计划表一四大版块阶段计划.doc

计划表一四大版块阶段计划时间：4月中旬-5月初（大约30天）目 标 调 整运动1、 积极参加体育活动， 懂得要爱护玩具，知道轻拿轻放、物归原处。 2、 大胆尝试各种活动，提高手眼协调能力和身体的灵活性。3、 注意安全，遵守规则，有调节自己身体的意识。1、能自己知道根据需要擦汗，主动求助老师垫毛巾。生活1、有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。1、 学习用礼貌的语言和行为进行交往。2、 学会正确地刷牙，使用手帕、毛巾、便纸。学习1、 了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。2、 感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。3、能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己对春天的感受。游戏1、 在游戏中能大胆的与同伴交往，发展一定的游戏情节。2、 尝试在游戏中使用替代品，鼓励幼儿尝试解决游戏中的问题。计划表二主题活动计划主题名称春天来了 内容与要求 3、 了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。4、 感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。环境创设3、 环境创设：春天来了 春雨沙沙 春天里的花2、游戏活动区域：（1） 表达表现区：春天来了、花儿朵朵开、 风筝飘飘（2） 探索区：花园里有什么、春天的电话（3） 共同生活区：整理衣物、娃娃家、插花（4） 自主性游戏：飞行棋 （5） 建构区：美丽的花园家园共育1、 在家长园地及时张贴这一主题的主题动态，让家长了解这一主题的内容与要求。2、 每天利用来园和离园时间及时向家长交谈幼儿在园表现，重点对行为习惯不好的幼儿家长提出积极建议。个别儿童：项曹菲 3、 结合春季素质教育活动，为亲子旅游创设条件，围绕主题内容，让家长也参与到我们的活动中，带旅游的照片等。4、 指导家长在家鼓励孩子自己尝试整理玩具，逐步培养孩子物归原处等生活自理能力。班级活动1、 春季素质教育活动2、 消防演习3、 春天看图编故事会4、 中一班家长会计划表三学习活动内容预设生成主题内容站点一：春游去1、 春天在哪里2、 风筝3、 神奇的雨点4、 春雨的色彩5、 春天的电话6、 去郊游7、 郊游站点二：在园地里8、 花园里有什么10、春天的百花园11、我的小花园12、种花13、不高兴发芽的树14、树叶小耳朵15、春天的小树林站点三：春天的动物16、小鸟一家的故事17、图形变昆虫18、美丽的蝴蝶19、蜗牛运动会活动：小小雨点活动：春雨沙沙计划表四区角活动计划区域主题名称内容材料投放观察要点调整探索游戏区主题内容春天来了动物宝宝找妈妈鸡、鸭、鹅、鹌鹑、鸽子的图片、酸奶瓶、操作包材料观察判断各种不同的动物所生出的不同的蛋，培养孩子细致的观察能力。蛋宝宝排队塑料封条、操作包材料中的各种蛋宝宝尝试各种不同的排列方式。雨来了记录本、笔、表示天气的图片用图片表示天气的变化并进行简单的记录。变变变青蛙、蝴蝶的演变图片按小动物的生长图片理解并进行排序。春天的秘密和春天有关的书籍、有关的小动物图片、春天的背景图通过不断地探索，积累有关春天的知识经验。了解冬眠动物以及其他一些春天的特征。投放相应的故事磁带和耳机，让幼儿边看边讲非主题内容练眼力自制图片、模板寻找形状相同的图形模板放置在同样形状的图片上，培养细致地观察能力。快乐迷宫自制迷宫培养孩子探索的欲望，乐于不断地尝试，体验成功的快乐。