2017-2018学年度武威六中11月高三年级过关检测题.docx

武威六中2017-2018学年11度月高三年级过关检测题一、单选题：共30题每题2分共60分1有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度A.有利于加强中央集权B.加强了周王对地方的统治C.确立了贵族世袭特权D.有效地控制了诸侯国2秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制，“置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”。其相似作用是A.大幅提高了行政效率B.有效解决了皇权与相权的矛盾C.限制、监督了皇权D.有利于皇帝决策时集思广益3春秋时，孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”，“内诸夏而外夷狄”的思想。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明A.民族融合趋势日益加强B.儒家逐渐放弃夷夏观念C.中原文化优于周边文化D.孟子背离孔子的民族观http:/+/w) 未来脑教学云平台*4孟子离娄上中指出：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”礼记大学中也提到“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。二者都表明儒家思想A.是维护封建统治者利益的工具B.注重修身养性C.注重伦理和政治的紧密结合D.强调治国是治家的重要基础5南开大学教授李治安认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正反合”阶段的“合”。作者认为A.行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合B.行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C.行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一D.行省制充分借鉴了郡县制的优点，基本摒弃了两宋政治制度的缺点6孟子载：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”该主张A.有利于小农经济的发展和壮大B.反映出人们对自然认识的增强C.成为战国时期政治改革的指导思想D.是重农抑商政策在思想领域的反映7观察中国古代丝织业中心分布变迁图，依据图中信息，可以得出的结论是http:)/ 未来脑教学云平台)A.汉代丝织业中心由都城长安向全国各地辐射B.唐宋时期的丝织业是发展最快的手工业部门C.元至清朝苏州、南京等地也成为丝织业中心D.古代丝织业中心多数分布在丝绸之路的沿线8宋太祖赵匡胤说“京城夜市至三鼓以来，不得禁止。”(摘自宋会要辑稿食货六七这表明A.夜市最早出现于宋代B.政府放弃了对商业活动的监管C.宋代推行重商政策D.宋代商品经济发达9据史书载，明朝中后期江南某地区“机户出资，机工出力”。清朝时，苏州则出现了工匠“倡众歇作”“另投别户”的现象。这一变化反映出A.资本主义萌芽已高度发展B.工匠群体斗争意识萌生C.政府实行消极的抑商政策D.私营手工业的规模扩大http:/$ 未#来脑教学云平台+10钱穆在国史大纲中提到：“一种自觉的精神，亦终在(宋代)士大夫社会中渐渐萌出。所谓自觉精神者，正是那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉，觉得他们应该起来担负着天下的重任。”出现这一现象的主要原因是A.传统儒学注重道德品质修养B.理学强调人的社会责任和历史使命ht?tp:/ 未?来脑教学云平台C.宋代科考中刻意增加了“经世致用”的内容D.