七年级上册政治知识点2.docx

七年级思想品德上第一单元：笑迎新生活1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间2制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。第二单元：认识自我1、人的生命的独特性表现在哪里？答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。2、我们应该怎样珍爱自己的生命？答：永不不放弃生的希望；肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。4、青春期的身体变化主要表现在三个方面答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。5、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）8、怎样处理好青春期的心理矛盾？答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的心理医生。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求）9、认识自我的途径有哪些？答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。11 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法答： （1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。第三单元：过富有情趣的的生活1 绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。2情绪对人会产生什么不同的作用？答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：（1）情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。4调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用）答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的宣泄痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）5情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。6高雅情趣和庸俗的情趣的作用？答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。7怎样追寻高雅的生活情趣？答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。（3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情操，陶冶情操-一种价值追求的情感。第四单元：过健康、安全的生活1、我们身边的各种诱惑有？答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。2、我们应如何拒绝不良诱惑？答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？-可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。4怎样防范侵害，保护自己？答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。5少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。6如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取呼救法周旋法恐吓法等及时脱身。（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。8上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）答：(1)好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康，9中学生应如何文明上网？答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。七年级思想品德下第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。3 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。4 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。5 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。6 知耻是自尊的重要表现。7 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）8 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。9 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是我的需要1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。3 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。4 尊重他人的表现：欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；不做损害他人的事情。彼此尊重才能赢得尊重1 自尊的人最看重自己的人格。2 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。3 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。4 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5 怎样尊重他人？ 首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。6 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。第二课 扬起自信的风帆我能行！1 每个成功者都相信我能行。2 我能行的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。4 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）自信是成功的基石1 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。2 自信有助成功 自信者良好的心理品质：乐观，好奇，专注。唱响自信之歌1 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。2 看到我们学习、生活中的进步（想一想）3 发现自己的长处，是自信的基础。4 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。5 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。第三课 走向自立自己的事自己干1 自立，就是自己的事情自己干。2 自立在生活中的表现 （举例）3 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。4 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力 ，远用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。告别依赖 走向自立1 依赖思想的危害： 会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。2 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。3 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）4 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。5 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。 （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）6 请你谈：你如何告别依赖，走向自立？ 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。第四课 人生当自强人生自强少年始1 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。2 自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。3 自强是，通向成功的阶梯。4 自弃与自强是对立的。5 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。6 自弃的人最终将一事无成。少年能自强1 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。2 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。3 人最大的敌人：自己。4 少年怎样才能自强？ 树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折1 挫折，就是所谓 钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。3 造成挫折的因素有多方面的：不能预测和及时防范的天灾人祸，各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。4 面对挫折和困难，大致有三种人：胆怯、懦弱的人，意志不坚定或者容易满足的人，意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。挫折面前也从容1 挫折的作用：消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味艰难困苦，玉汝于成 、蚌病成珠）2 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。3 挫折的有效方法？ 树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。4 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，5 自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。第六课 为坚强喝彩让我们选择坚强1 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）2 坚强意志的意义（作用）？坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。3 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。钢铁是这样炼成的1 坚强的意志是怎样炼成的？ 必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小来做起。 善于管理自己。 主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想2 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严走近法律1 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。3 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。4 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。5 我们的生活离不开法律。6 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。7 法律的作用： 规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）保护作用。法不可违1 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。2 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。3 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）4 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。5 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。6 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。7 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。8 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。9 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。防患于未然1 遵守法律，是践行道德的表现。2 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。3 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。4 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法5 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。6 品味：近朱者赤，近墨者黑；小洞不补，大洞吃苦。忽以恶小而为之，忽以善小而不为。第八课 法律护我成长特殊的保护 特殊的爱1 凡未满18周岁的公民都是未成年人。2 专门保护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。3 在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。5 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。6