小学数学教师外出学习心得体会.doc

. 小学数学教师外出学习心得体会 小学数学优质课听课心得体会墨埠小学魏洪松2010年10月由山东省教研室组织的全省小学数学优质课评比活动在泰安举行，我有幸参加了这次观摩活动我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：?1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活 ?教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化”?2、在这些优质课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动小学教师外出学习心得体会7月10、11两日 ，我参加了在牡市举行的省名优教师课堂展示活动，老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服在欣赏和赞许之余，也借此反思自己的教学一、课堂应是师生共建的一片真实天地我们常常看到这样的现象：老师从容不迫地走进课堂，按照教案滴水不漏地开始授课，教学环节衔接得天衣无缝听课老师的视线始终集中在授课教师的身上，全神贯注地欣赏着娴熟的教学技巧表演，教师当演员的表演水准已充分显露然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问：在这些所谓“精彩”、“完美”的课堂上，学生独特个性的思维火花在哪里闪现?数学教学独具魅力的美在哪里闪现?难道顺畅的教学流程、先进的教学手段、热闹的教学气氛，就是新课程标准下的理想课堂吗?“老师，我还有更好的方法”“老师，我有补充”“老师，我发现书上错了”?课堂，面临着前所未有的挑战，老师，面临着前所未有的尴尬课上，学生开始有自己的主见，不愿跟着老师设定的思路走是将教案进行到底，还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题进行?叶谰教授极具精辟地指出导致这一切的原因：“是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机与乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激”新理念下的课堂是活的，随机生成的课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历这里不应该有花架子，不应该有装腔作势，不应该有矫情表演有的是学生实实在在地学，教师真真切切地教水到渠成的教学固然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应该对它有正确的认识，把这生成及时纳入预设的教学当中在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中宝贵的课程资源和财富二、生成 应是师生共点的一盏智慧明灯现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复外出学习心得李明丽9月22日，我和我校的刘伟老师一起参加了实验小学的小学数学听课评课和研讨活动，感觉受益匪浅在会上，李华老师和于艳文老师分别上了四年级的“口算乘法”和三年级的“分数的初步认识”课后，来自杭州的专家刘松老师对两节课作了详细的点评，既肯定了有点，也提出了质疑，更给出了建议下午，刘松老师又同老师们进行了互动，就当前老师们的困惑进行了有效地讨论，充分显示出专家的涵养和水平一、两节课各有特色，但都是经过精心准备，向老师们展示了不同的风格其中，李华老师的课很平实，把计算教学融入一个情景，节奏快，信息量大，有激情，如行云流水，感觉很扎实于艳文老师的课环环相扣，教师耐心细致，思维清晰，充分显示了数学的严谨性和科学性二、专家点评很细致，细到去点评老师的每一句话例如，建议老师把“我来考考大家”改成“老师有个问题想请教你们”，简短的一句话，充分体现了老师对学生的尊重，而学生的自信、责任感也被激发出来三、专家的水平很高刘松老师的几句话让我铭记在心，反复揣摩，很有感想一个好的数学教师一定是思维清晰的人一堂数学课一定要有数学味以学定教，少讲多学：学生能说的，教师不必说；学生不会说的，教师才说可以讲不完，不可以讲错小学数学教师外出听课体会收获精彩 充实人生英语教师教学技能提高培训学习心得海林林业局子弟小学 代宁在为期五天的提高培训学习中，我认真聆听了老师的讲座，从他们的身上透出一种知识的力量，教育艺术的魅力虽然学习的时间很短暂，但在培训学习交流中，我感觉收获不少，下面将我这段时间的心得体会总结如下：一、更新教育观念，提升个人素质通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化只有教师的素质提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展提升素质的一条捷径就是及时进行教学反思通过反思提升实践智慧反思能力增强了，实践能力也就会提升二、提升语言，受益匪浅经过五天的学习，我们的听力、口语、能力得到了很大的提升主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在快乐、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和交流中进行自我纠错，提升能力三、重视交流在教育教学中的应用过去，我们教师只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进学习期间在各位老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研