“天下兴亡，匹夫有责”口号的社会影响11王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”顾炎武说：“博学于文，行已有耻，自一身以至天下国家，皆学之事也。”两句言论分别反映了怎样的进步思想A.反对中央集权；经世致用B.反对封建君主专制；“天下兴亡，匹夫有责”C.反对封建君主专制；经世致用D.反对中央集权；“天下兴亡，匹夫有责”12西晋文学家傅咸曾经对中国古代的四大发明之一这样描述：“夫其为物，厥美可珍。廉方有则，体洁性真。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新。揽之则舒，舍之则卷；可屈可伸，能幽能显。”这一发明A.引起了书写材料的革命，促进了文化的普及B.有利于书籍版本的统一和文化传播与留存C.为欧洲开辟新航路和证明地圆学说提供了条件D.促进武器的革命性变化，也造成众多人间惨剧13 未来脑教学云平台$#在文化史家的眼中，宋诗是一个思虑精微的宇宙。在这个宇宙中，宋人忘象得意，以意索理，冷静地对外在物象展开概念化思考，进而从凝思中省悟到人生和宇宙的底蕴。宋诗的这一特色A.反映了宋朝加强专制集权统治B.表现了中国文人的精神气节C.受到程朱理学的深刻影响D.满足了市民阶层的精神需求14“公民自己而不是通过推选代表来制订法律。在吸收全体成年男性公民参加，每年约集会40次的公民大会上，雅典人就城邦的重大问题进行辩论和投票，如宣战、签约、使用公共基金等。最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在议会表态、投票和任职的权力。”这表明A.雅典公民参政热情高B.雅典城邦实行直接民主制度C.雅典民主的广泛性和公正性D.雅典民主制度的成熟和完善15公元前450年左右颁布的十二铜表法规定禁止平民与贵族通婚。此后，又有一系列法律被制定出来，如：公元前445年允许平民与贵族通婚的法案；公元前367年肯定平民出任执行官权力的法案；公元前287年确认平民大会的决议对全体公民具有的法律效力的法案。对此理解正确的是A.平民与贵族的政治诉求日趋一致B.贵族失去制定法律的主导地位C.平民在法律上的地位被逐渐提高D.十二铜表法是罗马的基本法16东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的共同点是A.蕴含人文主义精神B.倡导个性自由C.批判原有社会秩序D.维护君主权威17黑格尔曾经这样评价苏格拉底：“他唤醒了这个真正的良知。因为他并不只是宣布人是万物的尺度，而是宣布作为思想者的人才是万物的尺度。”由此可知，苏格拉底A.否定了智者学派的思想主张B.要从自然的角度认识世界C.强调了人与神的不同之处D.认为作为主体的人要具备独立思考的能力18在研究欧洲文艺复兴运动时，有学者指出文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，这体现在文艺复兴A.彻底摧毁了蒙昧和宗教势力B.完成了西方社会的思想改造C.提倡人性，反对神性D.弘扬理性和科学思想19从公元1000年到1750年，西欧国民收入人均年增长率低于0.1%；18世纪，这一增长率提高到1%到1.5%；19世纪至20世纪上半叶，年增长率为3%。出现这一增速的主要原因是A.国家对经济的干预B.欧美主导的世界市场的形成C.两次工业革命的开展D.西欧疯狂的殖民扩张20有研究者指出，用18世纪法国大革命的原则和结局来衡量英国，进而认为英国革命及君主立宪制存在“保守性”“不彻底性”的做法是不可取的。该研究者意在说明A.君主立宪制是先进的政治制度B.割裂历史渊源的评价并不公允C.历史研究不宜采用比较的方法D.君主立宪制的建立不具有妥协性21马克思在法兰西内战中指出：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的，”因此，“工人阶级必须用巴黎公社式的革命政权来代替它。”这说明巴黎公社的基本经验是A.坚持民主与自由原则B.坚持暴力革命学说C.