数据库课程设计实践报告.doc

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告（SQL数据库程序设计）题 目网吧会员管理系统学生姓名戴云波指导教师杨红雨学 院艺术学院专业班级美术0904学生学号1904090421计算机基础教学实验中心2010年7月8日网吧会员管理系统摘要：网吧的会员管理系统是网吧管理的一个重要类容，一个大型的网吧，随着它的发展，都会有众多的会员。如何管理会员的信息以及各种会员的特权和优惠，显得尤为重要。随着现代科学技术的进步，人类社会正逐渐走向信息化，歌曲信息庞杂、更新迅速，其信息化更显得尤为重要与迫切。随着计算机技术的高速发展，各种信息的信息化建设迈向了一个新台阶，通过网吧会员管理系统，使管理员可以更加方便的查找和修会员信息。利用这个网吧会员管理系统可以比较方便的对会员信息进行收集、存储、处理、提取和数据交换，我们也能在这个系统的帮助下更快捷方便的了解会员的基本信息。关键词：SQLserver数据库组件；SQL Translate 语言；网吧管理系统；窗体；Visual Basic 6.0中文版；控件联接。1网吧会员管理系统开发设计思想（1）在我们日常经济活动中，我们享受着各式各样的会员的各种优惠，每个会员都有着不同的信息，每张会员卡又有着不同的类别，等等，这使得会员管理成为非常重要的事。（2）网吧是我们经常接触的机构，每个网吧都有着众多的会员来吸引顾客，人工管理几乎不太现实。而对于会员的管理又是非常重要的。对于不同种类的会员给与不同的优惠也是经营中重要的组成部分，因而，做一个会员管理系统是很重要的。（3）学校决定要我们利用所学的SQL 2000数据库和Visual Basic基础知识，综合教学的要求以及需要的信息，来设计一个信息管理系统，以提高我们的实践能力。2网吧会员管理系统功能及系统设计介绍（1）管理员在这里参与的活动主要是进行会员各类信息查询、修改、更从新等操作，以便更好的了解该店会员情况，而相应的了解本店的销售等情况，并作出相应的决策。由于管理员是本系统的主要的使用者所以其涉及的活动较多。会员管理是指对会员信息的录入、更新、修改和删除。查询会员信息是在会员注册、消费时进行的，以了解是否有该会员以及该会员的消费信息、等级信息等。本系统实现了以下的功能：管理员模块：查询会员的信息、会员注册、积分管理、会员管理。会员模块：进行信息的查询，会员可以修改积分，积分输入。（2）操作流程：会员信息表通过用户管理流向会员管理员，会员通过会员注册形成会员记录表信息，会员管理员对会员进行控制，对会员信息的录入、更新、修改和删除，并进行会员管理形成会员卡种记录表，卡种记录表分别流向会员管理和积分管理。管理员通过积分管理形成积分记录表，积分记录表流向网吧管理员再流回会员。形成系统性的管理。 （3）系统分析： 系统管理员涉及到的相关活动有：对管理员的密码进行修改；注册新会员；对会员的积分进行管理；还有对会员的档案信息管理等。系统管理员在这里参与的活动主要是进行会员各类信息查询、修改、更新等操作，并有权注消有问题的会员，以便了解该店会员情况，从而相应的了解本网吧的经营情况，并作出相应的决策。Microsoft SQL Server 2000 中涉及的表： 营业员（管理员名，密码）会员（会员卡号，姓名，性别，年龄，电话）卡种（会员卡种号，卡种名，优惠，所需积分）积分表（卡号，卡种号，积分） 关键表的设计：表名：user1字段名userIDuserPWD类型charchar长度66约束主键表名：会员字段名卡号姓名性别年龄电话类型charcharcharintchar长度10102450约束主键表名：卡种字段名卡种号卡种名优惠所需积分类型charvarcharfloatmoney长度105088约束主键表名：积分表字段名卡号卡种号积分类型charcharfloat长度10108约束主键主键3总结本次数据库课程设计时间为两周，这两周老师组织我们做课程设计，使我们从各个方面都有收获，每个人都获益匪浅。明白了要敢于钻研，要有吃得苦，霸得蛮的精神，还要不懂就问，积极与同学讨论，发挥团队合作精神，才能做好这份浩大的工程。 首先，从数据库课程设计本身来说，我们不仅巩固了课堂上所学的理论知识，而且从实践方面学到了很多东西，进一步深化所学知识系统，深刻理解与运用数据库知识。在其中遇到了许多的困难，一方面是我们对于数据库的知识还不够，还有是对于Visual Basic 连接数据库的原理还不够了解，等等。在课程设计中遇到的困难，比如 SQL中表的设计，数据的录入，我遇到的最大的困难是， Visual Basic中data控件与数据库的连接，还有各个窗体上按钮的代码设计，实在是费了不少劲。再次，在课程设计的过程当中我们一起讨论，一起解决问题，互帮互助，每个人通过此次课程设计提高了数据库方面的知识涵养，同时，也提高了个人实践能力，发现问题、解决问题的能力。最后，通过以小组