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文档简介

庙沟门中学九年级物理导学案第一章能及转化第一节机械能（第一课时）编号： 时间 ： 编写人： 【学习目标】1.理解功和能之间关系。2.知道动能的概念及影响因素。3.通过观察影响动能因素的实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察能力。【重点】1.理解动能及其影响因素。【难点】理解能的概念自主学习【问题导学】当你在路上正常行走时，被一个行走的人撞一下与一个奔跑的人撞一下，身体感觉有什么不同呢？为什么？【新知梳理】1、能1）如课本图10-1风能够对 做功，图10-2中保龄球能够对 做功，这些现象说明了小球、重锤、弓具有能。 2）由以上现象我们可以总结出：物体 ，我们就说这个物体具有能。（能的国际单位是焦耳，简称焦，符号J）2、动能 1）物体由于 具有的能叫做动能，试举例说明。 2）同一小球从同一斜面的不同高度滑下时，速度不同，推动同一木块前进的距离也不同（如右图所示），说明动能大小与 有关。3) 质量不同的小球从同一斜面的同一高度滑下时，推动同一木块前进的距离也不同（如右图所示），说明动能大小与 有关。【我的疑惑】请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 ？探究案【互动探究】探究一：影响动能大小的因素1. 实验方法： 2. 实验器材：斜面、小车、木块、钩码3. 实验过程：（口述）4. 实验结论：物体动能的大小与 和 有关。 越大， 越大，具有的动能就越多。【拓展提升】1.一辆洒水车在马路上匀速前进并正洒水，它的动能如何变化？2.判断： 1）一个物体具有能，它一定正在对外做功。（ ） 2）运动的物体具有的能叫做动能。（ ）【课时小结】 能量：知识框架定义：功和能的关系 动能定义：影响因素：（ ）和（ ）【当堂检测】1.下面关于能的说法中，正确的是（ ）A物体能够做功，就说它具有能B速度大的物体其动能就一定大C物体做功越多，具有的能就越多D物体能够做的共越多，他具有的能越多2关于动能的说法正确的是（ ）A运动的物体具有的能叫动能B物体由于运动而具有的能叫做动能C速度大的物体具有动能移动大于速度小的物体具有的动能D 运动的物体质量越大，所具有的动能也就越大【我的收获】 。训练案【基础知识训练】1.下列说法正确的是（ ）A.具有能的物体一定正在做功B.物体具有的能越多，它做的功就越多C.为一体做的功越多，他具有的能越多D.物体能够做的功越多，它具有的能越多2. 能的国际单位是 ，简称 ，符号 。【综合拓展训练】1.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_飞得快。2.一般情况下，货车造成的车祸比摩托车造成的车祸要严重的多，这是什么道理？ 。【能力提升训练】1. 运送救灾物资的飞机在某一水平高度匀速飞行，当它把救灾物资投下时，它的重力势能将_，动能将
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