建立无产阶级专政D.贯彻人人平等原则22当一个19世纪的人接触到进化论后，突然发现自己几十年来形成的常识和认识事物的立足点消失了。这是因为进化论A.引起了身边事物的变化B.引起了社会的混乱局面C.改变了人们的认知观念D.改变了人们的生活方式http_:/+/www.+ 未来%脑教学云平台23清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约既定，天旋地转”“东南诸省所恃以联络二百余年所收为藩篱者”“拱手而让之他人”“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”A.拓展了列强经济侵略的方式B.开启了中国半殖民地化进程C.结束了清廷的闭关锁国政策D.使清政府成为“洋人的朝廷”24洋务运动研究的回顾指出：20世纪70年代，“洋务运动”被全盘否定，曾经提出洋务运动有一定经济意义的学者都被扣上了“崇洋媚外”的帽子受到批判。也有学者认为：洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，促进了中国近代企业的诞生。两段材料从不同的角度对洋务运动进行了评价，它们分别体现了A.全球史观、近代化史观B.社会史观、近代化史观C.近代化史观、文明史观D.革命史观、近代化史观http#:/www.wln%100.com( 未来脑教学云平)台25“前一部书把封建主义者历来认为神圣不可侵犯的某些经典宣布为伪造的文献。后一部书把本来偏于保守的孔子打扮成满怀进取精神，提倡民主思想、平等观念的人这些看法，虽都不科学，但他的改革精神却在知识界产生了强烈的震动和反响，而对封建顽固守旧分子构成了很大的威胁。”下列评论正确的是A.两部书的作者系封建顽固派分子B.作者的思想有失科学却利于近代化C.两部书的写作目的在于学术研究D.书中思想得到知识分子一致支持http:/www.+ 未来$脑教学云平台?26亚太经合组织21个成员的代表于2010年11月联合发表横滨宣言，提出“我们要求亚太经合组织采取具体措施，实现亚太自由贸易区”。对此，耶鲁大学经济学教授滨田宏一认为：“通过合并这些协议，可以使双边协议这碗细面条变为(地区性的)宽面条。但是宽面条是无法由细面条制成的，它需要扁平的意大利面！”这反映了亚太自由贸易区A.面临地区多样性所带来的窘境B.需要欧洲国家积极参与C.成为经济全球化的推动力之一D.终将迈向经济的一体化27鲍盛刚指出，美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。从近代以来世界经济发展模式中可以得到的正确认识是A.计划和市场都是经济发展的目的B.社会主义经济排斥资本主义经济C.经济发展模式趋同化态势的加强D.不同发展模式应该互相学习借鉴28金融全球化是经济全球化在金融领域的表现，它可以使融资者在世界范围内选择成本最低的资本，投资者则可以选择利润最丰厚的项目，从而实现全球范围内的最佳投资组合。据此可以看出，金融全球化A.有利于全球金融业自身效益的提高B.促进了国际贸易和国际投资的发展，推动世界经济增长C.加强了金融监管领域的国际协调与合作D.世界贸易组织是其主要的执行者29如图反映了19551985年我国城乡居民实际收入增长和实际消费倾向的变化情况。从中可以看出A.该时期国人的收入整体缓慢增长B.改革开放使中国取得了巨大成就C.从众心理导致国人消费意愿偏低D.计划经济体制下消费品供给不足30顾炎武在郡县论中对分封制和郡县制的利弊进行比较，认为“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”，提出“寓封建之意于郡县之中”。近代西方创立的政治制度中最接近顾炎武的设想的是A.总统共和制B.两党制C.联邦制D.责任内阁制第II卷（非选择题）31阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一凡民有四：一曰士，二曰农，三曰工，四曰商。