颜庄镇共同成长--课堂展示实施方案.doc

颜庄镇中小学教师共同成长技能大赛-系列活动之课堂教学展示实施方案为贯彻落实颜庄镇中小学教师共同成长技能大赛实施方案，全力打造“高效课堂”，全面提升教师课堂教学水平，经教办研究，决定举行“颜庄镇中小学教师共同成长技能大赛-系列活动之课堂教学展示活动”，具体方案如下：一、领导小组：1、 组 长： 闫加进2、 副组长：李恒绪3、 成 员： 吴修怀 郑振华 黄瑞霞 胡启桂 许云霞二、参加对象：见活动安排表三、比赛时间：小学组：11月20日11月27日中学组：四、比赛地点见活动安排表五、具体要求：1、请讲课教师根据听课安排表按时到指定地点去讲课，迟到视为主动弃权。2、上课时统一要求用电子白板授课，课件制作合理，操作熟练。六、课堂教学评价标准（一）教学目标评价课堂教学是依据教学目标进行的，它贯穿于教学过程的始终，其评价要点包括：课堂教学目标是否正确、全面、具体；课堂教学目标是否符合学生实际；整个教学是否围绕教学目标来展开。（二）教学内容评价教学内容是进行教学活动、实现教学目的的中介，其评价要点包括：教学内容是否科学、准确、完整；教学内容分量是否适当；教学重点与难点是否处理得当；教学内容布局是否合理，衔接是否自然。（三）教学方法评价教学方法是完成教学任务的桥梁，其评价要点包括：教学方法是否灵活多样；是否注重启发诱导；是否注重教给学生科学的学习方法和思维方法；直观教学、电化教学手段是否运用恰当；是否具个性、创造性；是否注重反馈并及时调节。（四）教学结构评价课堂结构的设计是否合理、科学，与课堂教学的效率高低直接相关，其评价要点包括：教学环节是否紧凑、合理、完整；教学进度是否适宜，与学生思维是否合拍；教学的时间是否分配合理。（五）教学技能评价教学技能主要是指教师在输出教学信息过程中的一种习惯性的行为方式，它直接影响教学质量的提高，其评价要点包括：教学语言是否准确、清晰、流畅、形象生动；板书设计是否合理，字迹是否规范，板书内容是否具概括性和提示性；教态是否自然，仪表是否端庄，举止是否适宜；示范是否规范、熟练。（六）教学效果评价教学效果是整个教学过程有效运行的主要标志，其评价要点包括：是否完成了预定的课时计划；学生学习积极性是否高，课堂气氛是否活跃；学生当堂掌握知识、技能的程度如何；师生配合是否默契，学生思维是否活跃。七、听课安排表：执教时间 执教人学科节次内容执教地点班级11月20日尚红梅语文第一节11、我多想去看看东泉小学一一11月20日胡庆霞语文第二节27、清澈的湖水东泉小学二一11月20日孙兆华语文第四节25、为中华之崛起而读书东泉小学四一11月20日姜方玲语文第五节25、为中华之崛起而读书东泉小学四二11月21日刘晓燕语文第一节23、陶罐和铁罐东泉小学三一11月21日赵海燕语文第二节28、浅水洼里的小鱼东泉小学二一11月21日徐静语文第四节21、自己的花是让别人看的东泉小学五一11月21日许东超语文第五节21、自己的花是让别人看的东泉小学五二11月25日吴秀娟语文第一节12、雨点儿东泉小学一一11月25日姜雨语文第二节26、那片绿绿的爬山虎东泉小学四一11月25日宿琴语文第四节26、那片绿绿的爬山虎东泉小学四二11月25日郑华语文第五节25、翠鸟东泉小学三一11月26日高丽烨语文第一节22、威尼斯的小艇东泉小学五一11月26日冯希娟语文第二节22、威尼斯的小艇东泉小学五二11月26日吴晓云语文第四节30、全神贯注东泉小学四一11月26日张海霞语文第五节30、全神贯注东泉小学四二11月27日栾义娇语文第一节25、再见了亲人东泉小学五一11月27日谭晓明语文第二节25、再见了亲人东泉小学五二11月20日陈茂花数学上午第一节第七单元信息窗3颜庄中小三一11月20日李云霞数学上午第二节第七单元信息窗3颜庄中小三二11月20日吴修云数学下午第二节第七单元信息窗2颜庄中小四一11月20日刘翠萍数学下午第三节第七单元信息窗2颜庄中小四二11月21日王丽莉数学上午第一节第七单元信息窗1颜庄中小五一11月21日王晓云数学上午第二节第七单元信息窗1颜庄中小五二11月21日徐强数学下午第二节第八单元信息窗1颜庄中小三一11月21日宓飞数学下午第三节第八单元信息窗1颜庄中小三二11月25日段玉婷数学上午第一节第八单元信息窗1颜庄中小四一11月20日郭淑懿英语上午第一节第五单元第一课西港小学四年级11月20日安凤伟英语上午第二节第五单元第三课西港小学三年级11月20日武小玲英语上午第三节第五单元第三课西港小学三年级11月20日许艳英语下午第一节第五单元第一课西港小学四年级11月20日武斌英语弃权11月20日鹿凯英语下午第二节第五单元第一课西港小学四年级11月24日康琳音乐上午第二节