落实《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施方案).doc

鹤岗师专落实黑龙江省高等教育强省建设规划实施方案 为贯彻党的十七大“建设人力资源强国”精神，落实黑龙江省高等教育强省建设规划，抢抓机遇，迎接挑战，科学规划学校发展布局，全面提高人才培养质量，快速进入地方经济建设主战场，特制定此实施方案。 一、总体思路 （一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻黑龙江省高等教育强省建设规划，解放思想，改革创新，优化结构，提高质量，开放式办学、市场化运作、跨越式发展，在巩固教师教育办学优势的基础上，大力发展职业技术教育，坚持“以教学质量为生命线，以招生就业为保障线，以机关后勤为服务线”，立足鹤岗，面向龙江,充分发挥地方高校人才培养、科技创新、社会服务和文化引领作用，全面提高人才培养质量和服务经济社会发展能力，为推动地方经济社会又好又快、更好更快发展，提供强有力的人才支撑和智力支持。 （二）基本原则 以教师教育为主体，大力发展职业技术教育，坚持“开放式办学，市场化运作，跨越式发展”的思想，加强专业建设，创新人才培养模式，深化教育教学改革，强化实践教学环节，提高教育教学质量；加强产学研结合，强化科技创新，发挥服务功能，突出文化引领，实现与地方经济社会发展的良性互动，提高服务地方经济社会发展的能力。 一是坚持以人为本。贯彻“教育以育人为本，以学生为主体；教学以人为本，以教师为主体”的思想，结合经济社会发展的客观需求，积极调整学科专业结构，不断创新人才培养模式；坚持“精讲、够用、适学对路、因材施教”原则，深化教学改革，强化实践教学，实施素质教育，全力提高人才培养质量；采取引进、培养等措施，加强师资队伍建设，不断优化教师队伍的学历、职称和专业结构；突出教师在学校的核心地位，创造良好的教学和科研环境，激发广大教师的创新意识和团队精神，努力营造“心系学校、共谋发展”的良好氛围。 二是坚持突出重点。坚持“以教学为中心，以教学质量为生命线”的思想，加大教学投入力度，强化机关、后勤的服务线作用，不断改善教学条件，努力营造良好的教学环境；重视科研工作，强化教学研究、学术研究和地方经济社会发展相关问题研究，积极拓宽科研领域，不断丰富科研成果，努力实现科技创新，全面提高学校科研水平和服务地方经济社会发展能力；结合社会需求和学校特点，大力加强专业建设，科学调整专业结构，积极培育重点专业，全面拓宽学校可持续发展空间。 三是坚持改革创新。认真学习和研究高等教育理论，积极借鉴先进的教育教学经验，更新教育教学理念，深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，全面实施素质教育，大力提高人才培养质量，进一步提升学校综合竞争能力；深化人事制度、管理制度和办学体制等方面改革，建立符合高等教育改革和发展要求的体制机制，落实责任制，调动积极性，全面提高各部门的管理水平和学校的社会影响力。 四是坚持服务社会。面向鹤岗市及黑龙江省东部地区，积极进入经济社会发展主战场，大力加强内涵建设，加强产学研结合，提高服务地方经济社会发展能力。充分发挥地方高校人才培养、科技创新、社会服务、文化引领等作用，努力将学校打造成鹤岗市地方经济社会发展的智囊团、动力源、人才库和引领者，为社会主义和谐社会建设服务，为推动地方经济社会更好更快发展服务。 （三）建设目标 到2010年，学校设置专业达到30个，在校生规模达到3500人，建设校级重点专业5个，年科研立项20个，年获市级以上科研奖励10项，有省级教学名师2人，硕士以上学位教师占教师总数的比例达到30%，建成各类研究机构5个，年培养落地人才300人，培训各类人才500人，毕业生就业率达到85%。 