论民之行，以士为尊，农工商为卑。论民之业，以农为本，工商为末。赵靖、易梦虹主编中国近代经济思想资料选辑(上)材料二自洋务运动开展以来，教育在国内进一步受到重视。申报谓人才“莫若养之于庠序，教之于学舍。如武备、水师、艺术、制造、格致、历算，皆设有专学”某些专业性较强的传统手工行业，如制针业、制袜业、蜡烛业、冶铁业、帆船业等由于受到外国商品的冲击而日趋没落，随着外国商品的进一步畅销，与农业相结合的手工业几乎遭到灭顶之灾，而新生产方式衍生出来的诸如编辑、记者、医生、作家、翻译家、教师、技师、律师等新的职业逐渐专门化和社会化，从事这种职业的人口数量亦随之增加。摘编自陈国庆中国近代社会转型研究(1)根据材料一，概括近代以前中国传统职业结构的特点。（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明近代中国职业结构所发生的新变化并分析其原因。（8分）32http:/www.%wln10_0.com 未来脑(教学云平台+阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一旧金山和约恢复了日本的主权使日本成为美国在远东阵地的主要堡垒。为了支持这一堡垒，美国在战后的头6年中花费了约20亿美元。由于美国在朝鲜战争和越南战争期间需要各种商品，日本取得了十分惊人的经济进步，到1970年时，它已成为仅次于美国和苏联的世界第三大工业强国随着日本于70年代成为世界第三经济大国，日本继续在政治上追求大国地位，逐步将过去的“对美一边倒”的“被动外交”转变为追求国家战略目标的“自主外交”。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二冷战时期，面对苏联的共同军事威胁，西欧国家与美国的安全利益基本上一致，所以长期保持了安全战略上的合作。冷战后，俄罗斯继承了苏联的军事力量，但是俄不断改善与北约国家的安全关系，使俄对美欧的安全威胁逐渐消失。特别是普京将与北约的19+1安全对话机制转变为20机制，使得俄对欧洲的安全威胁基本消失。共同战略安全威胁的消失，使美欧的安全利益分歧逐渐加大。阎学通美欧冲突及其启示材料三根据国外的一项统计，在过去十年中，在众多国际关系术语中，“中国崛起”是使用最多的词语。中国崛起是由外国人提出来的，它是对改革开放以来中国经济及综合国力持续高速发展的直观反映，最初表现为惊讶与恐惧；近年来，恐惧仍然存在，但也增加了羡慕与期待。与“中国崛起”并行的一个重大国际现象是多极化趋势的加速发展一些长期反对多极化的美国人也开始承认多极化了美国前国务卿希拉里克林顿则提出，21世纪不应是多极世界而应是“多伙伴世界”。“中国崛起”与世界多极化的发展(1)根据材料一，分析战后日本经济发展的原因及日本在政治方面的变化。（4分）(2)结合材料二和所学知识，分析美国和欧盟的关系发展趋向及原因。（4分）(3)结合材料三和所学知识，分析美国对中国崛起感到恐惧的原因。（6分）33阅读材料，完成下列要求。（12分）材料古今中外的历史都告诉我们，世界上没有一个民族能够亦步亦趋走别人的道路实现自己的发展振兴，也没有一种一成不变的道路可以引导所有民族实现发展振兴；一切成功发展振兴的民族，都是找到了适合自己实际的道路的民族。习近平在纪念孙中山先生诞生150周年大会上的讲话http+:/ww? 未来脑教学云平台#)运用中外近现代史的史实，对材料中的一个观点进行探讨。(要求：观点明确、史论结合、论证充分、史实准确)试卷第7页，总8页参考答案1.B【解析】本题考查西周的分封制。根据材料中“由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地”并结合所学知识可知是西周的分封制，它不利于加强中央集权，故A项错误；分封制下，西周确立了周王天下共主的地位，加强了周王对地方的统治，故B项正确；宗法制确立贵族世袭特权，故C项错误；分封制下，诸侯在地方的实力很强，容易形成割据势力，不利于周王对地方诸侯国的控制，故D项错误。