苏教版科学六年级下册单元复习题.doc3.doc

苏教版科学六年级下册单元复习题第三单元进化1、恐龙已经（灭绝）了，关于恐龙的模型、图片和影片是根据（对恐龙化石的研究）复制出来的。2、第一块恐龙化石是在（1822年）被发现的，恐龙是巨大无比的（爬行）动物。3、（化石）是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的（残骸或遗迹），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。4自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。5、化石的形成：动物死亡后，骨骼、牙齿等组织保存下来；慢慢被沉积层包围，并被矿物化；由于地壳运动，化石上升到接近地表的地方；岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。6、化石保存在（沉积岩）中。如果把不同年代的岩层比作一本书，（化石）就是书页中特殊文字。7、化石告诉我们：（化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索）。8、有些生物从地球上永远消失了是因为（当外界环境发生变化时，不利于它们生存）。9、几千万年后有些生物还是老样子是因为（生物的遗传性，使生物的物种能保持相对稳定，而且已经适应了周围的环境）。10、同一种生物会随着时间的推移而出现变化是因为（生物的变异性，使生物为适应改变的生态环境而不断变化）。11、不同年代的地层中会出现不同的生物是因为（在越古老的地层中挖掘出的化石，生物结构越简单、低级，距今越近的地层中的化石，生物结构越复杂、高级。由此可知生物进化的大致顺序是从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生。）12、有些动物肢体的动作方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似是因为（它们可能是由一个共同的祖先进化而来的）。13、（鱼类）的化石在比较古老的地层中出现，而（两栖动物）、（爬行动物）和（哺乳动物）则依次在越来越晚的地层中才出现。14、科学家们发现，现在一些生物与（远古的生物）很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：（大熊猫）、（银杏）、（蟑螂）、（白鳍（q）豚、）（水杉）、（中华鲟（xun）。15、科学家发现，海豚和非洲猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同。说明它们可能是由一个共同的祖先进化而来的。16、对于（生物进化）原因的解释，有的被证明是错误的，有的被证明是正确的。17、法国生物学家（拉马克）认为古代的长颈鹿经常伸长了脖子去吃高处的树叶，脖子受到锻炼变长了，而这一点可以遗传给下一代，久而久之，长颈鹿的脖子就越来越长了。18、英国生物学家（达尔文）认为古代的长颈鹿既有长脖子，也有短脖子的，长脖子的更容易吃到高处的树叶，存活下来并一代代繁殖，就有了今天的长颈鹿。19、（达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊学术界的巨著（物种起源）。20、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多）地发展着，进化着。21、（达尔文）关于（生物进化）的观点已成为现代生物学的经典理论。22、假如我养了一群绵羊，一半白色的，一半黑色的，如果白色的羊毛好卖，我会（改良品种，淘汰黑毛绵羊，改养白毛绵羊）；这样做的结果是（黑毛绵羊会被淘汰，影响羊群的生存和发展）；这就叫（人工选择）。23、森林中的狼在夜间捕食，经常捕捉到显眼的白色绵羊，森林中的绵羊（为适应生存，会把毛色变为灰色等不易察觉的颜色）；这就叫（自然选择）。24、极地狐狸的耳朵短而圆（可减少热量的流失）；非洲沙狐的耳朵长而大（有利于在炎热环境中散热）。25、印度洋某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物矮小甚至贴着地面生长，用达尔文的进化观点解释：（这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，高大的植物容易折断，矮小的植物容易生存并繁衍后代）。26（生物的形态）与其所处的（生活环境）是相适应的，是（进化）的结果。27（澄江生物化石群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。28化石是生物进化最直接，最可靠的证据291850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是（自然选择）的结果。简答题1、关于恐龙灭绝几种假说。答：（1）渐进说。环境变化恒温动物兴起，使恐龙在生存斗争中处于劣势，导致其大量死亡，乃至灭绝。（2）陨石或行星撞击说；（3）超新星爆炸说。2、化石是怎样形成的？答：化石的形成过程