艺术节实施方案.doc

“艺术节”实施方案翟家学区小学2014.3 一、指导思想： 为争创人民满意的理想教育，加强校园文化建设，培养学生的个性和特长，促进学生全面发展，提升我校办学品味，根据期初工作安排，结合我校工作实际，特制定此实施方案。 二、文化艺术节领导机构：领导小组组长：周荣家成 员：教导处、各班班主任和各教研组、备课组组长 三、活动主题:展现青春活力，放飞激情理想 四、参加对象：全校师生 五、活动项目和相关说明： （一）艺术表演类：综合文艺会演（分年级会演）年级会演负责人：党泽湖目 标：培养学生文艺素质和表演能力。说明及要求： 各班准备两个节目，包括声乐、器乐演奏、舞蹈、相声、小品和课本剧等形式，但独唱每班最多只能报一个； 11月5日前上报节目名称和辅导老师到各年级主任； 11月8日开始分年级汇演，再根据打分由年级推荐四个优秀节目参加全校表演； 参与年级会演的节目评一个一等奖，三个二等奖，五个三等奖，每个节目获一、二、三等奖的分别计6分、4分、2分，选派学校参加会演的节目获一、二、三等奖的分别计6分、4分、2分； 凡入选学校会演的节目，学校将给予班主任和辅导老师奖励，给予参与表演的学生通报表扬并予以表彰。 （二）艺术作品类： （1）书法类：包括硬笔和毛笔书法两种； 负责人：张海奇相关要求： 硬笔书法采用统一用纸，由教务处提供，纸型为用红笔打格的A4型纸，毛笔作品用A3型白纸或各种型号的宣纸； 各班书法作品不少于8幅，； 本项以年级为单位评比一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，并分别以3分、2分、1分的标准计分； （2）美术类：包括素描、色彩、雕刻或剪纸、其他美术创作形式；负责人：孙海英相关要求： 作品统一用八开纸构图，正式用纸由教务处提供； 每班不少于8幅作品，每幅作品的的右下角注明作品名称、班级、作者姓名，并装裱到各班的展板上； 本项以年级为单位评比一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，并分别以3分、2分、1分的标准计分。 （3）手抄报类：负责人：张海奇相关要求： 作品有中心主题，统一构图，图片和文字不能粘贴； 统一用八开纸，正式用纸由教务处提供，每班不少于6幅,每幅作品的的右下角注明作品名称、班级、作者姓名，并装裱到各班的展板上； 本项以年级为单位评比一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，并分别以5分、4分、3分的标准计分。 （三）科技制作类：能解决日常生活中的小发明和学习过程中的教具或学具。负责人：朱庆梅相关要求： 可以根据教材上内容制作，也可以自己创作；作品上交时附简要说明,每班作品不少于3件。 本项以年级为单位评比一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名，但评奖数不得突破总作品数的二分之一，并分别以3分、2分、1分的标准计分。（四）文体活动类：踢毽子比赛、跳绳比赛、呼啦圈比赛比赛负责人：王海英相关说明： 所有活动由负责人组织和通知，报名表必须于11月5日前交到王海英老师查收； 四个活动项目，每个单项分年级各设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，如果某个单项参赛人数不足20人时，则按参赛人数的一半取奖，一、二、三等奖奖项比例为1：2：3,每个单项一、二、三等奖分别计3分、2分、1分，累计计分； 本项比赛方法和评分标准由本组负责人制订和通知。六、时间安排：第一阶段：3月3日至3月5日，宣传发动阶段，在师生中广泛宣传，让艺术文化月成为老师和学生共同发展和展示的平台；第二阶段：4月7日至4月30日，开展活动阶段，所有活动分周开展；第三阶段：6月底，表彰和总结阶段，全校文艺节目展示、各类获奖学生表彰、闭幕式。附：活动安排表：（一）艺术文化节开幕式：4月7日（二）书法、美术、手抄报以班单位展出，展出时间为4月13日至4月30日，4月30日开始分年级分项目评比，由三个活动项目负责人确定和召集评委，获奖作品由评委装裱后参加校级展出；（三）文体活动从4月13日开始至4月30日；（四）学校综合文艺会演：4月底（具体时间待定）七、相关要求和有关说明：（一）班主任加大宣传力度，要让每一名学生至少参加一项活动，争取让每一名教职工都参与这项活动；（二）班主任要认真组织本班学生参加各项活动，作好分工，要严格遵循有关通知和安排，具体时间不得延迟；（三）各项活动时间由各块负责人确定后，报执行小组批准后，由执行小组协调后通知执行，每项活动的评委(班主任不得担任评委工作)和评比标准由执行小组和各块负责人商量后确定，并提前一周发活动通知；（四）文艺节目的辅导老师由各班有文艺特长的学科老师担任，以学校或年级为