人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳.doc

八年级上册语文知识点整理 八年级语文组八年级上册语文第一单元知识点整理 【第1课 新闻两则】一、重点字词1给下列加点字注音。 荻d 溃ku退 泄xi气 阻遏绥su 聿y2解释下列词语。 (1) 业已：已经。(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。二、重点句子背记知识清单 1和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和*反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 2白崇禧经常说；“不怕*凶，只怕*生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。三、文学(文体)常识背记知识清单 1人民解放军百万大军横渡长江和中原我军解放南阳两则新闻的作者是毛主席。 2新闻的特征是用事实说话。 3新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 4新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。【第2课 芦花荡】一、重点字词1给下列加点字注音。 提防d fang 疟yo子 寒噤jn吆喝yo he 蹿cun 仄z歪 转弯抹m角 （点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解释下列词语。 (1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。 (2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。3用恰当词语填空。 (1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 (2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。二、重点句子背记知识清单 1老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 2他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。三、文学(文体)常识背记知识清单芦花荡的作者是现代着名作家孙犁，选自孙犁文集，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说荷花淀。【第3课 蜡烛】一、重点字词1给下列加点字注音。 匍匐p f 揣chui在怀里 衰shui老 淹没m(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)2根据拼音写出相应的汉字。 (j gng) 鞠躬 肃(m) 穆3解释下列词语。 (1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。(2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。二、重点句子背记知识清单 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。三、文学(文体)常识背记知识清单 蜡烛的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。 【第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信】一、重点字词1给下列加点字注音。 珐琅f lng 脂zh粉 惊骇hi 箱箧qi 野蛮mn2解释下列词语。 (1) 不可名状：不能够用语言说明。(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。三、文学(文体)常识背记知识清单就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信选自雨果文集，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说巴黎圣母院、悲惨世界等。【第5课 亲爱的爸爸妈妈】一、重点字词1给下列加点字注音。 蜿蜒wn yn屹y立荒谬mi憧chng憬2用恰当词语填空。 (1) 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。 (2) 历史，现实，在雨中融合了-融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。二、重点句子背记知识清单 这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。三、文学(文体)常识背记知识清单 亲爱的爸爸妈妈一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。八年级上册语文第二单元知识点整理 人教版 【第6课 阿长与山海经】一、重点字词1给下列加点字注音。憎恶zng w 书斋zhi 震悚sng 诘ji问(点拨：“憎”不要误读成zng，“恶”、“诘”是多音字。)2解释下列词语。(1) 絮说：絮絮叨叨地说。(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。3用恰当词语填空。(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。(2)山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。三、文学(文体)常识背记知识清单阿长与的作者是鲁迅，选自朝花夕拾，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?从百草园到三味书屋、藤野先生。【第7课 背影】一、重点字词1给下列加点字注音。奔丧sng 差chi使 簌s 蹒跚pn shn颓tu唐 箸zh点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。2根据拼音写出相应的汉字。满院狼(j) 藉 晶(yng) 莹 妥(ti) 帖琐(xi) 屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。3解释下列词语。(1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。(2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。(3) 赋闲：失业在家。(4) 勾留：短时间停留。(5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 (6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。(7) 情郁于中：感情积聚在心里。(8) 颓唐：衰颓败落。4用恰当的动词填空。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。二、重点句子背记知识清单1父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”2我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。三、文学(文体)常识背记知识清单背影选自朱自清散文全集，作者朱自清。【第8课 台阶】一、重点字词1给下列加点字注音。揩ki 黏nin 尴尬gn g 凹凼dng2解释下列词语。(1) 微不足道：非常渺小，不值得一谈。