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成华校区初2015级2班、6班周末小炒课外文言阅读测试班级： 姓名： 学号： 请节约成本，只能印在一张纸上。一、多言何益子禽问曰：多言有益乎？墨子曰：虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。（墨子附录）注：檘（p），同敝，困，疲劳。（）解释下面加点词语。日夜恒鸣（）然而不听（）（）翻译下面句子。唯其言之时也。 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 二、对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。注：操，琴曲。蹀躞（dixi），踮着小步。（）解释下面加点词。伏食如故（）不合其耳也（）孤犊之鸣（）即掉尾奋耳（）（）（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 三、南桔北枳晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（）解释下面加点词。吏二人缚一人诣王（）缚者曷为者也（）齐人也，坐盗（）所以然者何（）（）翻译下面句子。叶徒相似，其实味不同。 得无楚之水土使民善盗耶？ （）从某一角度概括这则寓言的思想意义。 四、伯牙破琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！少选之间，而志在流水，钟子期又曰：善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（）解释下面加点词。方鼓琴而志在太山（）终身不复鼓琴（）（）翻译下面句子。以为世无足复为鼓琴者。 （）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 五、守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、解释文中加点的词。（4分） 兔走触株（ ）因释其耒而守株（ ） 冀复得兔（ ）而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。（4分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分） 六、凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【阅读训练】1 解释下列句中加点的词。邻居有烛而不逮 衡乃与其佣作 资给以书 遂成大学 2 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文： 衡乃与其佣作而不求偿译文： 3与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ）A以俟夫观人风者得焉 B不以物喜，不以己悲C何以战 D必以分人 姓名： 总分：项目 分数要求得分检查试卷 60分完成
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