【备注】无2.D【解析】根据材料可知，秦汉时期军国大事先由群臣商议，唐代设置三省相互牵制，并未提到行政效率的问题，故A项错误；材料中秦汉时期的朝议制度并不是针对皇权与相权的矛盾，故B项错误；C项说法错误，二者并未限制皇权；根据“下其议”“置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”可知，这些措施均使得皇帝集思广益，减少了决策失误，故D项正确。【备注】无3.A【解析】本题考查春秋战国时期民族观念的变迁。由材料中孔子强调的“夷”、“夏”分离到孟子强调的以行礼仪、知礼仪为华夷分辨的标准，可见民族融合趋势的不断加强，故选A。B、C两项均不符合材料的主旨，故排除；孟子的民族观是对孔子思想的继承与发展，故D项错误。【备注】无4.C【解析】本题主要考查“百家争鸣”。二者都在强调国家、家庭、个人三者的内在联系，重在说明个人素质、修养、品行的高下对治家兴国的特殊意义，即把伦理和政治紧密结合，故C项正确；A项与材料主旨不符，故排除；B项说法片面，故排除；D项材料未体现，故排除。【备注】无5.A【解析】本题主要考查从汉至元政治制度的演变。根据材料信息可知，作者认为行省制是郡县制的发展，是两宋加强中央集权的继续，故A项正确；行省制的主要着眼点在材料中不能体现，排除B项；C项说法正确，但此信息在材料中不能体现，排除C项；“基本摒弃了两宋政治制度的缺点”与材料信息“是两宋否定唐后期藩镇分权的继续”不符，排除D项。【备注】无6.A【解析】孟子生活在战国时期，该时期是小农经济形成的阶段，孟子宽刑薄税的主张利于培植小农经济，A项正确。材料谈的不是对自然的认识，排除B项；战国时期政治改革的指导思想是法家思想，排除C项；材料并未体现出抑商的信息，排除D项。【备注】无7.C【解析】本题主要考查古代手工业的进步。据图中信息可得出，汉代丝织业中心在关中仅长安一地，其他均分布于黄河下游地区及四川一带，不能呈现出长安向全国各地辐射，故A项错误；B项在地图中无法体现，故排除；图中显示元朝至清朝苏州继续保持传统的丝织中心的地位，同时南京也成为重要的丝织业中心城市，故C项正确；根据地图信息并结合所学知识可知，古代中国至明清时期，传统的丝织业中心主要分布于黄河中下游地区和长江流域，故D项错误。【备注】无8.D【解析】本题考查北宋城市的发展，夜市最早出现于唐朝末年，故A项错误；材料中只是涉及城市的交易时间，不是政府放弃对商业活动的监管，故B项错误；宋代仍实行重农抑商政策，不过对商业的限制有所放松，故C项错误；宋代的市打破时间限制，出现夜市，说明宋代商品经济发达，故D项正确，故选D。【备注】无9.B【解析】材料只能说明明清时期出现资本主义萌芽，但不能体现其发展水平，A项错误；依据材料中“清朝时，苏州则出现了工匠倡众歇作另投别户的现象”可知，当时出现了工匠的群体斗争，故B项正确；材料中没有体现“抑商”，C项错误；材料中并未说明私营手工业的规模，D项错误。【备注】无10.B【解析】本题考查宋明理学的特点，材料强调的是社会责任感，不是道德品质修养，故A项错误；根据材料中“所谓自觉精神者，正是那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉，觉得他们应该起来担负着天下的重任”得出理学家强调人的社会责任和历史使命，故B项正确；材料中并未涉及科举考试内容的变化，故C项错误；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初顾炎武提出的，与题目时间不符，故D项错误。【备注】无11.C【解析】本题主要考查明清之际活跃的儒家思想。材料“天下非一姓之私也”批判的是君主专制，材料“自一身以至天下国家，皆学之事也”指的是经世致用，故C项正确；材料未体现“天下兴亡，匹夫有责”的主张，故B项错误；材料未体现中央集权，故A、D两项错误。【备注】无12.A【解析】解答此题首先要判断出材料所述为哪项发明。据“廉方有则，体洁性真”“含章蕴藻，实好斯文”“揽之则舒，舍之则卷”可知，这反映的是四大发明中的纸。