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文档简介

备课人：解雅婷19.清澈的湖水一、学习目标：1.认识12个生字，会写8个字。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。3.有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。二、重点、难点：重点：学习本课生字、词，有感情的朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。难点：朗读指导，体会景色之美及小洁心灵的美好。 三、落实目标：预习题：1.读一读、认一认。两侧 卷起 欣赏 石龟 镜子倒映 变幻 表演 香蕉 跨步独学（1）分钟对学（2）分钟汇报（1）分钟（重点抽查4号同学）2.组词。失（ ） 觉（ ） 眼（ ） 晴（ ）扔（ ） 掉（ ） 睛（ ） 船（ ）对学（2）分钟汇报（2）分钟（3号同学准备汇报）问题一：当我们荡舟湖上，你的心情如何？该用怎样的语气朗读一、二自然段呢？独学（3)分钟对学（2）分钟 （各组1号准备汇报）汇报（2）分钟问题二：课文中几次写小洁“紧紧攥着面包纸”，从这儿你体会到什么？应怎样读才能表现出小洁生怕面包纸掉进湖里的心情？独学，快速找出答案（2）分钟群学：画出有关的句子，并读读（2）分钟（各组2号准备汇报） 展示汇报（3）分钟问题三：讨论：最后一句“忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去”是什么意思？独学（2）分钟群学（2）分钟展示汇报（2）分钟四、巩固拓展1.在括号里填上合适的词语。（ ）的波纹 （ ）的词语清澈的（ ） 企盼的（ ）白色的（ ） 银色的（ ）自学（1）分钟对学（2）分钟（各组3号准备汇报）2. 选词填空。 张望 看望 （1）王老师病了，同学们都到医院去（ ）她。 （2）她跨步上岸，四处（ ），好像在寻找什么？3. 我会照样子写句子。（1）湖水像一面镜子。 像。（2） 她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 -一边-一边-。自学（1）分钟对学（2）分钟（各组3号同学准备汇报） 板书设计： 27、
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