(2) 大庭广众：人多而公开的场合。二、重点句子背记知识清单天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。三、文学(文体)常识背记知识清单台阶的作者是当代小说家李森祥。【第9课 老王】一、重点字词1给下列加点字注音。取缔d 伛y 翳y 愧怍k 骷髅lu2解释下列词语。(1) 凑合：将就。 (2) 滞笨：呆滞笨拙。(3) 愧怍：惭愧。二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。三、文学(文体)常识背记知识清单老王的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，着名学者、作家(称谓)，是着名小说围城的作者。【第10课 信客】一、重点字词1给下列加点字注音。脾p气 噩 耗 文绉zhu绉伎俩j ling 吊唁yn2解释下列词语。(1) 接济：在物质上援助。(2) 噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。(3) 伎俩：不正当的手段。(4) 吊唁：祭奠死者并慰问家属。二、重点句子背记知识清单妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。三、文学(文体)常识背记知识清单信客的作者是着名学者余秋雨，文章选自秋雨散文。八年级上册语文第三单元知识点整理 人教版【第11课中国石拱桥】 一、重点字词1给下列加点字注音。xio河 匀称chn 惟妙惟肖xio点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.2解释下列词语。(1) 匀称：均匀，比例和谐。(2) 古朴：朴素而有古代风格。(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。(4) 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。二、重点句子背记知识清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。三、文学(文体)常识背记知识清单中国石拱桥是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，着有中国古桥与新桥。【第12课 桥之美】一、重点字词1给下列加点字注音。颐y和园 浮萍png2解释下列词语。(1) 煞它风景：破坏人的兴致。(2) 驻足：停止脚步。(3) 失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。3用恰当词语填空。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。二、重点句子背记知识清单凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!三、文学(文体)常识背记知识清单桥之美的作者是着名艺术大师吴冠中。【第13课 苏州园林】一、重点字词1给下列加点字注音。轩榭xun xi 嶙峋ln xn 镂lu空蔷薇qing wi2解释下列词语。(1) 嶙峋：枯瘦的样子。(2) 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(3) 败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。(4) 雷同：指不该相同而相同。3用恰当词语填空。(1) 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(2) 因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。(3) 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。二、重点句子背记知识清单可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。三、文学(文体)常识背记知识清单苏州园林的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国着名的作家、教育家、编辑家(称谓)。【第14课 故宫博物院】一、重点字词1给下列加点字注音。额枋fng 金銮lun殿 藻zo井磬qng 鎏li金 蟠pn龙 鳌o头2用恰当词语填空。(1) 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。(2) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。二、重点句子背记知识清单站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。三、文学(文体)常识背记知识清单故宫博物院的作者是黄传惕。【第15课 说“屏”】一、重点字词1给下列加点字注音。忒t 闺gu房 伧cng俗2用恰当词语填空。(1) 过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。(2) 古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。(3) 其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。二、重点句子背记知识清单1记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。2屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。三、文学(文体)常识背记知识清单说“屏”的作者陈从周，古建筑园林专家，着有说园等。八年级上册语文第四单元知识点整理 人教版【第16课大自然的语言】一、重点字词1给下列加点字注音。孕yn育 萌mng发 销声匿n迹 连翘qio点拨：注意多音字“翘”字的读音。2解释下列词语。(1) 翩然：动作轻快的样子。(2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。(3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。3用恰当词语填空。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。二、重点句子背记知识清单几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。三、文学(文体)常识背记知识清单1大自然的语言的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。2说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。3说明文的结构特征有总-分、分-总、总-分-总等三种。4说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。【第17课 奇妙的克隆】一、重点字词1给下列加点字注音。胚pi胎 蟾蜍chn ch 两栖q类分泌m 濒bn临 繁衍yn2用恰当的词语填空。(1)关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述-孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。二、重点句子背记知识清单生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。三、文学(文体)常识背记知识清单奇妙的克隆的作者是谈家桢。【第18课 阿西莫夫短文两篇】一、重点字词1给下列加点字注音。