纸由破布等做成，物美价廉且实用，逐步取代了以前的竹简，是书写材料的一场革命，A项正确。【备注】无13.C【解析】根据材料中“从凝思中省悟到人生和宇宙的底蕴”可知是人文哲学的探究，并未体现出政治上的专制集权统治，A项错误。材料一定程度上体现了文人的精神气节，但更加突出“忘象得意，以意索理”的理学特色，B项错误。根据材料中“宋诗是一个思虑精微的宇宙”“宋人忘象得意，以意索理”，可知C项正确。材料体现的是文人阶层的追求，而非市民阶层，D项错误。【备注】无14.B【解析】本题考查雅典的直接民主。材料中反映了享有公民权的公民行使政治权力，并不是公民参政热情高涨，故A项错误；根据 “雅典人就城邦的重大问题进行辩论和投票，如宣战、签约、使用公共基金等。最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在议会表态，投票和任职的权力”说明雅典实行的是直接民主，故B项正确；材料并未论述雅典民主的特点，故C项错误；材料仅仅反映了雅典公民参政的直接性，并未说明雅典民主的发展历程，故D项错误。【备注】无15.C【解析】本题主要考查罗马法，旨在考查学生对材料有效信息的正确理解能力。根据材料可知，罗马法从“禁止平民与贵族通婚”到“允许平民与贵族通婚”再到“肯定平民出任执行官权力”“平民大会的决议对全体公民具有的法律效力”，反映出平民在法律上的地位被逐渐提高。A项表述“日趋一致”不符合史实和题意，排除；B项表述“失去”不符合史实和题意，排除；C项表述符合题意，正确；D项表述不符合题意，排除。【备注】无16.A【解析】本题主要考查东西方的先哲。孔子主张“仁者，爱人”，苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”，二人的思想都蕴含了人文主义精神，故A项正确；孔子主张贵贱有序，与“个性自由”不符，排除B项；孔子主张恢复周礼，与“批判原有社会秩序”不符，排除C项；苏格拉底处于雅典民主政治时期，与“维护君主权威”不符，排除D项。【备注】无17.D【解析】结合“他并不只是宣布人是万物的尺度”可知A项错误，排除；苏格拉底强调了“人”的作用，B、C两项说法错误，排除。据“作为思想者的人才是万物的尺度”可知，D项正确。【备注】无18.C【解析】本题考查文艺复兴人文主义的内涵，文艺复兴时期，仅仅是抨击宗教势力，并未彻底推毁，故A项错误；文艺复兴标志着西方资本主义思想的兴起，并未完成西方的思想改造，故B项错误；材料“文艺复兴为人文主义者们清理了场地”主要指的是文艺复兴倡导人文主义思想，提倡人性，反对神性，有利于人文主义的宣扬，故C项正确；理性是启蒙运动的指导思想，故D项错误。【备注】无19.C【解析】本题考查西欧经济发展的主要原因。国家对经济的干预开始于罗斯福新政，在二战后大规模推行，与题目时间不符，故A项错误；欧美主导的世界市场的形成是在19世纪末，与题目的时间不符，故B项错误；根据材料中“18世纪”“19世纪至20世纪上半叶”，两个时间段正好处于两次工业革命时期，故C项正确；西欧殖民扩张是在17世纪，与题目时间不符，故D项错误。【备注】无20.B【解析】该研究者认为评价不同国情的两个国家的革命状况不宜采用厚此薄彼的做法，每个国家都有自己的历史渊源，应从国情出发，故B项正确。【备注】无21.C【解析】材料中“工人阶级必须用巴黎公社式的革命政权来代替它”“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器”，说明马克思主张用巴黎公社式的工人阶级政权取代旧的国家机器，尽力清除旧的国家机器的不良影响，也就是要建立无产阶级专政，故C项正确。A、D两项与材料内容无关，排除；坚持暴力革命学说并非材料主旨，故B项不合题意。【备注】无22.C【解析】进化论主要是探究生物进化理论，不是引起身边事物的变化，故A项错误。进化论主要是冲击了天主教会的地位，并未引起社会的混乱，故B项错误。它改变了人们心中由上帝主宰世间万物的认识，引起了人们对自然界万物的认识的变化，故C项正确。