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文档简介

基于项目学习的高一化学教学 探究84消毒液的安全使用 北京丰台二中化学组尚荣荣 2016 12 1 北京师范大学与北京丰台二中合作项目 促进学生学科核心素养与关键能力发展的教学改进研究 探究含氯消毒剂 正确使用84消毒液 北京丰台二中尚荣荣 84消毒液 有效成分为NaClO 常用于家庭衣物 物品消毒 许多泳池也采用定期添加84消毒液或是漂白粉的方式消毒 2016年巴西里约热内卢奥运会 室外泳池从正常的蓝色缓缓变成绿色 成为当时一大新闻 还有跳水运动员在这池水中参加了比赛 后经查证 泳池的绿色是藻类疯长造成的 该泳池一直使用含氯消毒剂抑制藻类生长 而这次事件是因为误加了H2O2消毒剂 事件发生后 游泳场馆负责人称绿色池水不会危害运动员健康 由于第二天就要进行花样游泳比赛 该场馆花了10小时为花样游泳池换水 对于另外一个晚些才有比赛的游泳池 工作人员则通过加入一些物质调整水质 畅所欲言 多角度综合分析上述两个事件 引发了你的那些思考 小组合作 从化学视角对两起事件一探究竟 84 洁厕灵 致命氯气 小组合作 从化学视角对两起事件一探究竟 84 双氧水 使藻类疯长的物质 所给试剂和仪器 84消毒液 洁厕灵 双氧水 红色纸条 淀粉碘化钾试纸 紫色石蕊 氢氧化钠溶液 木条 试管 表面皿 一大一小 酒精灯 镊子 胶头滴管 小组合作 设计实验验证你的猜想 方案交流与评价 少量NaClO溶液 不断地加入H2O2 若一直产生气体 则NaClO为催化剂 若一段时间后不再产生气体 则NaClO与H2O2发生反应 84 洁厕灵 湿润的KI淀粉试纸或红色纸条 NaOH溶液 事件一 事件二 分工合作 完成实验 3分钟 演示实验 向84消毒液中滴入少量稀硫酸 观察 教师演示实验 84 洁厕灵 湿润的KI淀粉试纸或红色纸条 NaOH溶液 事件一 演示实验 向稀释后的84消毒液中滴入少量稀盐酸 观察 NaClO与HCl反应分析 少量NaClO溶液 不断地加入H2O2 气体经检验为氧气 一段时间后不再产生气体 NaClO与H2O2发生反应 事件二 分析反应 尝试书写离子方程式 思考 此情况下为何不是发生的过氧化氢的分解而产生的氧气 总结提升 化合价 酸 1 NaClO Na ClO HClO 化学视角分析事件 通过以上探索 你谈谈这节课在分析事件中的反应时和以前有何相同 有何不同 谈谈你再分析化学事件时完整思路 化学事件 聚焦相关物质的化学性质 抽提出相关化学物质 分析反应原理 角度 类别 价态 离子反应为本复分解原理 氧化还原反应原理 思考与交流 通过对事件一分析 你给当事人的建议是什么 今后如何避免类似事件发生 你给84消毒液生产
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