高考数学总复习 （教材扣夯实双基+考点突破+典型透析）第十一章第2课时 基本算法语句课件.ppt

第2课时基本算法语句 基础梳理1 输入语句 输出语句 赋值语句的格式与功能 input 提示内容 变量 print 提示内容 表达式 常量 变量的值和系统信息 变量 表达式 赋给变量 2 条件语句 1 if then格式 2 if then else格式 3 循环语句 1 until语句 2 while语句 课前热身1 下列关于 赋值语句 叙述正确的是 a 3 6 x是赋值语句b 利用赋值语句可以进行代数式的化简c 赋值语句中的等号与数学中的等号意义相同 d 赋值语句的作用是先计算出赋值号右边表达式的值 然后把该值赋给赋值号左边的变量 使该变量的值等于表达式的值答案 d2 计算机执行下面的程序段后 输出的结果是 a 1 3b 4 1c 0 0d 6 0答案 b 答案 4 答案 500500 考点1输入 输出和赋值语句 某工种按工时计算工资 每月总工资 每月劳动时间 小时 每小时工资 从总工资中扣除10 作公积金 剩余的为应发工资 当输入劳动时间和每小时工资数 试编写一个算法输出应发工资 并写出程序 画出程序框图 解 算法如下 第一步 输入每月劳动时间t和每小时工资a 第二步 求每月总工资y 每月劳动时间t 每小时工资a 第三步 求应发工资z 每月总工资y 1 10 第四步 输出应发工资z 程序框图如图 题后感悟 编写程序的关键在于搞清问题的算法 特别是算法的结构 然后确定采取哪一种算法语句 本题利用顺序结构画出程序框图 从而利用输入 输出和赋值语句写出程序 备选例题 教师用书独具 请写出下面运算输出的结果 解 1 语句c a b 2是将a b和的一半4赋值给变量c 语句d c c是将c的平方赋值给d 最后输出d的值为16 2 语句c a b是将a b的和3赋值给c 语句b a c b是将a c b的值2赋值给b 最后输出a b c的值分别为1 2 3 考点2条件语句高等数学中经常用到符号函数 符号函数的定义为 解 法一 程序框图 法二 程序框图 题后感悟 1 条件结构的差异 造成程序执行的不同 当输入x的数值时 可考虑两种方法 第一种是先判断外层的条件 依次执行不同的分支 才有可能判断内层的条件 第二种是按程序中条件语句的先后 依次判断所有的条件 满足哪个条件就执行哪个语句 2 条件语句的嵌套可多于两层 可以表达算法步骤中的多重限制条件 备选例题 教师用书独具 如图 在边长为4的正方形abcd的边上有一点p 沿着折线bcda由点b 起点 向点a 终点 运动 设点p运动的路程为x apb的面积为y 求y与x之间的函数关系式 并画出程序框图 写出程序 程序 考点3循环语句高三 1 班共有50名同学参加数学竞赛 现已有这50名同学的竞赛分数 请设计一个程序 计算竞赛成绩优秀的同学的平均分 规定90分以上为优秀 并画出程序框图 解 程序框图如下 题后感悟 在循环语句中 也可以嵌套条件语句 甚至是循环语句 此时需要注意嵌套这些语句的过程要保证语句的完整性 否则就会造成程序无法执行 备选例题 教师用书独具 编写程序 计算数列 an 的前20项的和 其中数列的前几项分别为1 1 2 3 5 8 方法技巧赋值语句是最重要的一种基本语句 也是一个程序必不可少的重要组成部分 使用赋值语句要注意以下几点 1 赋值号 左边只能是变量 而不能是表达式 比如a 3是正确的 但3 a是错误的 2 赋值号 的左 右两边不能对调 a b和b a的含义及运行结果是不同的 3 不能利用赋值语句进行代数式的演算 如化简 因式分解等 在赋值语句中的赋值号右边的表达式中每一个 变量 都必须事先赋给确定的值 4 赋值号与数学中的等号 意义不同 比如在数学中式子n n 1一般是错误的 但在赋值语句中它的作用是将原有的n的值加上1再赋给变量n 这样原来的值将被 冲掉 失误防范1 要区分条件语句的两种格式 if then else格式和if then格式 2 循环语句有 直到型 与 当型 两种 要区别两者的异同 主要解决遇到需要反复执行的任务时 用循环语句编写程序 命题预测从近几年的高考试题来看 基本算法语句未考查 但考纲要求理解几种算法语句 所以复习中不可忽视 预测2013年高考不排除对基本算法语句考查的可能性 应注重对基本方法的复习 规范解答 本题满分8分 写出一个计算1 2 22 23