2015学年第二学期四年级英语教学计划.doc

2015学年第二学期四年级英语教学计划 2015学年第二学期四年级 一、指导： 全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署，以实施素质教育为中心，以四年级下册教材编写指导思想为核心，结合我校四年级学生的实际，采用适合他们的教学方法，踏实有效地开展，努力提高学生的英语语言综合素质。 二、学生 四年级学生从三年级开始已经着力培养使用英语语言的能力，已经具备了一定的英语能力，积累了一定的语言知识，能对学过的知识进行一定的自主运用和表达。但学生的基础知识仍然不扎实，特别是单词的记忆。学生能够口头使用句子进行简单的交流，但是需要进行书写的时候学生每每出现错误。经过一个学期的相互适应，四年级的学生已经基本能配合教师上课的节奏。因此这个学期的主要目标在引导学困生端正学习态度和培养记忆单词的能力，帮助中间层次的学生进一步掌握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯，拓展生的视野和提高综合理解灵活运用英语的能力。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提供新的途径。 2、 培养良好的学习习惯，能做到书写整洁规范，了解英语句子的书写规则，能用3到5个简单句子描述图片。 3、在已有的英语朗读习惯的基础上，鼓励学生从人物特征出发，分辨语音、语调，培养语言的感悟能力。 4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，语音语调准确、恰当。 四、主要措施 1、根据学生的实际，督促学生记忆单词，每课的新单词争取做到课课过关。善用每次词汇，及时予以奖励，增强学生记忆单词的积极性。 2、延续上学期以来的学习跟进方式，以课前预习表、作业登记表、登记表、背诵登记表和单词竞赛卷等载体为评比依据，全面跟进学生的英语学习状况，督促并鼓励学生进行学习。 3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏，提高课堂学习兴趣和效率。 4、分层布置作业，布置对学生学习帮助较大的作业，鼓励有能力的学生在做好课内作业的基础上多进行课外阅读（如英语周报等），学困生则只作基本要求。 5、争取家长的支持，有效地利用好学生的校内外时间，培养有能力的学生，关注学困生，做好培优补差的工作。 6、渗透教育。在教授Module5 Food And Drinks时，让学生知道要学会节约粮食，喝完的饮料后的易拉罐、(编辑：教师范文吧)塑料瓶或者包装袋要放进分类垃圾桶，不乱扔，也可以废物利用。 五、教材重点难点 1、各模块的话题和语言知识点： Topic amp； Sub-Topic Main Task Language focus Daily e_pressions in communication Module 1 (Unit 1-3) Age Unit 1：Dim s Day Unit 2：My Birthday Unit 3：Let s go Further .Can ask questions about someone s age. .Can talk about people of different ages. .Can talk about what someone is doing. She s singing. Is he dancing？ How old are you？ How old is she？ He looks young. Module 2 (Unit 4-6) Activities Unit 4：Hobbies Unit 5：What s Alien Enjoy Doing？ Unit 6：Let s Go Further .Can name some hobbies. .Can talk about hobbies. .Can talk about what some people are doing They re playing a game， Are you listening to the radio？ What are they doing？ Module 3 (Unit 7-9) Sports Unit 7： School Sports Day Unit 8： Sports Star Unit 9：Let s Go Further .Can name some sports. .Can talk about sports and sport starts. She is running fast They are swimming slowly. Which sports are you good at？ I m good at swimming. Module 4 (Unit10-12) Entertainment Unit 10： A School Play Unit 11： Radio And Television Unit 12： Let s Go Further .Can name some entertainments. .Can talk about entertainments Does she like shopping？ Yes， he / she does. No， he / she doesn t. He / She doesn t like sports. I like playing computer games. He likes singing English songs. Module 5 (Unit13-15) The Food And Drink Unit 13： The Food And Drink We Like Unit 14： School Lunch Unit 15： Let s Go Further .Can name some foods and drinks. .Can say what foods and drinks I like and I don t like. What do you usually have for lunch？ Would you like some rice？ What would you like to have for breakfast？ Can I have noodles please？ Module 6 (Unit1 6-18) Shopping Unit 16： In The Market Unit 17：The Vegetables And Fruits We Need Unit 18： Let s Go Further .Can talk about1 Module2 ActivitiesUnit4 Hobbies35周 Unit5 What the Aliens Enjoy Doing46周 Module3 SportsUnit7 School Sports Day47、8周 Unit8 Sports Star48、9周 Module4 EntertainmentUnit10 A School Play310周 Unit11 Radio and Television511、12周 Module5 Food and DrinksUnit13 The Food and Drinks We Like313周 Unit 14 School Lunch414