福建省0-3岁儿童早期教育.doc_第1页
福建省0-3岁儿童早期教育.doc_第2页
福建省0-3岁儿童早期教育.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件4：福建省0-3岁儿童早期教育实验研究专家指导组职责1、坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中国儿童发展纲要（20012010年）和福建省儿童发展纲要（20012010年），根据福建省0-3岁儿童早期教育实验工作方案部署，推进我省0-3岁儿童早期教育工作的开展，促进我省0-3岁儿童早期教育与3-6岁幼儿教育工作协同发展，加快我省0-6岁托幼一体化学前教育工作进程。2、借鉴国内外0-3岁儿童早期教育研究成果，以 0-3岁儿童发展特点和规律为依据，结合本省实际，探讨0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，努力构建具有我省特色的早期教育课程体系。3、从促进0-3岁儿童身心健康成长和满足我省广大家长对早期教育的需求出发，研究落实福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要（试行）的实施策略，探索建立以社区为依托，以幼儿园为核心，以提高0-3岁儿童的家长和看护人员科学育儿为重点，向家庭辐射的多元化早期教育指导与服务模式。4、研究0-3岁儿童早期教育工作的管理模式，探索以教育行政部门为主导，卫生、民政、人口计生和妇联等部门统筹协调的管理网络和工作机制，为早期教育工作的业务管理与组织推广提供依据。5、指导并积极支持我省0-3岁儿童早期教育实验区、实验基地园的实验工作，发挥省级实验区、实验基地园的示范辐射作用。定期深入各实验区，对0-3岁儿童早期教育实验研究情况进行调研、分析、评估和指导，及时发现实验工作中的问题，对带有普遍性的问题进行专题研究，保障实验工作的科学性和有序推进。6、探索0-3岁儿童早期教育师资培养、培训目标、课程设置和方式；探索0-3岁儿童早期教育师资准入和可持续发展的管理制度建设，协助做好我省0-3岁儿童早期教育师资培训工作，提高我省0-3岁儿童早期教育师资的专业素养和指导水平。7、参与并指导我省0-3岁儿童早期教育资源库的建设，根据我省实际，探讨早教资源的整合、优选、开发、利用与推广，为我省0-3岁早期教育工作者和家长提供有效的帮助。8、积极总结、
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论