它并未改变人们的生活方式，故D项错误。【备注】无23.A【解析】本题主要考查甲午中日战争。台湾地理位置十分重要，素有“东南锁钥，七省藩篱”之称，据材料及所学知识可知甲午战后马关条约签订，中国割台湾岛给日本，赔款2亿两白银，“设机造货”指允许日本在华设厂，拓展了列强经济侵略的方式，故A项正确；鸦片战争开启了中国半殖民地化进程，排除B项；鸦片战争结束了清廷的闭关锁国政策，排除C项；辛丑条约使清政府成为“洋人的朝廷”，排除D项。【备注】无24.D【解析】材料未体现全球史观，故A项错误。材料也未体现社会史观，故B项错误。文明史观注重观察不同类型文明之间的交流、碰撞，故C项错误。据材料中20世纪70年代，曾经提出洋务运动有一定经济意义的学者都被扣上了“崇洋媚外”的帽子，受到批判，可知这是革命史观的反映；据材料中“洋务运动中国近代企业的诞生”可知这是近代化史观的反映，故D项正确。【备注】无25.B【解析】根据材料对两部书的描述，可知是康有为的新学伪经考和孔子改制考。康有为用这种特定的写作手法宣传了维新变法思想，其认识或有错误，但一定程度上推动了中国思想近代化，B项正确。【备注】无26.A【解析】据材料意思可知，亚太经合组织形式上可以朝自由贸易区发展，但是实质上面临着各国国情不同进而可能影响真正融合的困境，故A项正确。材料没有涉及有关欧洲国家参与的信息，故B项错误；材料反映的是亚太经合组织内部融合发展面临的问题，没有涉及其与经济全球化的关系，故C项错误；滨田宏一着重强调亚太经合组织面临的内部多样性问题，并不看好亚太自由贸易区的未来，故D项错误。【备注】无27.D【解析】计划和市场都是经济发展的手段，而不是经济发展的目的，排除A项。各国要根据国情，独立自主选择发展模式，社会主义和资本主义两种经济体制并存和竞争，B项错误。近代以来世界经济发展模式呈现出多元化的趋势，排除C项。罗斯福新政借鉴了计划经济的某些特点，开创了国家干预经济的新模式，中国改革借鉴了市场经济的某些特点，开创了中国特色的社会主义市场经济体制，这表明不同发展模式各有优点，应该互相学习借鉴，D项正确。【备注】无28.A【解析】据题干材料“实现全球范围内的最佳投资组合”可知A项正确；材料没有涉及国际贸易和国际投资的发展，B项错误；材料没有体现“金融监管”，C项错误；材料不能反映世界贸易组织的作用，D项错误。【备注】无29.D【解析】A项错误，从图中可以看出国人的收入在多个时段增长较快；B项仅就图片信息难以体现，材料只提供了城乡收入水平和消费倾向的变化情况；C项从图片中看不出来；图中较为明显的是城乡居民实际收入在多数年份与实际消费倾向相背离，这说明计划经济体制下消费品供给不足，难以满足城乡居民的需求，故D项符合题意。【备注】无30.C【解析】由题干中的“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”可知顾炎武认为分封制的弊端在于地方权力过大，郡县制的弊端是中央权力过重，协调中央和地方的关系是国家治理的要务，这和联邦制相近，既保持中央集权又给予地方一定的自主性，故符合题意的是C项。A、B、D三项不涉及中央与地方关系这一角度，排除。【备注】无31.(1)分为士、农、工、商四大职业，强调人民的身份区别；工商从业者受到歧视；职业结构相对简单，人们择业范围较窄。(2)变化：传统手工业日趋没落，新的职业形态不断涌现，人们择业机会增多。原因：近代中国经济结构的变动；外商企业的创办和近代工业的发展；新式学堂培养了各种专业知识型人才。【解析】本题主要考查近代以来中国职业结构的变化及其原因。第(1)问，根据材料一，抓住关键信息“凡民有四”“论民之行”“论民之业”进行概括。第(2)问，“新变化”从材料“新生产方式衍生出来的新的职业逐渐专门化和社会化”中可以概括出；对于“原因”的分析既要根据材料也要结合所学知识，从材料“教育在国内进一步受到重视”“受到外国商品的冲击”中可以得出部分答案，然后结合所学知识可知，近代经济结构的变化也是职业结构发生变化的原因