毛李小学教师工作年度考核方案.doc

毛李小学教师工作年度考核方案 为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升，聘任和待遇分配等提供依据，根据上级有关教职工年度考核的文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。一、组织机构：1、成立学校教师考核小组。 2、考核小组的职责：（1）负责制定教师考核细则的具体内容；（2）共同协商、处理考核中出现的问题和难题；（3）负责各检查项分数的统计工作。二、考核的意义：、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；三、考核的方式与标准： 1、参加考核人员：全体教师2、分数计算办法：根据考核的具体内容，分三部分进行考核，一是常规工作，二是教学能力和教学质量，三是特殊贡献。 3、考核小组考核分根据考核细则具体执行。四、考核结果的使用：作为职称评选和评优选先、发放绩效工资的重要依据之一。五、常规工作计分标准（80分）（一）、师德（10分）师德不合格者一票否决,不称职教师学校原则上不再聘用。1、自觉遵守党纪和国法，坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革。2、教师要积极参加校及上级组织的各项教研活动以及各项检查，并认真做好学习笔记，写好心得体会，学校派出去学习的教师要认真学习，做好学习笔记，做好二级培训活动。3、热爱教育、兢兢业业、尽心尽责、无安全事故发生，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。4、热爱学校，维护学校荣誉，服从领导，积极参加学校组织的各项活动，份内份外工作勤勤恳恳，尊重同志，团结协作，互相帮助，无不利于团结的言行，5、要尊重家长，与家长经常联系，努力取得家长的配合，站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家长联系记录。6、要严格遵守教育局“十不准”规定及学校规章制度，上班不迟到、不早退、不旷职。为人师表，衣着整洁得体，言语规范健康，举止文明礼貌，不利用职权谋取私利。评测办法如下：1、读书学习等笔记、反思由教导处通过平时突查与学期末检查评比，每缺一次扣0.1分。2、一学年内，如违反规章制度，被校级通报一次扣0.1分，乡级通报一次扣0.2分，县级通报一次扣0.5分。3、学年内因教师人为失职，所造成的体罚学生和安全事故以及与家长发生冲突，反映到校级一次扣0.1分，乡级一次扣0.2分，县级一次扣0.5分。4、同事间当着其他教师或学生有谩骂、打闹者，有一人次扣0.2分，领导分配工作不服从以及不积极参加学校组织的活动，有一次扣0.5分，态度不端正者扣0.3分。（二）、出勤：（10分）按照我校教职工请销假制度执行。1、全年累计全勤记满分。2、全年累计请事、病假3天内不扣分，3天以上5天以内有一天扣0.2分，5天以上超出部分每天扣0.5分，9天以上超过部分每天扣1分，旷职1天扣2分，短假累计够8小时按事假1天处理，全年累计迟到5次以内不扣分，超过5次每次扣0.1分,早退每次扣0.2分。3、婚、丧、产假在国家规定假期内不扣分，个人外出学习不扣分。（三）、教育教学工作：（40分）1、备课（5分）（备课分为教案2分和教学设计3分）每个教师必须根据现行教学模式和方法备好课，包班教师必须备好语数详案，其余科目备略案。带多科或者多个不同年级以上的教师必须备两科详案，其它备略案。不备课不上课，不照搬现成教案。使用电子教案的，要在集体备课的基础上,根据教材情况，学生特点以及自身教学工作的需求，进行修改，以提高教学效果。根据学年中教导处抽检，如符合上述要求得2分，内容不全 要适当扣12分，无教案者按0分处理。2、讲课（10分）、平时上课（5分）平时上课教师不允许随意调课、随便脱岗。上课期间不会客，不接打手机，不坐着讲课。违反上述一人次者扣0.2分。、评教评学（5分）根据学年中评教评学情况，按优5分，良4分，不参加评教评学活动者按0分记分。3、作业 （5分）、布置作业少、精、活，重点体现分层次要求。、作业量符合学校要求，作业批改及时并有针对性。、学生作业书写工整，作业本干净整洁。、根据学年教导处检查作业情况，按优5分，良4分记分。、音乐、体育教师的作业按参加各类赛事的实绩记分。4、乡校教研（5分）出勤1分，缺1次扣0.1分（婚、丧、产假及因上级派遣公差除外）。听评课2分，每学期听评课不少于15节，少一节扣0.1分；少参加乡教研活动2分。5、课题研究（3分）、认真主动承担实验课题，写好教改实验方案和实验计划。、实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。、实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想和实验反思。6、读书活动（2分）根据学校读书活动安排，能在读书活动中起到先锋模范作用的、并积极主动参与，每学期学校读书活动评比中获优胜者记2分、良好获得者记1分。（四）、工作实绩（20分）1、统考20分参加县乡学年统考或学期抽测、以及格率、均分综合，按名次得分（20分）。第一名：基准分15分。第二名14分分。第三名13分-依次类推。注：代多门学科者，按各科所占课时的比，各科相加，算均分为该教师的工作实绩分。（名次分按全乡班数计算）。2、体育教师的实绩（20分）教师实绩学年内参加乡各项活动按排名及成绩得分。全乡第一名得20分，第二名得19分-依次类推。六、特殊贡献加分：1、教育行政部门评选的教学能手、学科带头人、党委、政府授予的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号，（以证书为依据）乡级2分，县级3分；市级4分，省级5分，国家级6分。此项可以累计，但以最高分6分封顶记分。（非教育行政部门的评模竞赛降一级记分）2、教师为人师表、见义勇为、拾金不昧等，在社会上引起较大积极影响，为学校争得荣誉的教师加13分。3、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的相关个人比赛等，经县乡教研室推荐的论文或教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、县、乡分别记6、5、4、3、2分，（同一作品只计最高奖项，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分）。4、辅导的学生在各项现场竞赛、比赛中分别必须经教导处认可的竞赛活动级 别一等奖二等奖三等奖乡0.5分0.2分0.1分县1分0.5分0.2分市2分1.5分1分省、国家3分2.5分2分如在竞赛中分名次者，以在竞赛中所取名次的1/3为一等，此项只记最高奖，优秀奖不记分。学生在各级教育报刊发表文章按同级竞赛一等奖折半记分。以上内容得分可以累计，但此项得分以3分封顶记分，学生集体参加人数在815人之间且颁发集体奖者按相应等级加记1分；20人以上结果由校务委员会集体裁决讨论通过。5、承担一次外来客人听课任务，圆满完成的记0.3分；承担教学研究的公开课或研讨课加0.3分。公开教学推到乡级记0.5分，县级1分，市级1.5分，省级2分。如各级授予等级证书者，按证书级别记分，此项不再记分。不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过3分。6、如教师属新接班统考成绩在本年度每前进一个名次再加记0.5分。7、参加县抽考的年级，（不按所带科目的多少计算）获A的给带课教师加3分，获B的加2分，获C的加1分，获D的不加分。六、减分1、由于教师失职造成的安全事故，有体罚与变相体罚行为