项目一校园企业文化及5S管理体系建设.doc

项目一：校园企业文化及5S管理体系建设项目负责人：林 盛项目组成员：李文武 杨 波 段绪玺 赵 璟 李志忠 程龄慧 马传军一、需求论证 培养高素质技能型人才服务社会是职业教育发展的重要目标。实现校园文化与企业文化的对接，是培养适合社会、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才的内在要求。校园文化建设是打造办学特色的一项重要工作。利用校园文化来陶冶学生的情操，健全学生的人格，培养学生的综合职业能力，为学生职业生涯规划服务，为学生就业服务。校园文化建设要着力融入企业优秀文化，营造学习氛围。校园文化建设过程中，要从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设、活动文化建设等几方面体现出企业的“职业性”。“5S”管理体系是综合素质教育的重要体现，是企业文化与校园文化有机融合的最佳途径。2010年5月，教育部、人力资源和社会保障部正式出台了关于加强和改进中职学校校园文化建设，明确提出“中等专业学校校园文化建设要坚持校企共建的原则，积极推进校企合作，引进和融合优秀企业文化，促进学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，帮助学生顺利实现从学校到企业的跨越。”从职业教育内涵发展建设来看，引入现代企业文化中的“5S”管理理念，使学生能够了解企业管理制度，养成良好的职业素养。二、建设目标校园文化建设从物质层面、制度层面、精神层面实现与企业文化对接，包括校训、校风、教风、学风等。通过实践培养学生的价值观念、职业道德、行为规范、创新理念、发展理念等，实现职业教育的人才培养目标，促进毕业生零距离就业，创建职业院校办学特色。将企业文化“5S”管理制度引入到实训教学及其他层面，实施多方位的职业素质教育，以培养高素质技能人才为目标。三、建设思路根据社会的发展和企业的需求，创新校园文化建设。建立校内、外实践基地，借助社会与企业力量强化校园文化建设，提升校园文化层次，提升学校的社会知名度。运用校园网络构建新型的校园文化建设阵地，提高师生全员共建的意识，使校园文化时刻渗透于全校师生员工的行为之中。在教学、管理中加强教师的“5S”管理理念，充分发挥领导的指导作用，教师的主导作用，学生的主体作用，在学校中建立责任意识、服务意识，强化学生的思想教育，引导学生的各种职业行为，实现企业文化“5S”管理与校园文化建设的共赢。经过两年多的建设，使学校的5S管理成为全市中等职业教育改革创新的示范。四、建设内容1健全和完善校园企业文化及5S管理体系成立由企业参与的校园企业文化及5S管理体系建设委员会。制定校园企业文化及5S管理建设实施方案。建设2个专业的校园企业文化及5S管理示范实训中心和5个专业一体化教室，在全校范围内起到引领示范作用。完善内部管理制度。在教学与行政管理上，借鉴现代企业先进的制度文化，引进先进的管理模式和管理制度。2建立校园企业文化及5S管理评价体系制定评价制度建立校园企业文化及5S管理体系评价制度，对建设方案实施过程实行跟踪评价。5S管理制度与学生的成绩考核评定、就业制度相挂钩。编制评价方案邀请行业专家参与编制评价方案，对校园企业文化建设过程进行评价，对活动情况提出建设性意见。5S管理体系建设活动可通过“5S”管理教学现场会、实训教学“5S”管理专题会的活动方式对管理细则进行研讨、修订，把管理目标从基本规范建设修订至内涵建设，从而推动教学质量的发展。通过教学活动，形成社会、部门、教师、学生互评的监督模式。健全绩效考评管理制度完善校系两级绩效考评管理制度，使校园企业文化及5S管理体系建设更具备专业化特色。采用评价应用软件利用学校数字化信息化平台，研发评价应用软件。3开展校园企业文化及5S管理体系建设活动通过校企联合办学、产学结合、订单培养的模式，搭建校企文化对接平台，实现企业文化的渗透。在校内建立重点专业项目校企合作基地，实现企业文化、生产、制度全方位融入到校园中，打造学校和企业名牌效应。定期邀请优秀企业的管理层、优秀毕业生来校对师生进行有关企业文化、5S管理等讲座，由专家指导对全体师生进行培训。吸纳企业中一些具有丰富实践经验的技术人员到校担任指导员或导师，参与学校教学与管理活动，按照生产与教学内容相结合的原则实行实习课题改革，对学生进行职业道德素质和岗位技能操作规范培训。每学期有计划地分批选派学校管理层、教师、学生深入5S管理示范企业现场进行培训、考察和实践，学习先进的生产模式和管理制度。教学楼或实训中心配备LED显示屏，模拟企业生产环境进行布置，包括企业标志、企业基本色、安全标语、项目操作流程等。采用外协加工的方式实施生产型实践教学，使学生像真正的一线技术人员一样按时上下班，营造企业文化氛围，从而提高学生职业操作的规范性。开展多渠道媒体宣传。