新闻采写实训教程写作论证及实施方案.doc

全媒体新闻采写实训教程写作论证及实施方案一、教材定位全媒体新闻采写实训教程定位于普通高等本科高校中网络与新媒体专业的基础采、写能力培养。本书的主旨在于培养学生在全媒体环境下的新闻采访技巧、内容组织架构以及写作能力，特别强调网络媒体和电视媒体的采写能力。本门课程按照“理论+案例+实训项目”的结构来组织，重点突出案例和实训项目，注重实践动手，强调应用性效果。就目前的教材建设来看，缺乏一门教材适用于专门的全媒体采写实训环节的指导。本教材定位于普通高等本科院校的网络与新媒体专业新闻采写实训环节的教学、参考使用，同时也适用于初级新闻媒体记者的能力培养和学习。二、国内外相关写作现状及写作意义本教材基于新闻采访与写作的教学基础，以全媒体新环境为背景，全面培养学生采访技巧和写作的动手能力。教材以实用性为特色，以实训为手段，力求成为全媒体环境下的复合型、实用性人才。（一）国内相关写作现状新闻实训类教材市面上有一些，但是不多，关于新闻采写类的教材，大概有14本，关于采写方面的实训类教材，10本左右。这些采写教材，良莠不齐。口碑较好的有清华大学李希光的新闻采访与写作教程，读者评价非常实用而且案例丰富；采写编评一体化实训教程、采写编实训教程也还不错，适用于初级学习者使用，案例也较详尽，实用性也强。其他的实训类教材，读者反应平平，主要是知识结构老套，没有脱离理论教材的模式，更重要的是实用性不强，如新闻写作实训教程，就是文体的演变就讲了两三章，实在是不能体现实用性。国外译注的书新闻写作与报道实训教程，实用性很强，值得借鉴，但是书中都是国外的案例和情况，有些知识点与我国的实际情况有些脱节，思维和行文方式也有待商榷。从以上的关于新闻采写类的教材中笔者发现目前的教材主要有以下几个问题：1.知识体系建立在传统媒体上，对全媒体没有涉及目前市面上的实训类教材几乎所有的知识体系都建立在传统媒体的基础上，对新媒体下的采写，鲜有涉及。目前市面上有一本关于全媒体新闻采写的教材，偏重于理论性介绍。2.实用性不够笔者发现，读者评价较好的实训类教材都是高职高专的教材，而本科学校的教材，都有纸上谈兵的味道，还是偏重于理论介绍，实用知识不善于分析和总结，运用性不强。3.案例使用不当对案例的运用不当，是实训类教材中普遍存在的问题。教材中的许多案例只起到了解释说明的作用，对理论部分进行说明，但是对实训动手部分的启发作用无法体现，无法通过案例让学生深度思考。（二）本教材的写作意义1.首本关于全媒体的实训类教材本教材写作目的是为了填补目前全媒体新闻写作实训教材空缺的不足。目前为止，市面上没有关于此类的教材，本教材有首创意义。2.独特的知识结构，突出案例教学的启发作用本教程章节的组织结构主要按照“知识点阐述+案例分析+实训项目”来完成。特别突出案例部分的作用，对经典案例要进行深度分析，结合知识点和实训要求，并启发学生进行思考。3.以项目法训练学生的动手操作能力本教材以设计项目的方法，一方面设置项目的详细参数，让教师更好量化教学；一方面设置详细的答案，让自学人员有更好的参考依据。三、写作实施方案（1）写作人员介绍主编：陈媛媛，讲师，新闻业务方向，从事新闻采访与写作课程教学七年，有丰富的教学经验；在寒暑假期间经常参加社会实践，在一线媒体实践。承担基础内容部分和全书的统筹。副主编：（亢海玲）？，从事记者前是我校采写课程的主讲教师，有教学经验也有丰富的一线纸媒经历，承担报纸媒体的采写部分。刘梁超，讲师，广播电视方向，中国传媒大学硕士研究生毕业，承担广播电视新闻采写部分；本教材的写作队伍有丰富的从业经验，能够完成所负责任的章节。（2）写作时间安排2013年12月2014年6月完成初稿2014年7月2014年9月第一次改稿2014年10月20415年11月第二次改稿2014年12月第三次改稿2015年1月送审全媒体新闻采写实训教程初拟提纲（初拟18万字） 绪论 认识全媒体背景下的记者第一节 我们的时代在改变全媒体时代的到来第二节 全媒体时代新闻记者的素养第三节 公民记者的意义 陈媛媛上篇：采访篇第一章 全媒体新闻采集概说第一节 是“采集”不是“采访”第二节 全媒体新闻采集的地位与作用第三节 全媒体新闻采访的特点典型案例实践项目第二章 新闻敏感的培养与新闻线索的获得第一节 新闻发现如何在信息中发现新闻价值第二节 消息源（人物、电子信息、资料）第三节 互联网新闻线索的甄别和使用典型案例实践项目第三章 全媒体新闻策划书的撰写第一节 新闻策划书的作用第二节 新闻策划书的组成要素第三节 新闻策划的实施典型案例实践项目第四章 采访前的准备工作第一节 采访前的资料准备第二节 采访对象的选择第三节 采访提纲的撰写典型案例实践项目第五章 全媒体采访的技巧第一节 采访者的秘诀第二节 GOAL采访法（采访提问的逻辑结构）第三节 直面的技巧（单刀直入、旁敲侧击、迂回作战、激将法）第四节 电话采访技巧（电话礼仪、电话采访的顺序）第五节 网络采访技巧（网络采访的注意事项）典型案例实践项目第六章 倾听和观察第一节 采访的提问第二节 倾听的技巧第三节 做笔记的技巧典型案例实践项目中篇 组织报道结构第七章 写作程序第一节 掌握写作程序的途径第二节 怎样修改报道第三节 写作程序技巧典型案例实践项目第八章 导语和核心段第一节 新闻导语第二节 硬新闻导语和软新闻导语第三节 如何寻找导语第四节 核心段落的组织架构典型案例实践项目第九章 报道的结构第一节 倒金字塔第二节 华尔街日报结构第三节 金字塔型机构第四节 互联网的非线性结构第五节 电视新闻报道的特殊结构典型案例实践项目下篇 写作篇第十章 文字新闻写作第一节 消息写作第二节 通讯写作第三节 特写典型案例实践项目第十一章 音频（广播）新闻写作第一节 音频导语撰写第二节 音频稿文字的选择第三节 音频声音的安排典型案例实践项目第十二章 视频（电视）新闻写作第一节 同期声的制作要求第二节 脚本写作要求第三节