到2015年，学校设置专业达到40个，在校生规模达到4500人，建设校级重点专业10个，年科研立项30个，年获市级以上科研奖励20项，有省级教学名师5人，硕士以上学位教师占教师总数的比例达到35%，建成各类科研机构8个，建设本科教育试点专业5个，年培养落地人才500人，培训各类人才800人，毕业生就业率达到90%。 二、建设任务及措施 （一）实施“质量立校”战略 坚持“以教学为中心，以教学质量为生命线”的思想，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，增强学生就业发展能力，办好人民满意的专科教育，努力为社会培养更多高素质技能型人才。 1、突出教学中心地位：坚持以教学质量为生命线，突出教学的中心地位，营造“领导重视教学，制度保障教学，经费优先教学，科研促进教学，管理服务教学，教师潜心教学，人人关心教学，处处突出教学”的良好氛围，强化机关后勤部门的服务功能，努力为提高教学质量提供优质服务。 2、加强教学管理：采取定期集中培训、派出学习考察等形式，学习高等教育理论和有关文件，借鉴先进教学管理经验，更新教学管理理念，完善教学管理制度，明确岗位职责，提高教学管理水平；充分发挥教务处、教学督导室等职能部门作用，贯彻落实教育部和省教育厅有关要求，加强对各系（部）教学工作的检查、监督和指导，不断完善校系两级管理体系；各系（部）认真执行学校制度标准，加强对教师教学内容、教学过程和教学质量的管理，不断规范教师教学环节；加强校系两级教学督导员队伍建设，发挥教学督导作用，通过听课、评课、师生互评等形式，构建以教学质量为核心的教学评价体系；加强教学监控工作，细化教学管理过程，不断完善教学监控体系，努力创造良好的教学秩序。；加强对学生出勤、纪律、学习态度的管理，强化学习目的和学习方法的引导，教育学生树立科学的学习观，提高广大学生的学习效率。 3、深化教学改革：完善教师业务学习制度，认真学习高等教育理论，积极借鉴先进学校教学经验，不断更新教育教学理念，着力培养大学精神，全员树立高校意识，引导广大教师在思想上适应高职高专教育改革与发展形势；坚持“精讲、够用、适学对路、因材施教”的原则，开展教学模式创新研究，完善教学计划，改进教学方法，建立科学的人才培养模式；重视课程整合，强化课程建设，不断调整理论课和实践课比例，调整教学内容，加强实践教学，注重能力培养，增强人才培养的针对性和适用性；充分发挥教授治学的示范作用，加大青年教师培养力度，实施“教授上示范课，副教授上公开课，青年教师上赛事课”制度，开展教学观摩，推广先进经验，营造良好的教学改革和教学交流氛围；发挥精品课的示范辐射作用，带动和推进专业整体层面的课程建设和改革，逐步形成“以省级精品课程为重点，以校级精品课程为主导，以校级重点课程为后备”的课程建设体系；强化教材订购的论证环节，鼓励教师编写和使用校本教材，加强教材建设，保证教材使用的科学性。 4、强化实践教学：加大实验室建设力度，在不断改善教师教育类实验室条件的基础上，重点加强职业技术教育类实验室建设，保证各专业基本的实验需求；树立开放式办学理念，依托鹤岗市及其周边地区，加强实习实训基地建设，强化产学研结合，建设并完善校外实习实训基地，规范实践教学环节，全面培养学生实践能力；职业技术教育要重视实验教学过程，强化实践教学环节，加强学生实践能力培养，努力实现理论和实践的有机结合。 （二）实施“人才强校”战略 树立人才资源是第一资源的理念，把师资队伍建设放到事关学校生存发展的重要位置，紧紧抓住“引进、培养、稳定”三个环节，建立科学合理的人力资源管理制度，营造“鼓励人才干事业，支持人才干成事业，帮助人才干好事业”的良好氛围，为人才的引进、培养和发挥作用创造有利条件，建设一支素质优良、精干高效、结构合理的师资和干部队伍，为学校的建设和发展提供强有力的人才支撑和智力支持。 