襁褓 qing 拮据j 颤抖zhn 气吞斗牛duD 栖息q 恣睢z 斟酌zhn 棱角分明lng2. 下列汉字书写无误的一项是( )A暇想 斩钉截铁 胖乎乎 廓然无累B留滞 理至易明 软绵绵 脑羞成怒 C抽噎 莫明其妙 娇滴滴 强聒不舍D栈桥 心无旁骛 毛刺刺 黎民百姓3. 下列句子中加点成语运用有误的一项是（3分）( )A 他妄自菲薄别人，大家都认为他是一个自负的人，他在班里孤立是很自然的事。B 老百姓对2013年三中全会出台惠民政策的希望与日俱增。C 小沈阳的表演幽默搞笑，常常使人忍俊不禁。D 对于这次期中考试能取得较好成绩，他觉得十拿九稳，因为他付出了比别人多得多的汗水。4. 下列句子没有语病的一项是( )A 通过这次期中考试，使我们对这一个月来的学习情况有所了解。B 教师节晚会上，她那动听的歌声和优美的舞蹈让人难以忘怀。C 当今时代，科学技术已推动生产发展的巨大动力。D 这次英语测验肯定有10多名同学大约不及格。5. 下列文学常识说法有误的一项是（3分）( )A 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。B 钢铁是怎样炼成的是一部自传性的长篇小说，作者奥斯特.洛夫期基在这部作品中展示了在党的教育下，由一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。C水浒是一部反抗封建暴政的章回体的小说，其中武松斗杀西门庆，醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣松，给我们留下了最富血性和传奇色彩的形象。D 战国策是西汉末年刘向根据战国历史精心写作而成的一部国别体史书，而唐雎不辱使命就是出自于其中的魏策二、古诗文阅读24分甲江城子.密州出猎 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日期遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。乙 隆中对节选自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰也不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。丙孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺，有一老父，受粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣民鑫吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”老父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。” 孙叔敖再拜， 曰：“敬受命，愿闻馀教。”老父曰：“位已高而意益下官益大而心益小禄已厚而慎不敢取君谨守此三者，足以治楚矣！”（注：孙叔敖：人名 令尹：官名，相当于宰相 垢，此句谦虚的说法，意即担任楚国的宰相。 患：祸患，处：隐伏）6下列各组加点词理解有误的一项是( ) A 会挽雕弓（定将） 抑亦人谋（而且） B 国险而民附（地势） 不可图也（图谋）C 又何妨（妨碍） 利尽南海（没有，完了）D 刘璋暗弱（昏庸） 总揽英雄（招致）7下列各组加点词用法和意义相同的一组是( )A用武之国 智能之士 B 曹操比于袁绍 出于秦川C 名微而众寡 民殷国富而不知存恤 D 此可以为援 高祖因之以成帝业8. 下面对甲诗赏析有误的一项是( )A 从表达方式上，上片用了记叙，下片用了抒情B “千骑卷平冈”的“卷”极言行走之快，突显作者情绪高昂精神抖擞C 下片勾画出一个豪迈不羁，豪情洋溢的太守形象D文章的三个典“新射虎”“遣冯唐”“射天狼”表达了诗人为国立功的壮志。9.下面对乙文理解有误的一项是( )A 诸葛亮的献计，极富层次性，先说对曹、孙应采用的方针，再说占据荆、益的重要性和可能性，最后说夺取荆、益后的战略方针。B 诸葛亮对策的核心是“人谋”和“恤民”。C 选段通过人物语文的描写，突显了作者对刘备知遇之恩的感激之情和成霸业、兴汉室的决心。D 诸葛亮的对策对当今治国选贤举能，加强民族团结，改善睦邻关系、改革内政等仍具有指导意义。10.下面对丙文理解有误的一项是( ) A “衣粗衣，冠白冠”中前一个“衣” 和“冠”都是名词作动词，分别是“穿”和“戴”的意思。B位居楚相的“孙叔敖”对不来祝贺反而来吊唁他的老人采用的态度是不恼怒，并向他虚心请教。今天我们的领导干部能做到这样，就能不断前进，就能深得人心。C 老人认为能够治理好国家的意见，特别是当今反腐倡廉具有指导意义。D 老人“衣粗衣、冠白冠，后来吊”是不足取，这种做法，有失对人的尊重，应同“吏民共贺”，在酒宴上再委婉谏言。11. 请用三个“1“给 丙中画线部分断句（3分）12.用现代汉语翻译下面的句子（3分）百姓熟敢不箪食壶浆以迎将军者乎？13.古代关于“愁”，许多文人为我们留下了优秀的诗篇，请你将下面的课文补充完整。（8分） 愁 A思君不归： 斜晖脉脉水悠悠。 B有家难回： ，浊酒一杯家万里。 C家国破亡： ，载不动许多愁。D托付不效：北定中原， ， 兴复汉室，还于旧都。不愁： E后继无人：俱往矣， 还看今朝。F气氛不烈， ，五十弦翻塞外声。G志节不高， ，只有香如故。H春天不美，池上碧苔三四点， 。三、现代文阅读（24分）原 谅在上海的一家餐馆里。 负责为我们上莱的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。 她捧上蒸鱼时，盘子倾斜。腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我搁于椅子的皮包上!