一年级应用题 第五练 几何小实践.doc

第五练 几何小实践知识讲堂 【例1】 商场在小丁丁的（ ）边，学校在小丁丁的（ ）边，医院在小丁丁的（ ）边。 【指向标】小丁丁是面向我们的，他的左手方向是医院和学校，右手方向是商场。 【解答】商场在小丁丁的右边，学校在小丁丁的右边，医院在小丁丁的左边。动脑筋1. 图中一共有（ ）只动物。 的左边紧靠（ ），右边紧靠（ ）。左数第二只动物是（ ），右数第一个动物是（ ）。在从左数第一只动物上画一根绳子，再用绳子将右数的第二只动物圈起来。 【例2】 【指向标】将自身位置调整到与图片中的位置相同，伸出自己的左右手，看看哪一只与图中的方向相同，然后作出正确的判断。 【解答】是右手，是右手，是左手，是左手，是右手，是左手。动脑筋2.小动物们排成一队去游玩，一共有（ ）只动物去游玩，从左边数起（ ）在第7个，小狗在小熊猫的（ ）边，天鹅在小熊猫的（ ）边。 【例3】 【指向标】先观察图片的结构：上、中、下三行，左、中、右三列。再根据老虎在正中间的位置，确定各种小动物相对老虎在什么位置。 【解答】上，左，右，下，老虎。动脑筋3. 寻找食物。（1） 往左走（ ）格，再往下走（ ）格到（2） 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）到（3） 要怎么走才能到达 ，请你用“”表示。 【例4】看一看，比一比，把下面四个小朋友的身高按从大到小的顺序编号（），最高的为。 【指向标】先确定身高最高的是哪个小朋友，再判断第二高的和身高最矮的小朋友，最后把他们按从高到矮的顺序编号。 【解答】动脑筋4.（1）（ ）号房最高；（ ）号房最低。（2）号房比号房（ ）；号房比号房（ ）。（3）号房比号房（ ）；号房比号房（ ）。 【例5】量一量，铅笔长大约（ ）厘米。 【指向标】本题要掌握测量物体长度的方法，即要把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，所对的这个数就是所量物体的长度。按照这个方法将直尺的“0”刻度对准铅笔的左端，铅笔的右端对着的数字是12，这就是铅笔的长度。 【解答】12动脑筋5. 量一量，看一看环形针长（ ）厘米。 【例6】小胖将一根50厘米的木条锯掉16厘米后，还剩多少厘米？ 【指向标】先把题意画成线段图，再列式计算。 【解答】5016=34（厘米）答：还剩34厘米。动脑筋6. 一捆电线长70米，用去38米后，还剩下多少米？练习天地【基础练习】1、 我会填3233344243445253541. 如图是九宫格。一共有九个方格，每格中都填了数。左边一列数 是（ ），中间一列数是（ ），右边一列数 （ ），上面一行数是（ ），中间一行数是 （ ），下面一行数是（ ）。2.画一画，帮水果找位置。 1 2 3 4 5二、我会写1.我能帮小动物找位置。 小狗在第( )行第( )个，小熊猫在第( )行第( )个，乌龟在第( )行第( )个，企鹅第( )行第( )个。2. 排排队，填一填。（1） 小巧前面有几位小朋友，后面有几位小朋友？（2） 从前往后数，小亚是第几个？从后往前数，小亚是第几个？（3） 小丁丁前面有哪些小朋友？请把他们的名字写下来。3.看图回答问题。（1）小巧向左看到什么？向右看到什么？（2） 小胖向前看到什么？向后看到什么？（3） 小亚向左看到什么？【拓展提高】1. 从左往右数，小丁丁排在第5个，从右往左数，小丁丁排在第7个，想一想一共有几个小朋友在排队？2.一根红色绸带长25米，现在要剪下9米包装礼品盒，还剩