1、继续实施“名师、良师”工程，努力营造“比专业功底、比教学水平、比科研成果”的良好氛围，依据教学水平和科研成果评选专业带头人和教学骨干，学校为其提供科研活动经费，鼓励参加国家和省级专业研讨和学术交流活动，建设一支高素质的专业带头人和教学骨干队伍。 2、加大重点专业人才招聘力度，引进硕士以上学历专业人才充实教师队伍，同时鼓励青年骨干教师到有关高校攻读硕士学位，硕士以上学历教师比例按期达到规定标准，进一步改善教师的学历结构。 3、认真贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定和黑龙江省职业教育条例，实施鹤岗师范高等专科学校“双师型”教师认定管理办法，加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师积极参加行业技能培训，获取行业技能证书，“双师型”教师比例力争达到65%。4、坚持“不为我所有，但为我所用”的原则，职业技术教育根据专业教学需要，聘请有实践经验的专业技术人员担任客座教师，建设一支高素质的兼任教师队伍；教师教育加强与鹤岗市中小学的联系，聘请有丰富实践经验的中小学教师承担相关教法课教学任务，或聘请来校作专题讲座，传授中小学教学经验，指导学生提高专业教学能力。 （三）实施“特色兴校”战略认真总结多年的办学积淀，充分发挥比较优势，努力打造学校的办学特色，积极建设特色专业，形成学校的办学品牌，提升学校的社会影响力。 1、教师教育具有比较优势。教师教育专业要认真总结教学改革经验，结合新时期人才培养目标，强化教材教法研究，注重学生能力素质培养，构建科学的人才培养体系；在加强专业教学的同时，增加“三笔字”、简笔画、普通话、小学教材教法的教学时数，开展丰富多采的社团活动，全面提升学生可持续发展能力，进一步拓展学生的就业发展空间。以此打造学校专业特色，建构学校办学的比较优势。 2、形成素质教育体系。坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的原则，建立学生教育网络体系，制定科学的教育计划，采取多种教育形式，进行系统的爱国主义、理想信念、法制、行为规范、就业发展等教育，不断提高广大学生的思想道德素质和就业发展能力；充分发挥“两课”教学的主渠道作用，大力强化学生政治思想教育，努力实现智育与德育相结合，专业培养和思想引导相结合；充分发挥教育心理教研部作用，加强学生心理咨询和心理健康教育，强化心理疏导，引导学生树立科学的人生观、价值观、恋爱观；充分利用寒暑假期，组织学生开展社会实践活动，深入工厂、矿山、农村调查研究，培养社会实践能力；改善学生社团活动条件，选派高素质教师承担学生社团的指导任务，提高学生社团活动层次，支持学生社团发展，积极为学生培养兴趣爱好、提高素质能力创建平台。 3、加强专业内涵建设，打造特色专业。积极构建以专业带头人、骨干教师、青年教师组成的教学梯队，注重课程和教材建设，重点打造5个特色专业。专业名称主要特色表现 语文教育建设高素质的教学团队，取得能够推广的科研成果，学生综合素质突出，就业率较高。 数学教育建设高素质的教学团队，科研成果丰富，学生在各类数学大赛上成绩突出，就业率较高。 英语教育建设高素质的教学团队，科研成果丰富，学生英语功底深厚，综合素质较好，就业率较高。 美术教育建设高素质的教学团队，科研成果丰富，师生在各级画展上受到好评，学生专业能力突出，就业率较高。 会计与审计建设高素质的教学团队，科研成果丰富，强化产学研结合，学生实践能力较强，就业率较高。 （四）实施“科研强校”战略大力倡导学术意识和学者意识，组织教师开展教研教改和学术研究活动，努力营造良好的科研氛围，不断拓宽研究领域，丰富研究成果，形成研究特色，增加编写并出版著作和教材的数量，增加在国家级刊物上发表论文的数量，提高学校的科研水平，增强学校的科研实力。 