我本能地跳了起来，阴霾的脸，变成欲雨的天。 可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。 我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又爆不了，不免辛苦。 女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。 负笈伦敦三年，为了训练她的独立性，我和先生在大学的假期里不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。 活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水。粗工细活都轮不到她，然而来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 第一天上工，便闯祸了。 她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要力道稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 “妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来，搂住了我。说：亲爱的，你没事吧?接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打扫干净吧!对我，她连一字半句责备的话都没有!” 又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰女儿，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。 女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧!”此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。14.以女侍的口吻概括在上海餐厅里发生的事，请用上“原谅”一词。（2分）15.品析下列句子中画线词的表达作用。（3分）女侍如受惊犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嗫地说：“我，我去拿来抹我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸。16.联系上下文，请你简析“十指不沾阳春水“的女儿，为什么能原谅女侍？（3分）17.“在静谧的夜里，我眼眶全湿。”联系上下文，揣摩“我”的此刻的心情。（3分）18.生活中，我们总会有在别人面前做错事的时候，或者有别人在你面前做错事的时候，联系你的生活体验，有一句有哲理的话表达文章的主题。（五）善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！19.（2分）本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书”的说法，其目的是什么？20.作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是什么？主要采用的论证方法是什么？21.依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对“书”的认识书是益友-臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”书是钥匙-托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”书是 我说：“ 。” 22.本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？23.本文的论点是什么？根据你阅读的议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？四、综合性学习（10分）“虎妈”热度渐退，“狼爸”热度正高，“羊爸”又紧随其后。他们的孩子或考上北大或成为硕士研究生。一时间究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成为了热点话题。九（1）班准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人之一，请你按要求完成如下任务。24.（2分）阅读材料一，围绕班会话题，写一条宣传语。 材料一专家表示：教育是双向的，每一种教育方式都不是万能的，它的教育效果是由施教者和受教者共同决定的。“狼爸”、“羊爸”的教育方式有明显的差异，但是他们的孩子都取得了不错的成绩。虽然他们的教育方式目前来看是成功的，但是不见得适合其他的孩子，所以家长在选择教育方式时需谨慎。25.（3分）依据下列三则材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。材料二“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎样做是对的，怎么是错的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。材料三“羊爸”崔福兴充分认识到营造浓厚的学习非常重要。为此，他家里的电视两年多没有开过；每天下班做完家务，他就和孩子们坐在一起学习；他和妻子还结成了高度统一的“联盟”-绝不能在教育孩子们营造了一个温馨良好的学习环境。材料四“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个