南京教育改革 幼儿园净增8000多个名额.doc_第1页
南京教育改革 幼儿园净增8000多个名额.doc_第2页
南京教育改革 幼儿园净增8000多个名额.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南京教育改革 幼儿园净增8000多个名额今年秋季开学后,对南京的家长来说,有两个变化让他们欣喜:对要接送孩子的父母来说,每周三下午从容多了,因为孩子们可以在学校开心地多玩一节课后再回家;让当年扎堆降生的奥运宝宝的父母羡慕的是,今年幼儿园的学位变多了,上幼儿园容易多了。这两个变化得益于教育部门今年新推出的“快乐周三”学生自主发展实践活动和公办幼儿园停办托班、亲子班增加小班学额的举措。而这两项新政的出台,是近年来南京教育坚持开展民主评议政风行风活动,以行评促管理,以管理促发展的表现。新增8000多个入园名额今年年初,南京市教育局明确,各级各类幼儿园服务对象为3至6周岁的学龄前儿童,从今年起,公办幼儿园一律不得举办托班、亲子班。到今年9月,全市共计停办各类托班亲子班146个,其中大部分已改造成小班或功能室。另一方面,南京加大全市幼儿园新改扩建力度。2012年,全市实施“幼儿园增量工程”,全年新改扩建各类达省优质园标准的幼儿园92所,并有34所幼儿园已开园招生。通过新扩建幼儿园、关停公办幼儿园托班亲子班等措施,南京今年净增8000多个幼儿入园学额,南京的入园矛盾有所缓解。“快乐周三”放学后孩子再玩堂课为了促进中小学生自主发展,从本学期起,南京市各中小学周三下午放学后,组织开展“快乐星期三”学生自主发展实践活动。中小学充分开发利用校内外教育资源,有序开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所,与学校传统的文化、艺术、科技、体育、社会实践、“读书节”等活动相结合,组织开展学生自主学习实践活动,激发学生学习兴趣、发展个性特长、促进自主发展。助学:外来工子女享助学券从去年9月起,南京对包括符合相关条件的流动人口子女在内的在幼儿园就读的适龄幼儿,按照每人每年2000元标准发放“幼儿助学券”。南京因此成为率先在全国免除幼儿基本教育费用的城市。2012年,南京各级财政累计投入近3亿元,困难群体受益明显,南京今年农村幼儿的入园率提高了3个百分点。据介绍,从2003年开始,南京就率先在义务教育阶段发放助学券,分别于2007年和2008年延伸至普通高中和幼儿园阶段,并把助学券发放范围扩大到包括城市和农村最低生活保障家庭等6类家庭经济困难学生。今年秋季开学,南京共投入600多万元用于各类助学,投入1亿元对义务教育阶段学生实行免杂费、课本费、作业本费和借读费教育,投入2400万元用于中职助学金发放。南京已逐步构建起从幼儿园到高中阶段较为完善的15年基础教育政府扶困助学体系,确保家庭经济困难子女就学无忧。食堂:投7千万保农村校食品安全为切实加强全市农村中小学校食品安全工作,消除农村中小学食堂食品安全隐患,南京今年启动实施“农村中小学校食堂提升工程”。2012年,全市投入专项资金超过7000万,通过新建、改(扩)建和维修装修,着力提升改造98所农村中小学食堂,涉及江宁、浦口等8个涉农区(县)。特教:残疾孩子的就学就业都管今年5月,南京市教育局等5部门联合出台了关于加快推进南京特殊教育“双业创优”工作的实施意见,明确实现残疾学生15年免费基础教育高位普及。到2015年,全市盲、聋、智障三类适龄残疾少年儿童接受学前三年教育和康复训练人数比例达85%以上,盲、聋和具备基本学习能力的智障三类残疾学生高中教育普及率达85以上,接受中等职业教育残疾学生就业率达85%以上。南京试水“普职融通”作为国家普通高中多样化办学改革试点地区,南京在未来10年将重点建设“综合改革高中”、“学科创新高中”、“普职融通高中”以及“国际高中”4种模式的普通高中。“普职融通高中”项目吸引了包括湖滨高级中学、大厂高级中学、行知实验中学等多所学校申报,5所中学成为首批试点校。今年春季,高淳湖滨高级中学率先试点,46名学生按照自己意愿选择进入高淳中等专业学校学习。秋季开学,文枢中学、行知中学也开始“普职融通”试点。普通高中学生选择职业教育的普职融通育人机制在南京已开始成为现实。率先推行高职本科分段培养今年5月,南京高职校、工程高职校、金陵中专的110名学生通过“5 2”分段培养项目,升入金陵科技学院、晓庄学院本二专业继续学习。6所中职校与3所高职院开展中高职“3 3”分段培养试点,首次招生300余人。南京率先在全省开展五年制高职与普通本科

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论