1、树立以科研为重点的思想，将科研活动和科研成果作为考核系（部）工作的重要因素，突出科研工作在校系两级管理中的重要性；完善教师科研成果奖励制度，对出版著作和在国家级刊物上发表论文的教师予以重奖，提升科研层次，丰富科研成果。 2、建立鹤岗师专讲坛，每月开展一次讲座活动，邀请校内外专家学者开展学术专题讲座，组织相关教师和学生收听收看，努力营造浓厚的学术交流氛围，提高我校校园文化品位；争取2010年创办鹤岗师专学报，为广大教师创造新的学术交流平台，推动学术研究的全面开展；每年举办一次教师论文研讨会，交流学术或教研成果，并对论文作者予以奖励，努力营造富有大学特点的浓郁的学术氛围。 3、根据地方经济社会发展的需要，特别是结合鹤岗市“两大基地”、“六大产业”和社会主义新农村建设，结合学校具体实际，有关系（部）或教研室在完成教学任务的基础上，建立相关研究机构，加强相关领域的专题研究，为经济社会发展提供智力支持。近年重点研究领域：名 称目标及形式煤电化技术研究成立专业研究团队，开展专题研究，形成创新研究成果，为地方煤炭企业的建设和发展提供智力支持。小学教育教学研究加强与小学的联系，开展小学教材教法研究，指导小学教育教学改革，不断完善教师教育专业人才培养模式。心理健康教育研究强化心理健康理论研究，形成具有地方特色的创新研究成果，为地方心理健康教育提供智力支持。黑龙江流域文化研究通过对史料和辖区内县、市志的研究，强化民风民俗的调研，形成研究体系，丰富理论研究成果，积极为区域文化繁荣服务。鹤岗经济社会发展研究加强对国家政策理论、城市历史与现状、经济政治文化的研究，为城市经济社会发展提供理论指导，为政府科学决策提供智力支持。 4、开展调查研究，强化产学研结合，根据黑龙江省高等教育强省建设规划精神，在省政府提出的“建设五个一批”和“实施五个服务计划”中找准位置，充分发挥特色优势，强化校企联合，作好相关领域的专业技术研究，努力实现科技创新，主动为区域经济社会发展提供科技服务，推动企业生产力水平提高，促进农业生产发展，增强学校服务地方经济社会发展能力。 （五）实施“服务荣校”战略实现学校建设与地方经济社会发展良性互动，推动地方经济社会发展，努力成为地方政府科学决策的“智囊团”，支撑地方经济建设的“动力源”，保障地方经济建设需求的“人才库”，推动地方文化进步的“引领者”，承担起大学的责任和使命，发挥地方高校人才培养、科技创新、社会服务和文化引领作用，为地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持。 1、调整专业结构，培养落地人才：根据鹤岗市建设“两大基地”、“六大产业”需要，结合我省东部煤化工基地建设实际，坚持以教师教育为主体，大力发展职业技术教育，不断优化专业结构，扩大“订单式”培养规模，认真研究培养目标，创新人才培养体系，努力将学校建设成为鹤岗市落地人才培养基地。学校计划三年内新设置专业 13个，争取到2011年学校的专业数量达到40 个，形成科学的专业发展布局。年份新 设 置 专 业2009动漫设计与制作、旅游英语、煤矿开采技术、矿山机电、会计电算化2010食品加工技术、音乐表演、物流、文化事业管理2011园林技术、生化制药技术、建筑材料技术、农业机械应用 2、实施长、中、短期培训：继续实施“村村大学生”工程，对农村教师、干部、文化人才进行系统的专科层次培训，提高农村干部的科学文化素质，为社会主义新农村建设服务；充分发挥人才优势，在煤化工、财会等方面开办培训班，引入最新知识信息，创新教育模式，为社会培养紧缺人才；坚持产学研结合，参与企业的职工培训，帮助企业提高职工素质；加强国家干部理论研究，承担相应的干部培训任务，为提高我市干部的素质和能力服务；开展多样化的教育和培训，为鹤岗及周边地 区培养文化人才、文化科技人才、文化管理人才和文化经营人才。 