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文档简介

包装袋里有学问教学目标：知识：初步了解有关包装说明的知识；知道从包装袋上可以了解该商品的质量、数量、产地和用途等信息。方法与能力：能根据包装袋上的主要信息，辨别商品的是否合格或真假。情感态度与价值观：养成购物时看包装袋的习惯；有初步的运用包装袋上的说明维护消费者权益的意识，并乐于提醒或帮助有困难的人阅读、辨别包装袋上的信息。教学重点难点：了解包装袋上的信息，学会用信息判断真假。教学准备：教师：一些包装袋的照片，表格。学生：准备一两个产品包装袋。教学过程：教学环节教师指导学生活动学会从包装袋上了解信息(让学生自己探究包装袋信息，然后通过自己探究学习相关知识)1、 出示一组琳琅满目的商品师：产品除了做广告吸引顾客，包装也是一个吸引顾客的途径。面对这些漂亮的包装袋，你想从它这里知道什么？2、拿出一个包装袋，根据包装袋教师填有关信息为学生做示范。3、让学生拿出自己准备的包装袋填写有关信息。4、师：同一种类的商品包装袋上出示的信息差不多一样的。1、学生讨论自己从包装袋上想了解的一些信息。2、两人一组填写表格3、集体交流4、按类别重新组合填写这一类商品包装袋上的相同信息。学会根据包装袋主要信息判别商品（通过讨论了解商品的重要信息，知道重要信息能帮助我们判断商品优劣。）1、师：想想哪些信息每一类商品包装袋都有的？说明了这些信息怎么样？2、师：的确这些信息对于我们买商品是十分重要的。我们还可以根据这些信息判别商品真假，好坏呢？我们一起找找那些帮助我们判断的信息吧。3、师小结：从这些信息中我们可以了解这件商品的品质，是不是适合你，值不值得你买。那么对于那些不能看清包装袋上信息，或是疏忽包装袋上信息的人，我们见到该怎么办？1、学生观察讨论、交流。2、请学生小组内找一找从哪些信息中我们可以判断出什么？3、学生讨论，从中知道我们应该帮助有困难的人，让大家都能重视商品包装袋上的信息。学会运用包装袋上的知识维护自己的权益（通过老师的点拨和所学的知识能够维护自己权益）1、师：有些不法商贩想混水摸鱼，但是今天我们学了这方面知识相信大家是不会上当受骗的。除了自己上当外，我们该怎么做杜绝这些伪劣商品、过期商品蔓延呢？2、师小结：对于此类商品我们坚决不能贪便宜，而且还要组织流通。我们可以向有关部门投诉，杜绝这些商品流通
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