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文档简介

（人教版语文一年级上册）4 操 场 上执教人 湖南双峰沙塘中心小学 毛树贵教学目标知识与技能：1、 学会本课的生字，认识偏旁“王、足、口”2、 能正确、流利地朗读课文。过程与方法：在学词语时，可通过模拟体育活动的动作来分析，在课堂上要求学生学会自学，教给学生一些自学的方法，初步培养学生的自学能力。情感态度与价值观：通过学习激发学生参加体育锻炼的兴趣。重点：1、学会本课生字“八、入、大、天” 2、正确、流利地读儿歌。难点：自学字词，认识体育中的各项活动。教学准备：自制词语卡片，小黑板，小皮球（五个），足球一个教学过程：一、 儿歌引入师边拍手边唱儿歌：上课铃一响，马上进课堂；起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，认真来听讲；发言要举手，回答不能抢。小朋友们表现真棒！老师现在想知道在下课时，小朋友们都喜欢什么活动呢？（小朋友们都举起小手要回答）（老师指名回答后，板书课题）二、 自学目标：（出示小黑板）1、我会学本课生字，会写“八、入、大、天”2、我能正确、流利地读课文。3、我喜欢体育活动。三、自学提示（教师引导学生自学）1、汉字小乐园（我会拼）拼读“八、入、大、天”四个生字（我会写）田字格中写一写，注意笔顺2、词语大世界（我会读）“打球、跑步、拍皮球、跳高、拔河、踢足球”同桌互读（游戏）开火车读卡片，先读声母，再读生字，认识偏旁。3、 小老师教读生字词4、 自由试读儿歌铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。三、 检查自学1、 游戏“快乐传真”（出示道具，请小朋友们边做动作，边学词语）2、 边拍手，边唱儿歌四、 课堂小结小朋友们，这节课你学会了什么呢？我们大家可都要热爱运动，锻
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