3、强化区域经济研究：充分发挥地方高校作用，以马列主义教研部和经管教研室为主体，开展理论研究和社会调研，加强对东北亚经济圈、鹤岗“两大基地”、“六大产业”建设、城市创新转型和社会主义新农村建设等问题的研究，形成具有一定指导意义的研究成果，充分发挥“智囊团”的作用，努力为市政府科学决策提供智力支持。 4、创建科技创新平台：根据地方经济社会发站要求，结合我校具体实际，加大资金投入，加强产学研结合，建设三个科技创新平台，为地方经济社会发展服务。名 称目标及形式煤电化技术研究（工程系）成立专业研究团队，开展专题研究，形成创新研究成果，服务煤炭企业发展。煤矿管理软件开发（计算机系）深入煤矿调研，结合具体实际，发挥技术优势，推动煤矿安全管理。农作物栽培技术研究（数理系）发挥生物师资优势，开展专项研究，推动农业生产，服务新农村建设。 5、加强人文社科基地建设：充分发挥美术专业人才优势，加强剪纸、木雕等领域的开发，建设好鹤岗市文艺创作基地，推动区域文化产业发展；充分发挥音乐专业人才优势，发挥学校艺术团的作用，强化具有地方特色的艺术创作，为地方文化繁荣服务；充分发挥文史专业人才作用，加强黑龙江流域文化研究，形成研究特色，为我市地方文化研究和旅游产业发展服务。 三、保障条件 1、不断更新办学理念：贯彻落实科学发展观，学习高等教育理论，学习高职高专教育改革与发展的文件和会议精神，不断更新办学理念和管理模式；开展教育思想大讨论，引导广大教职工认清形势，统一思想，振奋精神，开拓创新，全力打造“齐心协力抓改革，一心一意谋发展”的良好局面；积极加强与省内外高校的友好往来和学术交流，认真学习先进的教学和管理经验，加快我校的教学改革和发展步伐；加强与企事业的联系，强化市场调研，开展中短期的干部或职工培训，扩大成人教育规模，发挥地方高校服务经济社会发展的功能。2、加强干部队伍建设：不断完善两级中心组学习制度，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习高等教育理论和上级有关精神，研究高职高专教育改革和发展形势，提高各级领导班子驾驭工作的能力；采取定期培训、派出考察学习的形式，学习管理论和有关政策法规，借鉴先进教育教学经验，提高干部的理论水平和实际工作能力；贯彻干部“四化”原则，根据高职高专教育改革与发展要求，结合学校发展实际和部门岗位职责，选拔和任用干部；不断完善干部考核标准，强化对干部政治素质、管理水平、创新意识、团队精神和群众威信的考核，建立科学的干部奖励竞争机制。3、深化相关配套改革：坚持“以教学质量为生命线，以招生就业为保障线，以机关后勤为服务线”，按照高职高专教育改革与发展的总体要求，借鉴先进院校的成功经验，深化人事制度、管理体制和办学体制等方面改革，建立健全各方面规章制度，建立科学的用人机制和管理体制；深化后勤管理体制改革，科学整合后勤职工队伍，坚持经费优先教学的思想，保障后勤供应，实施上门服务，维持良好的教学秩序；树立“以人为本，安全第一”的思想，定期排查安全隐患，强化安全教育，落实安全责任制，努力维护校园的安全与稳定。4、作好招生就业工作：认真分析高职高专招生形势，掌握相关政策，借鉴先进经验，不断创新招生形式：立足鹤岗及周边地区，坚持开放式办学，积极加强与企事业单位的联系，逐步调整专业结构，扩大“订单式”培养规模；改革省内招生模式，在省内各市县设立招生站，实现学校与考生近距离接触，不断扩大省内招生规模；积极加强与省外的联系，加强市场调研，科学制定各省招生计划，不断扩大省外生源规模。强化学生职业生涯规划教育，将职业生涯规划设计贯穿学生教育的全过程；继续将就业指导教育纳入教学计划，引导学生掌握国家就业政策，认清就业形势，树立科学的就业观念；定期举办就业知识讲座或信息发布会，强化就业专题教育，发布就业信息，为学生提供具体的就业服务；加大就业资金投入，强化基础设施建设，提高就业服务质量；继续加强就业基地建设，不断开拓新的就业基地，努力实