采用网站、广播、校刊校报等方式对校园企业文化及5S管理进行广泛宣传。建造文化长亭，宣传橱窗，技术能手、著名人物等文化类雕塑，校园文化角，学生健身园地。在不同专业场所介绍合作企业、企业家以及本校优秀的创业者或成功人士的相关内容；介绍企业先进理念，管理模式和行业标准；展示企业生产、经营、管理、服务一线的纪律、规范、流程，展示学生在实习实训中的优秀成果，展示行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。启动学校首届校园企业文化建设年活动；举办由企业冠名的第四届技能节和首届校园文化节活动。如校企竞技、摄影、绘画、书法、演讲、教室环境设计大赛等，将职业道德意识、创新意识、竞争意识等企业文化的内涵有效融入。校园内教学楼、道路进行企业化冠名，在校园内的教室、食堂、宿舍等地方悬挂企业文化宣传资料。改革专业课的考试考查办法与成绩评定办法。结合5S管理的具体要求，制定各专业实习教学5S管理规定、考核及实施方案，应用企业的任务指标要求检查教与学完成情况及质量。4校园企业文化及5S管理的课题研究定期对行业市场的发展进行调研，提高组织机构项目建设人员的研究水平。不断深化、促进校园企业文化及5S管理体系内容的交流和推广。根据企业对职业技术工人的素质要求、职业学校学生的需求特点，编制校园企业文化读本（内含5S），探索学校5S管理教育的目标、内容以及培养的方法和途径。5校园企业文化及5S管理的评估、验收和总结在推行校园企业文化及5S管理体系建设过程中，注重实施的评估、验收和总结。 首先是评估工作：校园企业文化及5S管理体系建设方案是否合理，能不能适应时代发展需求；制定的相关制度能否适用教学；建设过程中的各项活动是否落到实处；实训基地的5S管理达到企业管理标准与要求。其次是考核和总结：将校园企业文化及5S管理建设实施情况纳入学校岗位聘任、考核奖惩系统，考核结果与年度评优挂钩。随时注意5S管理实施反馈，形成全面完善的资料库。精品资料五、建设进度建设内容2013年6月（预期目标、验收要点）2014年6月（预期目标、验收要点）校园企业文化及5S管理体系健全和完善校园企业文化及5S管理体系成立体系建设委员会预期目标：成立体系建设委员会。验收要点：成立体系建设委员会文件，会议记录相关资料。预期目标：完善体系建设委员会组织机构、运行机制。验收要点：修订的体系建设委员会文件的相关资料。制定体系建设实施方案预期目标：制定体系建设实施方案，重点建设2个专业的5S管理示范实训中心。验收要点：体系建设实施方案及5S管理示范实训中心资料。预期目标：完善体系建设实施方案。重点建设的5个专业一体化实训室。验收要点：修订的体系建设实施方案资料，查看重点建设的一体化实训室。完善内部管理制度预期目标：完善内部管理制度。验收要点：制度资料，查看校园内企业文化、制度的布置情况。预期目标：完善内部管理制度。验收要点：制度资料，查看校园内企业文化、制度的布置情况。建立校园企业文化及5S管理评价体系制定评价制度预期目标：制定评价制度。验收要点：学校的评价制度资料。预期目标：完善评价制度。验收要点：修订评价制度的相关资料。编制评价方案预期目标：编制评价方案。验收要点：学校的评价方案资料。预期目标：完善评价方案。验收要点：评价方案评实施的相关资料。健全绩效考评管理制度预期目标：健全绩效考评管理制度。验收要点：考评制度及实施相关资料。预期目标：完善绩效考评制度。验收要点：绩效考评实施的相关资料。采用评价应用软件 预期目标：采用评价应用软件。验收要点：评价软件建设及使用情况的相关资料。预期目标：完成评价软件功能的升级。验收要点：评价软件建设及使用情况的相关资料。开展校园企业文化及5S管理体系建设活动搭建校企文化对接平台，实现企业文化的渗透预期目标：企业文化通过办学模式实现向学校渗透。验收要点：与企业签署的校企合作协议书。预期目标：企业文化通过办学模式实现向学校渗透。验收要点：与企业签署的校企合作协议书。定期聘请专家指导、培训预期目标：每学期聘请5名专家到校进行校园企业文化和5S管理的专题讲座。验收要点：企业专家聘书，讲座计划，实施过程相关资料。预期目标：每学期聘请5名专家到校进行校园企业文化和5S管理的专题讲座。验收要点：企业专家聘书，讲座计划，实施过程相关资料。聘请技术人员参与学校教学管理预期目标：每学期聘请5-10名专业技术人员现场进行校园企业文化和5S管理的培训、指导。验收要点：企业技术人员聘书，讲座计划，实施过程相关资料。预期目标：每学期聘请5-10名专业技术人员现场进行校园企业文化和5S管理的培训、指导。验收要点：企业技术人员聘书，讲座计划，实施过程相关资料。深入示范企业实践、调研、考察预期目标：每学期安排部分专业教师深入示范企业参观、顶岗实践。验收要点：教师、学生顶岗实践制度、计划、考核等资料。预期目标：每学期安排部分专业教师深入示范企业参观、顶岗实践。