臀tn 骨骼g 铱y 潮汐x尘埃i 硅gu 追溯s点拨：“臀”不要误读成dian2解释下列词语。(1) 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。(2) 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。(3) 致密：细致精密。二、重点句子背记知识清单不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。三、文学(文体)常识背记知识清单阿西莫夫是美国着名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。【第19课 生物入侵者】一、重点字词1给下列加点字注音。归咎ji 藩fn篱 扼制2解释下列词语。(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。(2)无动于衷：心里一点也不受感动。(3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。3用恰当词语填空。(1)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。二、重点句子背记知识清单专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”-它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。三、文学(文体)常识背记知识清单生物入侵者的作者是梅涛。 【第20课 你一定会听见的】一、重点字词1给下列加点宇注音。喷嚏t 嚼jio饼干 嘈co杂 面颊ji点拨：注意多音字“嚼”的读音。2解释下列词语，(1)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。(2)过滤：这里是选择的意思。(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。二、重点句子背记知识清单你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。三、文学(文体)常识背记知识清单你一定会听见的的作者是桂文亚。人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳(第五、六单元)（一） 通假字：通假读音字义例句出处要邀yo邀请便要还家桃花源记具俱j详尽具答之桃花源记有又yu用来连接整数和零数八分有奇核舟记诎屈q弯曲诎右臂支船核舟记衡横hng横着的左手倚一衡木核舟记甫父f男子美称，多附于字之后虞山王毅叔远甫刻核舟记简拣jin挑选盖简桃核修狭者为之核舟记与举j选拔选贤与能大道之行也矜鳏gun老而无妻的人矜、寡、孤、独大道之行也曾层cng重叠荡胸生曾云望岳阙缺qu中断略无阙处三峡通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假（二） 词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之桃花源记对感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词桃花源记往前、上前形容词作动词欲穷其林桃花源记穷尽，走到头名词作动词有仙则名陋室铭有名气名词作动词有龙则灵陋室铭有灵性使动用法无丝竹之乱耳陋室铭使杂乱使动用法无案牍之劳形陋室铭使劳累名词作动词不蔓不枝爱莲说长枝蔓、长枝节名词作状语箬蓬覆之核舟记用箬蓬名词作状语石青糁之核舟记用石青名词作动词中峨冠而多髯者为东坡核舟记戴着高帽、长满胡须名词作动词居右者椎髻仰面核舟记梳着椎型发髻名词作形容词其色墨核舟记黑的意动用法故人不独亲其亲，不独子其子大道之行也 以为亲人、以为子女形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长大道之行也老年人、中年人、幼童形容词作名词造化钟神秀望岳神奇、秀丽的景色意动用法一览众山小望岳认为小使动用法恨别鸟惊心春望使受惊形容词作名词虽乘奔御风三峡飞奔的马形容词作名词空谷传响三峡回声形容词作动词夕日欲颓答谢中书书坠落名词作动词相与步于中庭记承天寺夜游散步名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰观潮用银、用玉形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势观潮穷尽名词作动词皆披发文身观潮画着文彩形容词作动词上下一白湖心亭看雪变白名词作动词客此湖心亭看雪客居名词作状语拄杖无时夜叩门游山西村在夜里词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。（三） 一词多义：之a. 渔人甚异之：代词，指桃花林的美景为a. 武陵人捕鱼为业：作为b. 此人一一为具言所闻：给，替b. 水陆草木之花：结构助词，的c. 不足为外人道也：对，向c. 无丝竹之乱耳：取消主谓独立性的结构助词，不译d. 为宫室：做。这里指雕刻。e. 中轩敞者为窗：是d. 何陋之有：宾语前置的标志f. 仅有“敌船”为火所焚：被属a. 有良田美池桑竹之属：类焉a. 不复出焉：兼词，从这里。b. 神情与苏、黄不属：类似b. 可远观而不可亵玩焉：句尾语气助词，不译。c. 属引凄异：连接c. 湖中焉得更有此人：哪里，怎么舍a. 便舍船：离开志a. 处处志之：动词，做标记b. 屋舍俨然：房屋b寻向所志：名词，标记寻a. 寻向所志：寻找奇a. 明有奇巧人曰王叔远：奇特b. 寻病终：不久b. 八分有奇：指零数可a. 高可二黍许：大约云a. 自云先世避秦时乱：说b. 珠可历历数也：可以b. 盖大苏泛赤壁云：句尾语气助词，不译。行a. 复前行：走闭a. 是故谋闭而不兴：封闭，阻塞b. 大道之行也：施行b. 故外户而不闭：用门闩插门曾a. 计其长曾不盈寸：竟然虽a. 老妪力虽衰：虽然b. 荡胸生曾云：重叠b. 虽乘奔御风：即使自a. 自三峡七百里中：在绝a. 沿溯阻绝：断，中断b. 自非亭午夜分：如果b. 绝崦多生怪柏：极c. 自康乐以来：自从c. 哀转久绝：消失与a. 选贤与能：通“举”，选拔观a. 可远观而不可亵玩焉：看b. 未复有能与其奇者：欣赏b. 天下之伟观：景观c. 念无与为乐者：介词，和能a. 未复有能与其奇者：能够b. 以此夸能：能力，本领d. 相与步于中庭：共同，一起e. 天与云与山与水：连词，和仅a. 仅如银线：几乎，将近势a. 势极雄豪：来势，气势b. 仅有“敌船”为火所焚:只有b. 既而尽奔腾分合五阵之势更a. 是日更定：古代夜间的计时单位一a. 上下一白：副词，全b. 湖中焉得更有此人：还b. 惟长堤一痕：数词，一白a. 上下一白：形容词，白色的者a. 未复有能与其奇者：的人b. 余强饮三大白而别：名词，酒杯b. 但少闲人如吾两人者耳：定语后置的标志（四） 古今异义类型例句古义今义出处词义转移芳草鲜美鲜艳美丽指食物的味道好桃花源记词义转移屋舍俨然整齐的样子好象桃花源记词义转移阡陌交通交错相通运输、邮电事业的总称桃花源记词义转移悉如外人桃花源以外的世人没有血缘关系的人桃花源记词义转移问所从来从来从过去到现在桃花源记词义缩小率妻子邑人来此绝境妻子和儿女专指男子法定的配偶桃花源记词义转移率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方走投无路的境地桃花源记词义转移无论魏晋不要说，更不必说表条件关系的连词桃花源记词义转移不足为外人道也不值得不够，不充足桃花源记词义转移诣太守，说如此代词，指桃花源的情况这样桃花源记词义转移惟吾德馨品德高尚散步很远的香气陋室铭词义转移往来无白丁没有什么学问的人平民、百姓陋室铭词义转移宜乎众矣应当合适爱莲说词义转移罔不因势象形顺着、就着因为核舟记词义转移罔不因势象形