高中生物必背的知识点总结.doc

高中生物必背的知识点总结 高中的生物具有一定的文科特点，就是需要学生在学习的过程中，背诵一定量的知识，将理论知识点弄懂。下面是为大家的高中生物知识归纳，希望对大家有用! 1、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多。 2、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 3、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。 4、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成。 5、有丝分裂分裂期各阶段特点： 前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失; 中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上; 后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：; 末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。 6、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型 7、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。 8、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液。在酸性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。 9、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。 10、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡 11、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 12、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。 13、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。 细胞增殖 (1)细胞周期：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止. (2)有丝分裂： 分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期消失.特别注意后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍. 动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同;b.末期细胞质分裂方式不同. (3)减数分裂： 对象：有性生殖的生物 时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞 特点：染色体只复制一次,细胞连续分裂两次 结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半. 精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换),中期同源染色体排列在赤道板上,后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离. 有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：(以二倍体生物为例) 1.细胞中没有同源染色体减数第二次分裂 2.有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离减数第一次分裂 3.同源染色体没有上述特殊行为有丝分裂 从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 1.高