验收要点：教师、学生顶岗实践制度、计划、考核等资料。实施生产型情境仿真模拟教学预期目标：重点建设2个专业实施生产型教学情境。验收要点：检查2个生产型教学现场及建设资料。预期目标：重点建设1个专业实施生产型教学情境。验收要点：检查1个生产型教学现场及建设资料。开展多渠道媒体宣传预期目标：在教学楼或实训中心建设1个文化长亭【内容包含8个宣传橱窗（7系1部），制作8个LED电子显示屏】；对校园内教学楼、道路进行企业化冠名，建设名人雕塑，校园文化角，学生健身园地。验收要点：校园企业文化布置。预期目标：完善校园文化场景布置。 验收要点：校园企业文化布置。举办多种多样与企业文化相结合的活动预期目标：学校启动首届校园企业文化建设年活动。验收要点：活动方案与实施计划。预期目标：开展由企业冠名的学校第四届技能节和首届校园文化节活动。验收要点：学校技能节、校园文化节的实施方案。改革专业课的考试与成绩评定办法预期目标：部分实训课程考试改革。验收要点：按企业产品验收标准。预期目标：部分实训课程考试改革。验收要点：实训课程考试的实施情况资料。校园企业文化及5S管理的课题研究组织市场调研预期目标：组织培训提高研究水平。验收要点：相关文件及调研、培训资料。预期目标：组织培训提高研究水平。验收要点：校园企业文化及5S体系建设经验交流、推广总结分析。深化交流和推广预期目标：深化体系建设交流和推广。验收要点：课题研究、座谈会资料资料。预期目标：深化体系建设交流和推广。验收要点：开发的校本教材（内部）。校园企业文化及5S管理的评估、验收和总结校园企业文化及5S管理体系评估、验收、总结预期目标：校园企业文化及5S管理体系评估、验收、总结。验收要点：评估报告及各项资料。预期目标：通过项目建设评估验收、达到示、范辐射作用。验收要点：评估报告及各项资料。六、学校其他特色项目建设资金投入预算表：单位：万元其他特色项目 省 级地方财政投入行业企业投入： 其他投入：市级地方财政投入及校自筹合计2013年6月（预期目标、验收要点）2014年6月（预期目标、验收要点）项目名称建设内容2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计合 计5510513990100校园文化及5S管理体系健全和完善校园企业文化及5S管理体系11212102224预期目标：1成立体系建设委员会；2制定体系建设实施方案，重点建设2个专业的5S管理示范实训中心；3完善内部管理制度。验收要点：1成立体系建设委员会文件，会议记录相关资料；2体系建设实施方案及5S管理示范实训中心资料；3制度资料，查看校园内企业文化、制度的布置情况。预期目标：1完善体系建设委员会组织机构、运行机制；2完善体系建设实施方案。重点建设的5个专业一体化实训室。验收要点：1修订的体系建设委员会文件的相关资料；2修订的体系建设实施方案资料，查看重点建设的一体化实训室。建立校园企业文化及5S管理评价体系1123368预期目标：1制定评价制度；2编制评价方案；3健全绩效考评管理制度；4采用评价应用软件。验收要点：1学校的评价制度资料；2学校的评价方案资料；3考评制度及实施相关资料；4评价软件建设及使用情况的相关资料。预期目标：1完善评价制度；2完善绩效考评制度；3完成评价软件功能的升级。验收要点：1修订评价制度的相关资料；2绩效考评实施的相关资料；3评价软件建设及使用情况的相关资料。开展校园企业文化及5S管理体系建设活动11230205052预期目标：1企业文化通过办学模式实现向学校渗透；2每学期聘请专家和专业技术人员约计10名到校进行校园企业文化和5S管理的培训、指导；3每学期安排部分专业教师、学生深入示范企业参观、顶岗实践；4重点建设2个5S管理示范实训中心；5在教学楼或实训中心建设1个文化长亭【内容包含8个宣传橱窗（7系1部），制作8个LED电子显示屏】；6对校园内教学楼、道路进行企业化冠名，建设名人雕塑，校园文化角，学生健身园地；7学校启动首届校园企业文化建设年活动；8部分实训课程考试改革。验收要点：1与企业签署的校企合作协议书；2企业专家、技术人员聘书，讲座计划，实施过程相关资料；3教师、学生顶岗实践制度、计划、考核等资料；4检查2个5S管理示范实训中心及建设资料；5实训室建设资料、现场检查相关活动资料、文件；6校园企业文化；7首届校园企业文化建设年活动资料。预期目标：1围绕校园企业文化及5S管理体系开展各项活动计划的推进。2每学期聘请10名专家和技术人员到校进行校园企业文化和5S管理的培训、指导；3每学期安排部分专业教师、学生深入示范企业参观、顶岗实践；4重点建设3个专业5S管理示范实训中心；5开展由企业冠名的学校第四届技能节和首届校园文化节活动。5部分实训课程考试改革的完善。验收要点：1与企业签署的校企合作协议书；2企业专家、技术人员聘书，讲座计划，实施过程相关资料；3教师、学生顶岗实践制度、计划、考核等资料；4