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文档简介

82YW-名著水浒传 班级 姓名水浒传导学案 主备：毋林元 辅备：李会芳 尚月英学习目标1 结合小说情节深入理解小说的人物形象。2. 培养学生学会创新的思维，创新的阅读。 【学法指导】 课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的结构特点，深入理解小说人物形象和主题思想。 【学时安排】三课时 【学习过程】 第二课时一、问题导入二、自主学习 阅读水浒传，完成下列题目。 1. 水浒传的作者_,朝代_,它是我国第一部_小说。 2. 水浒传的作者是_，该书描写了北宋徽宗时，以_为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 3. 水浒传是以_为主要题材,通过一系列_的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_,歌颂了_. 4. 写出与下列情节相关的主要人物. 大闯五台山_ 误入白虎堂_ 风雪山神庙_ 大闯野猪林_ 醉打蒋门神_ 怒杀阎婆惜_ 大闹清风寨_ 斗浪里白条_ 智取生辰纲_ 探穴救柴进_ 浔阳楼题反诗_ 血溅鸳鸯楼_ 5. 补全回目d 史大郎夜走华阴县,_拳打镇关西 赵员外重修文殊院,_闹五台山 _倒拔垂杨柳, _误入白虎堂 梁山泊_落草,汴京城_卖刀 _押送金银担,_智取生辰纲 _剪径劫单人, _沂岭杀四虎_斗法破高廉, _探穴救柴进 _教使钩镰枪, _大破连环马 宋公明夜打曾头市, _活捉史文恭 _浙江坐化, _衣锦还乡; 二、合作探究 展示交流1、 我喜欢水浒传中的-（人物），因为-：2、 请给大家讲一个你最喜欢的水许故事（写出故事梗概，便于讲解）： 3.结合具体情节分析人物的性格特征（至少用量个词语概括）。 鲁智深（花和尚） 武 松（行者） 吴用（智多星） 林冲（豹子头） 李逵（黑旋风） 宋江（及时雨） 杨 志（青面兽） 三、课堂检测1.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:_。2.水浒传中三位女英雄及其绰号:_；_；_。3.水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征是_。4.“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是_他的性格特点是_。5.“眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的人物是_他的主要性格特点是:_。 6.写出有关武松的三个情节:_、_、_。 7.水浒传中坚决反对招安的将领是:_、_。 8.“耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东。”这首童谣唱的人物是_。 9.水浒传中诸英雄落草前是军官的有:_、_、_
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