11 熟悉的脚印.ppt

第11课熟悉的脚印 导入 识字 课文 练习 假如你在森林中迷路了 你用什么方法辨别方向呢 地图 指南针 导入 一天 刚下过雪 爷爷带尼基申 sh n 去林子里玩 路上 他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨 bi n 认 还说 什么东西都得学 各种知识对人都是有帮助的 熟 sh 悉 x 的脚印 识字 过了几天 尼基申和小朋友出去玩 回来的时候 大家来到一个交叉 ch 路口 尼基申说 我们抄近路 穿过森林回家吧 孩子们都很高兴 互 h 相在雪地上追赶着 他们发现雪地上各种动物的脚印 便顺 sh n 着脚印追去 一会儿发现了狐狸 一会儿碰 p n 到了野山羊 他们追着 追着 不知不觉在森林中迷路了 远处传来野兽 sh u 的吼 h u 叫声 孩子们都很害怕 有的吓得哭了起来 怎样才能走出森林呢 尼基申大声喊叫 可是森林里什么人也没有 突然 尼基申发现雪地上有一行熟悉的脚印 有办法了 跟我走吧 孩子们跟着尼基申 顺着这行脚印 走哇 走哇 终于来到了一间小木屋前 这是守 sh u 林人的住房 屋前有一条小路 一直通向村子 你是沿着什么脚印带我们回来的 孩子们问他 狗的 尼基申说 狗的脚印总是通向主人的家 无论它在森林中跑得多么远 总要回家的 这是爷爷告 o 诉 s 我的 熟 申 叉 互 顺 守 告 诉 sh sh n ch h sh n sh u g o s S S C H S S G S 上下 独体 独体 独体 左右 上下 上下 左右 熟了 成熟 熟透 熟人 申请 申明 申冤 申斥 叉开 开叉 分叉 叉烧 互相 互动 互通 互敬 顺利 顺序 顺风 排顺 守住 遵守 守着 守节 告诉 告人 告别 警告 诉说 诉讼 诉诸 诉论 一天 刚下过雪 爷爷带尼基申去林子里玩 路上 他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨认 还说 什么东西都得学 各种知识对人都是有帮助的 熟悉的脚印 课文 过了几天 尼基申和小朋友出去玩 回来的时候 大家来到一个交叉路口 尼基申说 我们抄近路 穿过森林回家吧 孩子们都很高兴 互相在雪地上追赶着 他们发现雪地上各种动物的脚印 便顺着脚印追去 一会儿发现了狐狸 一会儿碰到了野山羊 他们追着 追着 不知不觉在森林中迷路了 远处传来野兽的吼叫声 孩子们都很害怕 有的吓得哭了起来 孩子们是怎样走进森林的 迷路 孩子们 都很害怕 吓哭了 怎样才能走出森林呢 尼基申大声喊叫 可是森林里什么人也没有 突然 尼基申发现雪地上有一行熟悉的脚印 有办法了 跟我走吧 孩子们跟着尼基申 顺着这行脚印 走哇 走哇 终于来到了一间小木屋前 这是守林人的住房 屋前有一条小路 一直通向村子 迷路 孩子们 都很害怕 吓哭了 尼基申 沿着狗的脚印走出森林 你是沿着什么脚印带我们回来的 孩子们问他 狗的 尼基申说 狗的脚印总是通向主人的家 无论它在森林中跑得多么远 总要回家的 这是爷爷告诉我的 为什么尼基申能带大家走出森林 而其他孩子不能呢 迷路 知识对人有帮助 孩子们 都很害怕 吓哭了 尼基申 沿着狗的脚印走出森林 熟悉辨认 碰到野兽 吼叫脚印 互相顺着 告诉交叉 通过守林 练习 守 林 告 熟悉的脚印 爷爷带尼基申去林子里玩 大家来到一个交叉路口 互相在雪