练习课（导学案）.doc

练习课学习目标1.理解和掌握加、减法的意义和各部分的关系，能解决一些实际问题。2.理解和掌握乘、除法的意义，知道除法是乘法的逆运算。3.掌握乘、除法各部分间的关系，能解决简单的实际问题。学习重点1.理解乘、除法的意义。2.掌握0在四则运算中的特性。学习难点理解乘、除法各部分间的关系，能解决简单的实际问题。教学准备教具准备：多媒体课件教学环节导案达标检测知识点1：乘、除法各部分间的关系教材第7页练习二第2题根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。分析：根据乘除法各部分间的关系，积=因数因数，因数=积另一个因数商=被除数除数除数=被除数商被除数=商除数根据8536=3060和237841=58，直接写出下面四道题的得数。306085=（ ）306036=（ ）4158=（ ）237858=（ ）答案：36 85 23 78 41答案：13936208=671393667=2082148=1108100821=48知识点2：有余数的除法各部分间的关系的应用教材第7页练习二第4题填一填分析：在有余数的除法中，被除数=商除数+余数，除数=（被除数-余数）商，被除数除数=商余数。完成下表。答案：12 5 445 23答案：10 15 420 36知识点3：利用乘、除法各部分间的关系进行验算教材第7页练习二第5题计算并验算4827=75429=分析：除法是乘法的逆运算，验算4827时可以用积因数来验算。验算75429时可以用所得的商除数看是不是等于被除数。计算下面各题，并利用乘除法各部分间的关系进行验算。2973=85569=答案：2973=2117知识点4：有关0的运算教材第8页练习二第7题直接写出得数。24+0=13-13=70-0=0+504=08=036=09=3920=分析：一个数加上0还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数与0相乘仍得0；0除以一个非0的数，还得0。计算（1800-1800）（125）=2828-0+28=答案：（1800-1800）（125）=060=02828-0+28=1-0+28=29答案：24+0=24 13-13=070-0=70 0+504=50408=0 036=009=0 3920=0知识点5：路程、速度、时间三者之间的关系教材第8页练习二第8题一艘宇宙飞船5秒航行60 km。根据这一数据填写下表。分析：根据速度=路程时间，先求出速度，路程=速度时间，时间=路程速度。一辆小汽车3小时行225千米，根据这一数据填写下表。答案：225千米3=75(千米/时)275=150（千米）45075=6（小时）575=375(千米)30075=4（小时）答案：605=12（km/秒）123=36（km）8412=7（秒）19212=16（秒）教师布置作业。1.完成教材第7页练习二第1、3题。2.完成教材第8页练习二第6、9、10题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸。1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.自评本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思1.有条理的教学设置，让学生逐步掌握所学的内容。根据情景图，依据学生所要掌握的知识点，合理设置教学内容和教学顺序，让学生在流畅的教学过程中顺利掌握所要理解和学习的知识点，提高学生掌握知识要点的水平，让学生掌握熟练。2.应用数学知识，解决出现的实