大通中学2012秋七年级期中测试题及答案(上).doc

大通中学2012秋七年级期中测试题语 文班级 考号 姓名 在这个灿烂而充满活力的季节，你们迎来了迈入初中后的第一次期中检查，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你们的汗水和努力吧！加油，同学们！一 语言积累和运用（17分）1根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）瘦骨ln（ ）峋 清l（ ）洗濯（ ） 贮（ ）蓄 2古词填空 （9分，每小题1分）(1)观沧海中表现作者博大胸襟的诗句是： ， 。 ， 。(2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写的：_ ，_ 。(3) ，吹面不寒杨柳风。(4) 写出含有“春”的一个完整的诗句。 ， 。(5)神龟虽寿，犹有竟时， ，终为土灰。（曹操龟虽寿）(6)绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）(7) ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(8)曲径通幽处， 。(常建题破山寺后禅院) (9)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用论语中孔子的一句话：_ _ _ _。3、仿写：名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童心的赞美； 美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。(2分)4、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）骑乐无穷（摩托车广告）改正： “ ” 改为 “ ” 一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正： “ ” 改为 “ ” 战痘到底（洗面奶广告）改正： “ ” 改为 “ ” 金非锡比（金饰店广告）改正： “ ” 改为 “ ” 5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）答： 。二、现代文阅读（一）轻 点 关 门（12分）费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。 6、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）第一次： 。第二次： 。7、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）答： 8、文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）答： 9、文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）答： 10、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）答： 。11、把第段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分）答： 。（二）、没有钓到的大鱼（10分） 他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“_ ”母亲说。 “不，妈妈！”孩子哭了起来。 “还会有别的鱼的。”母亲安慰他。 “再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。 他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。 孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。 这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。 他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。12、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）答： 13、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）答： 14、下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。（2分）孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好吗？ 答：应选（ ），理由是 _ _ 15、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？（2分）答： 16、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？(2分)答： (三) （11分）系在风筝线上的周岩壁时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。 风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。 啊，我的鹅黄色的童年！17、第段描写仲春的景色，有什么作用？（2分） 答： 18、根据第段内容填空。（2分）做风筝的过程：找来竹篾（ ）糊纸涂色（ ）19、 两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第段？（2分） 答： 。 20、谈谈你对第段画线句含义的理解。（2分） 答： 21、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（3分）答： 三文言阅读（一）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 22、论语是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（2分）23、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分） 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 24、解释下列加点的字词。（2分）人不知而不愠（ ） 与朋友交而不信乎（）学而不思则罔（ ） 诲女知之乎 （ ）25、翻译句子。（分） 为人谋而不忠乎？ 译： ？ 见不贤而内自省也。 译： 。26、论语讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分） 例： 启迪： 。四作文（40分）题目：想起这件事，我真 要求: 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。 3、不少于500字答案一语言积累和运用（17分）1嶙洌zhuzh2、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。海上生残夜，江春入旧年沾衣欲湿杏花雨路转溪桥忽见。3、略4其、鸣、斗、今、5 二. 现代文阅读（一）（12分）6.祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可） 7、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可） 8、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可） 9、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可） 10、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可） 11、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）（二）12、湖里还有其他的鱼可以钓。 13、钓竿的另一头沉了下去。 14、 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。 15、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。 16、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。（三）17、（1）点明正是放风筝的好时光。（2）触景生情，自然引起下文对童年的回忆。18、制作骨架，系缠放线19、（1）第7段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；（2）使童年的生活更有情趣。（3）使文章内容更加丰富。20、（1）放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。（2）已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的。（3）表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。答出2点即可。21、仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显