高中各学科学科特点.doc

化学（基础学生应该答60分）选择题（7个*6分=42分）1.常识：用心记就能会，属于必会题2.NA:一共14条知识点 属于必会题3.离子反应：属于必会题4.元素周期律：属于必会题5.实验：综合性比较强，易错6.有机化学：如果学生学不会就证明学生比较懒，属于必会题，主要考察物质基本结构性质和同分异构体。7.电化学或离子平衡：电化学经常考，属于必会题。离子平衡比较难。26、实验：比工艺流程简单一些，学生需要答7分左右27.工艺流程：大题中最难的一个，学生需要答4到5分大题总分43分28.速率平衡：最简单，学生需要答8-10分35.选三：需要学生答8.9分 满分15分物理1.选择题（8*6=48分，其中4个单选和4个多选，至少要对5到题）2.实验题：动力学、电学（恒定电流） 满分15分，要得8-9分 3.计算题： 牛顿第二定律，动能，动量 要得10-15分 电场磁场（比较难） 共计满分32分4. 选修：选3-3 满分15分 要得8-10分物理综合性比较强，实验和选修最好得分，30分以下说明都不会40-50一下会，有一两本书学的不好70分以上 学习好，部分知识点差历史（基础学生应该答65-70之间）选择题（共12道48分，其中10道简单，1道难，一道中等 ） 1.中国古代史：比较好拿分，背就可以 2.中国近代史： （1840-1949年）3.世界史：主要考察古希腊古罗马，比较好拿分主观题1. 考必修的内容（满分25分，以材料分析为主，语文基础好就能答16-18分）2. 论述题（满分12分，不拉分，主要考察孩子的宏观思考能力 ）3. 考选修的内容（满分15分，比较简单，但失分率最高，要提升速度，能得8分左右）学必修的原因：快速排出两个错误答案，但不能准确做出答案，需要思考，加上多做题来能选择出正确的答案。历史技巧：先答选修再答论述题，选择题考察的主要是细节，大题主要考察的是宏观，都比较要求孩子的语言组织能力。数学（基础学生应该答90分）选择题（满分60分）1.2.3 复数、集合、函数（必得分）4.5.6. 三角函数图像变换，指对数比较大小，程序框图（必须会）7.8.9 圆锥曲线，三视图，球10.11.12 线性规划必须会 后边两道大题比较难可以不会填空题（满分20分）13- -16 主要考察 数列 二项式 三角函数 复数 表面积体积，函数（比较难，而且是复合函数，抽象，还分段）大题（满分70分）17. 三角函数或数列（要求满分）18. 立体几何（要求理科满分，文科10分）19. 概率（要求10分）20. 圆锥曲线（要求4-8分）21. 导数（要求4分左右）22. 参数方程或不等式 （要求满分） 英语（基础学生答90分） 75-1001. 阅读（满分40） 20-302. 完形填空（满分30） 15-22.53. 语法填空（满分15） 7.5-124. 改错（满分10） 5-85. 作文（满分25） 18左右 （最后作文可以放弃）英语主要注重单词量，反复考，阅读和完形填空主要就是考察单词量，语文填空和改错则考察语法 之前 之后分数语文 90-114 1. 论述类文章（3个选择，一个3分，共9分） 6-92. 大阅读： 实用类文本（人物传记） 主观+选择 12分 7-9 文学类文本（小说）主观+选择 14分 7-103.文言文（3个选择，两个翻译，共19分） 7-114.古诗词（选择+主观 11分） 5-85.作文（满分60分） 42-466.小题（总分25分）：成语 3分 病句 3分 16-20 句子得体 3分 句子衔接 5分 随机 6分 古诗词默写 5分 （变化比较大，主要看孩子基础）孩子主要来补课是文学类文本，文言文和古诗词，提升的空间也比较大生物（满分90分）选择题（6*6=36）1. 细胞的生物历程 2.重要实验 3.生态系统 4.遗传 5.DNA复制转录和翻译6. 其他重要概念大题（满分54分一共5道）29. 光合、呼吸 （学生应得7分） 30. 动物体调节 （学生应得满分） 只要背了就会答31. 生态系统（学生应得满分） 只要背了就会答32. 遗传（学生应得7-8分） 遗传最难有时还会出酶与ATP，植物激素分为必答题和选修题。好学生必修应该为满分，简单学生考50以下 证明基础薄弱 60以上 选择题只能错一道 大题不能怎么丢分政治建议复习二-三轮 课时40-60节一轮复习以掌握知识点为主。目前来看，大部分学生对教材把握不透，对知识点只限于会背诵，理解欠缺。一轮复习重点就是帮助孩子理解并掌握教材的知识点。二轮复习以熟练运用高考考点为主，让学生在做题中明确问题出处以及考察内容三轮复习以刷题为主，在做题中查缺补漏，培养高考政治敏感度目前来看，多数学生政治同样也只能进行到二轮复习。最重要的也是一轮。政治高考题型为选择题12道，其中经济与哲学占的比重较大。主观题4道，经济，政治，文化，哲学每本一道。高考目前趋势就是去教材化现象严重，所以无论一轮二轮复习都要培养学生逻辑思辨能力。失分原因：大部分学生基础知识不牢，对知识点根本不理解。大题缺少结合教材分析材料的能力。在二轮复习中重点训练选择题题感和大题大题技巧。地理地理正常上是三轮复习，但从这两年来看，来补课的学生能完成两轮复习。一轮复习抓基础知识，弄透自然地理中的基本规律(地球运动规律，大气运动规律，水体运动规律，岩石圈物质循环规律，整体性与差异性规律)，人文地理，重在理解并学会运用各个原理的中心思想(人口，城市，农业，工业，交通，人地思想)，必修三属于区域可持续发展，要求学生能够探究并解决某类问题，例如荒漠化的防治，河流的综合治理方法等，区域地理重在培养定位定位能力及区域综合分析能力，熟知各区域的自然及人文地理特征。二轮复习重在提升各单元做题能力并总结一些答题方法及套路，当然高考地理其实并没那么多套路。三轮复习就是带孩子刷综合套卷，找感觉。三轮复习重在一轮，来补课的学生无论高几，基本上都是一轮复习没有到位，也就是说基础没有打好，原理规律不懂，稍微好些的学生是明白规律，但不会运用。题千奇百怪，但万变不离其宗，那就是理解并熟记各个知识点及原理。失分原因基本上就是：原理规律不会，知识点没记牢，或者不会用，再就是没用空间定位能力，区域综合分析能力，逻辑推理能力三大能力不是补几节课就能立马提升的，这也是地理学习中的难点对于大多数高三来说，普遍在45-60分，相比较而言，自然地理差的多，自然地理需要课时10-20课时左右，对