周末提高三中考记叙文阅读知识.doc

人因智慧而高贵，学而智慧而高效中考记叙文阅读知识、典型题型、技巧点拨能够概括文章的主要内容。格式：人物+X时+X地+何种情况下+做什么+结果。 能够概括文章的主旨。 直接考查的方式：这种考查方式最普遍。例如：简要分析作者借某一事物，揭示了怎样的人生哲理。 文章通过，揭示了什么道理？请简要概括。 理解衬托、对比、烘托、比较的作用。 试题一：文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡淡的牵牛”有何作用？ 分析：本文的主体是谁？是蒲公英，那“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡淡的牵牛”自然就是陪体，他们的作用就是：衬托，衬托蒲公英白色小花的淡雅。一文） 一旁的男人，气色也好，没有一点颓废的样子。 试题二、（萝卜花 问：这句话在文中有什么作用？ 答：从侧面烘托了女人的坚强，表现了女人积极乐观的生活态度和自强不息的精神。同类形象之间起衬托的作用。（人-人；物-人）异类形象起反衬、对比的作用。 能够理解作者安排材料的意图。 理解段落或某部分不能删去，为什么？ 例如：这一段能不能删去，为什么？答：这一段的内容与约翰后来的消失有关，从而构成对比，为后文情节的发展作铺垫。 示例：选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（2008小扇轻摇的时光） 示例一：不能删去；正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去：删去后不影响情节的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。思路：从结构和内容上思考本段与上下文的联系？看看它引出了什么内容。 中心思想概括与哲理感悟 示例： 文章表达了作者怎样的思想感情？ 江南陶公柳 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？昙花终于怒放 答题方法： 看题目；看人物行为；看事件的结局和人物最后的命运。 2、注重格式：此文记叙了(描写了、刻画了)的故事(事迹，经过等)，表现了(赞美了、揭示了)的思想(性格、精神)，抒发了作者的感情。 事件叙述与概括 示例：文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。我看到了一条河 概括事件的方法： (1) 摘句法。 (2)概括法。描写的段落：描写了+XX景物+XX特征。 抒情的段落：抒发了XX情感。 (3)叠加法： 。 记叙顺序及作用（1） 顺叙 （2） 倒叙 （3） 插叙 。 理解环境描写的作用和几种人物描写的作用及答题格式： 试题：月色皎洁，如闪亮的白绸宁静而又安详地弥漫。我握着母亲的手，站在街口等放晚学的弟弟回家。并不冷。然而街静人空。我等地焦急而耐心，母亲却等得耐心又耐心。母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 文章首段的景物描写写了景物的什么特点？在文中起什么作用？ 特点： 。 作用： 几种人物描写的作用及答题格式： 外貌描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 语言描写和动作描写：形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。最容易忽视的是语言后面的动作描写。 能够发现并理解文中重要的关键性词语。 一些语句或者能标志事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者意味深长，耐人寻味，或者最能表现作者的感情，这样的语句称为关键性语句。对于这些语句，有时我们要结合语境进行理解。脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。在新的语境中，会产生新的意思。 试题一：江南陶公柳） 江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。 问：请你从语言方面对文章第段进行简要赏析。(3分) 答： 试题二：我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。(小扇轻摇的时光) 问：请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果： 答： 。 （这是通过品析句子中重点词语的运用，来理解重点词语在表现人物中的重要作用。） 试题三：结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4分）（2010年河北省中考最美的善举） 起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。 答：原因+解释。 他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了”答： 标题的作用 1 。 2 。 3 。 4 。 写作手法及作用 写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下： 对比手法 。衬托（侧面烘托）手法和正面描写。 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象， 前后照应（首尾呼应） 。 示例：2010年河北省中考最美的善举 23选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3分答： 段落作用 （一）文章开头有何特点和作用呢？ 1、 。3、 。 2、 。4、 。（二）文章中间部分有何特点和作用呢？ 1、 。2、 。 （三）文章末尾有何特点和作用呢？ 1、 。 2、 。 3、 。 4、 。 试题1：我爱昙花。（2009年河北省昙花终于怒放） 选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么? (4分) 答： 。思路：试题2：结尾段：我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 问：说说划线句子表达上有什么作用？ 答： 。 人称变化的作用。第一人称： 。 第二人称： 。第三人称： 。记叙文的表达方式和作用 答：记叙文的表达方式以记叙为主兼用描写、议论、说明、抒情。记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情， ， 。 记叙文中恰当的穿插议论往往 ， ， ，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到 的妙用。 说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。 试题：（2009年河北省昙花终于怒放） 昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年! 链接材料： 昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。 选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同? (2分) 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识） 通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成： 一般地说，答案由三部分组成： A、 ，可以这样表述：文章通过的叙述；本文由（某件事）写起，运用了。 B、 , 可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。 C、 。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。 问阅读后的体会、体验、启示、见解？ A、 B、 C、 。 修辞手法作用（ 类； 类； 类） 必须结合语境分析。 试题：（2009年河北省昙花终于怒放） 今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊! 简要分析选文第段画线句子的表达效果。(3分) 答： 试题：2010年河北省中考最美的善举 对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3分） 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。 答： 修辞方法赏析思路为： + + 。 最美的善举 从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。 男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。 每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。 同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。 1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。 1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。 一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。 1号床的男人笑了笑，没说什么。 几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。 1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。 有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。 这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。 我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。 婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。 后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车