教师的权利和义务是什么.doc

教师的权利和义务是什么？在新的形势下，你认为如何为人师表？查阅相关资料，通过认真的学习知道了教师的权利及义务，内容如下：一、教师的权利：（1） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6） 参加进修或者其他方式的培训。 二、教师应当履行下列义务： （1） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （2） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （3） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （4） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （5） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （6） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。作为一名教师，我认真对照自己的言行进行反思，在教育教学工作中真正做到并体现“为人师表”。一、明确自己的使命，树立正确的荣辱观。著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。教师的职责是“教书育人”。教书，即指教师教给学生知识；育人，即指教师对学生进行思想道德教育，教育学生如何做人。其实我认为，在当今时代，育人比教书更重要，因为学生的世界观如果错了，掌握的知识再多也不能报效祖国，正如古人云：有才无德比无才无德更可怕！我们作为教师，只有把学生培养成德才兼备的人才方可肩负起未来建设祖国、强我中华之重任。而教师要教育学生如何做人、树立正确的人生观、价值观、世界观，教师首先必须自己树立正确的人生观、价值观、世界观。如果一名教师自身没有正确的荣辱观，决不可能帮助学生树立正确的荣辱观，所谓“育人必先正己”正是这个道理。二、树立育人为首，教书为主的教育观念。我曾经到一个学校去听课，看到这样一幅校训：良好的习惯比知识更重要！我觉得这句话说明了一个真理：培养有中国特色的社会主义事业建设人才，必须把德育放在首位，因为学生良好的习惯不是天生具备的，而是教师、家长及社会后天教育的结果，学生只要有了良好的习惯，便可通过各种途径获取各方面的知识。当代中国教育改革家魏书生之所以能创造出教育的神话，使他的学生在他长年出外讲学、开会的情况下照样正常学习，而且学习效果非常好，就是因为他平时注重了对学生的德育教育，使他的学生养成了良好的行为习惯，因而就能创造出当代中国教育的神话！诚然，我们在注重对学生进行德育教育的同时，也必须重视教给学生知识，尤其是多教给学生获取知识的方法，即授人以鱼，不如授人以渔！三、教师要为人师表，树立良好的教师形象。那么，在当前这个新的形势下，教师应如何为人师表，树立什么样的形象呢？通过学习，我认识到在当今时代，教师要树立如下形象：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。薪不在高，渊博则名；诲不在多，真诚则灵；栖斯陋室，安于清贫；耕耘苦为乐，授业解惑勤；谈笑有学生，往来无“盲人”；可以巧指点，细品文，无尘嚣之乱耳，无铜臭之薰心；华夏一赤子，讲台一园丁。待金钱，心静如水，能养家糊口即可，不成其俘虏；视名利，任其自然，有麝自然香；对知识，如饥似渴；重形象，为人