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文档简介

商的近似数教学设计龙塘中心小学 符玉花教学目标：1、知道“四舍五入”法求商的近似数的必要性。2、懂用“四舍五入”法求商是小数的近似数。3能小结用“四舍五入”法求商的近似数的方法。4、能用商的近似数解决生活中的实际问题。教学重点：用“四舍五入”法取商的近似数的方法。教学难点：用“四舍五入”法取商是小数的近似数的运用。教学过程：一、复习导入1、计算下面各题，结果保留一位小数。7.21.8 3.22.3 2.70.832、填表保留整数保留一位小数保留两位小数9.9460.9051.463小结：上面各题，我们都是采用什么方法来取近似数的？3、导入课题二、讲授新课1、情境引入（1）出示主题图，问：从父子俩的谈话中获取哪些数学信息？（2）根据所获得的信息，提出问题。（3）学生列式。师：为什么要用除法计算？2、探究取一个数的商的近似数的方法。（1）学生动手列竖式，再用计算机检验。（2）全班反馈，讨论结果中出现的问题。（3）你能知道这是多少钱吗？怎么解决这个问题？（4）你保留了几位小数？这样做的理由是什么？师小结方法：求商的近似数，一般要比需要保留的小数位数多除出一位，再用“四舍五入”法取近似数。3、练习：完成23页的“做一做”4、比较求积的近似数与求商的近似数的异同点。我们现在学会了求商的近似数，前面我们也学习了积的近似数，现在让我们来比较一下它们的异同。求积的近似值和求商的近似值的异同点积的近似数商的近似数相同不同三、巩固练习1、求出下面各题商的近似数。（用计算器验算）（1）保留一位小数482.3 1.55 3.8 7.09 0.52（2）保留两位小数3.81 7 246.4 132、榨油厂用13吨花生榨油5.81吨，平均每吨花生能榨油多少吨？（得数保留两位小数）3、王奶奶制作52个风车共花去68.9元。平均每个风车大约多少钱？4、每本新
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