快乐7+1游戏板、卡片探索游戏的不同玩法，发展幼儿地记忆和思维能力。七巧板七巧板、图片等按照图示完成简单地图案造型。区域主题名称内容材料投放观察要点调整表现表达游戏区主题内容春天来了做风筝风筝底版、笔、颜料、皱纸、固体胶等尝试对称的表现方法，了解风筝的制作原理。春天的小河青蛙、乌龟等画纸、颜料、装饰镜框等材料按照范例学折青蛙、鱼、乌龟等。鸟窝一次性纸盘子、勾线笔、各种废旧材料等用勾线笔粗细不同的两头表现鸟窝的样子。尝试使用各种废旧材料制作鸟窝。花园里有什么手工纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、废旧材料等大胆想象，用剪、贴、画等办法制作“美丽的花园”。春雨沙沙关于春天的乐曲：春雨沙沙、小小雨点等完整地演唱所学地歌曲，并大胆地表现。投放关于歌曲的仿编图片春天的故事关于春天的故事磁带、图片、装扮物等边听故事边尝试装扮表演。尝试复述故事。花儿朵朵开剪刀、手工纸、颜料、宣纸等剪：尝试一刀剪出三瓣花、四瓣花、五瓣花染：尝试用印染的方法尝试制作花朵。折：按照步骤图折出各种花朵。美丽的蝴蝶多种废旧材料、剪刀、包装纸等用不同的方式表现蝴蝶：1、颜料对折画；2、辅助材料装扮；3、废旧材料制作等。快乐的雨滴天蓝色的纸、剪刀、笔、毛茛等。表现雨点不同的姿态。非主题滚珠画珠，辅助工具等大胆使用不同的工具，进行想象与创造。电脑绘画电脑能正确的使用程序进行绘画或游戏，知道简单的操作方法。区域主题名称内容材料投放观察要点调整共同生活游戏区主题内容春天来了娃娃家娃娃家餐具、炊具若干；自制点心菜肴等。各种装扮物。商量分工，选择装扮物合理装扮。迁移日常生活经验，有一定的角色意识。小园丁照顾自然角里的花草、小工具有一定的养护意识，能按植物的需求份类照顾。小鸟乐园小鸟头饰、自制翅膀、相关背景了解并乐意模仿小鸟的生活状态。非主题内容赛车场废旧纸盒、剪刀、双面胶、玩具车、交通标记、车道等。运用各种工具和材料大胆制作各种各样的车。在玩车的过程中逐步积累简单的交通知识。配对不同大小、花样的鞋子、袜子根据鞋子的大小、花色进行适宜的搭配。自主性游戏区跳舞毯泡沫板、提示本、记录本。按提示卡上的暗示进行游戏。飞行棋泡沫大地毯、色子。理解并遵守游戏规则，与同伴友好地进行游戏。体验下棋的乐趣。建构游戏主题内容 春天来了春天的花园各种搭建积木、各种废旧盒子等。大胆想象，运用木制积木搭建简单的建筑物。有初步的合作意识。增加衣拉罐等材料非主题自由建构各种插塑小积木、范例等。按照范例自主建构各种事物。计划表六阶段思考活动的思考：（主题活动的开展情况，如主题中幼儿的获得、知识经验的积累、如何与教师互动等方面）“春天来了”的主题活动主要是让幼儿通过自己的感官来感受春天的季节特征，并通过各种途径进行亲身的体验。借着春游的机会，带领幼儿外出亲近大自然，在散步的过程中找找小草、小花和树上的变化，感受到了春天的到来。在主题活动中幼儿通过倾听故事、欣赏诗歌、唱唱春天的歌来表达着自己的情感和体验，对春天美丽的景色有了进一步的认识。知道发现春天到来不只是用眼睛，还可以用耳朵去听，用身体去感受。在主题活动开展的过程中，幼儿不但陶冶了身心，而且在说说、做做、看看的过程中，培养了幼儿语言、动手、观察、想象创造等多方面的能力。幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，了解到春天常见的疾病，如何做好春天的保健工作，增进了爱护小动物、保护自然环境的意识，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。需要进一步思考的问题： 1、这次主题活动正好结合春季素质教育活动，孩子