【生物2年模拟】专题12 遗传的分离定律.doc

专题12 遗传的分离定律一、基础题组（选择题8道，非选择题2道）1在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容A生物的性状是由遗传因子决定的 B基因在体细胞染色体上成对存在C受精时雌雄配子的结合是随机的 D配子只含有每对遗传因子中的一个答案B解析孟德尔遗传定律是遗传学的基础，孟德尔在观察和统计分析一对相对性状的杂交实验的基础上，大胆而果断的对性状分离现象提出假说。除了题目中的ACD选项外，孟德尔还认为，遗传因子在体细胞中是成对存在的，当时并没有提出基因和染色体的概念以及他们之间的关系。随着细胞遗传学的发展，分离定律的实质才慢慢的被发现，才提出了基因和染色体的概念。评析本题考查的是孟德尔提出的四种假说，属于识记层次，试题难度较小。2科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是A等位基因随同源染色体分开而分离B具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1CF1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1D雌雄配子结合的机会均等答案B解析孟德尔探究遗传规律的过程中，他发现具有一对相对性状纯合亲本杂交，F1只有一种性状，而在F2又出现两种性状，且表现型之比为3：1。评析本题考查孟德尔遗传定律的探究历程，属于理解层次，试题难度一般。3孟德尔的分离定律具体体现在A纯合子内 B杂合子内C显性个体内D受精作用时答案B解析孟德尔分离定律的实质是杂合子产生配子时，等位基因分离的特点。评析本题考查孟德尔分离定律的实质，属于理解层次，试题难度较小。4下图能正确表示基因分离定律实质的是 答案C解析基因分离定律实质是指在生物体细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因或相同基因，在生物体进行减数分裂形成配子时，等位基因或相同基因会随着同源染色体的分开而分离。C图中Dd这一对等位基因，在形成配子时，分开进入不同的配子中，体现了基因分离定律的实质。评析本题以图形的形式考查基因分离定律的实质，属于理解层次，试题难度一般。5孟德尔研究遗传规律，主要是通过A性状的遗传推知的B显微镜观察发现的C理论分析总结的D测交实验总结的答案A解析孟德尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究，通过观察个体的性状表现来假设、推知内在的规律。评析本题考查对孟德尔研究遗传规律的认知，属于理解层次，试题难度较小。6在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是杂种自交后代的性状分离比 杂种产生配子类型的比例杂种测交后代的性状分离比 杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例A B C D答案C解析一对相对性状的实验中，杂种自交后代基因型有三种，比例是1：2：1；表现型有两种，比例为3：1；杂种产生两种类型的配子，比例是1：1；进行测交，后代基因型有两种，比例为1：1；表现型也有两种，比例为1：1。评析本题考查不同的交配类型的基因型、表现型，属于理解应用层次，试题难度一般。7人类的秃顶由常染色体上的隐性基因b所控制，但只在男性中表现。一个非秃顶男性与一父亲非秃顶的女性婚配，他们生了一个男孩，后来在发育中表现为秃顶。则该女性的基因型为 ABBBBbCbb DBb或bb答案D解析男孩基因型为bb，其中有一个b来自母亲（该女性），该女性基因型为Bb或bb，均可提供b基因。评析本题考查根据分离规律推导亲子代间基因型、表现型，属于考纲综合应用层次，试题难度中等。8丈夫的哥哥患有半乳糖血病（一种常染色体隐性遗传疾病），妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病，经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是：A1/12 B1/4 C3/8 D1/2答案A解析已知该病是一种常染色体隐性遗传病。丈夫的基因型：1/3AA，2/3Aa；妻子的基因型：1/2AA，1/2Aa。所生儿子患病概率：2/31/21/41/12。评析本题考查亲子代间基因型、表现型推导及相关计算。属于理解层次，试题难度一般。9牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色子牛，请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？ 。（2）若用B与b表示牛毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及子代棕色牛的基因型 。（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是 。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛是纯合子的可能性是 。要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是（ ）A纯种黑牛B杂种黑牛C棕色牛D以上都不对（4）若用某黑色雄牛与多头杂种雌牛交配，共产生20头子牛，若子牛全是黑色，则此雄牛的基因型可能是 。若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则此雄牛的基因型最可能是 。答案 答案（1）黑色（2）Bb、Bb和bb（3）3/41/3C（4）BBBb解析由两头黑牛交配产生了一头棕色子牛可知，黑色为显性性状，其中黑牛的基因型为Bb，棕色牛的基因型为bb；两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是3/4，其中纯合黑牛的概率为1/3；要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好的办法是采用测交的方式，即选用棕色牛与这只黑牛交配，如果后代全为黑牛，则黑色子牛是纯合子；如果后代有出现棕色牛的，则黑色子牛是杂合子。杂种雌牛的基因型为Bb，黑色雄牛与杂种雌牛交配，若子牛全是黑色，则此雄牛的基因型可能是BB；若子牛有黑色牛和棕色牛的，则此雄牛的基因型可能是Bb。评析本题考查亲子代间基因型、表现型推导及相关计算，属于理解层次，试题难度一般。10豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，偶数的为雌性。已知和是与产生的后代，和是与产生的后代，是与产生的后代，和是白色，其余的均为黑色。若用B、b分别表示其显隐性基因。请作答： （1）豚鼠的毛色中， 是显性性状。（2）控制豚鼠的毛色基因位于 染色体上。个体的基因型是 ；（3）个体为杂合子的概率为 。（4）若利用以上豚鼠检测的基因型，可采取的方法和结论是 答案（1）黑色（2）常染色体BB或Bb（3）2/3（4）将其与交配，若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子。解析与均为黑色，产生的后代雌性是白色，说明控制豚鼠的毛色基因位于常染色体上，其中黑色为显性性状、白色为隐性性状；是白色，则的基因型为bb，由于和是与产生的后代，则与的基因型均为Bb，是黑色的，为显性性状，因此的基因型是BB或Bb；同理由于的基因型为bb，和是与产生的后代，则与的基因型均为Bb，因此的基因型是BB或Bb，其中BB占1/3、Bb占2/3；由于的基因型是BB或Bb，的基因型是BB或Bb，是与产生的后代，是黑色，则的基因型是BB或Bb；要检测的基因型，将其与交配，若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子。评析本题考查亲子代间基因型、表现型的推导，属于理解分析层次，试题难度一般。二、能力提升题组（选择题8道，非选择题2道）1（2009福州模拟）水稻抗瘟病对易感瘟病为显性，现有甲、乙两种抗瘟病的水稻，其中一种为杂合子。现在需要鉴别和保留纯合的抗瘟病水稻，应选用下列那种方法最为简便、易行A甲乙 B甲乙得F1再自交 C甲、乙分别与隐性类型测交 D让甲与乙分别自交答案D解析本题考查了运用基因的分离定律对几个简单常用的杂交实验进行适用性判断的能力，需要掌握杂交、自交、测交这三个实验的原理和方法，知道它们适用于解决什么问题且有什么缺点。有一定难度。这三个实验中，自交的优点是简便易行，子代数量较多时，能根据子代是否发生性状分离判断亲本的基因型，缺点是在子代数量少时不可靠；测交能较可靠的判断亲本的基因型，但子代中显性性状的个体全为杂合子，操作起来也比自交复杂；杂交可根据子代表现型判断显隐性并得到杂合子，但必须以亲本是纯种为前提。评析本题考查运用基因的分离定律对几个简单常用的杂交实验，属于理解应用层次，试题难度一般。2（2010济南模拟）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的基因型，最简便易行的办法是A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子C让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子D让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子答案C解析要确定一株高茎豌豆甲的基因型，最简便易行的办法是让其进行自交，因此测交要人工去雄、套袋、人工授粉，而自交不需要这些步骤；若自交后代有矮茎的出现，则甲为杂合子，若自交后代全是高茎，则甲为纯合子。评析本题考查不同的交配类型在生产实践中的应用比较，属于理解应用层次，试题难度一般。3（2009大连模拟）给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案A观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分B让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色C进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色D让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色答案C 解析既保持其遗传特性又可判断基因型的最好方法是该玉米玉米是同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色。因为玉米是雌雄异花植物，无法进行同株异花传粉，D错误。A项中化验分析该玉米化学成分，破坏其繁殖能力，不合题意。B选项的方法会改变该玉米的基因组成。评析 本题实际考查玉米作为遗传材料的特点及自交概念，属于综合应用层次，试题难度适中。4（2009汕头模拟）豌豆的腋生花对顶生花显性。以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1，以F1自交得F2（种子）。理论上说，由这批种子发育而成的植株开花情况是A3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花B每株植株上有3/4为腋生花，1/4为顶生花C有的植株只有腋生花，有的植株只有顶生花，有的植株既有腋生花又有顶生花D所有植株都既有腋生花又有顶生花，但没有一定的比例答案A解析在豌豆的腋生花对顶生花完全显性的情况下，显性个体不会出现出现隐性性状（纯合、杂合都一样），所以同一棵植株不会出现既有腋生花，也有顶生花的现象。因此根据基因的分离定律可知，以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1（杂合的腋生花豌豆），以F1自交后代中，3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花。评析本题考查对分离定律的应用，属于理解应用层次，试题难度适中。5（2010南京模拟）人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂。某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：（控制耳垂的基因用A、a表示）下列说法不正确的是亲代表型子代表型第一组第二组第三组双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂有耳垂1201200无耳垂7498216A据上表中第一组的调查结果可以判断出，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂B从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂C第二组家庭中，某一双亲的基因型有可能都是纯合子D在第一组的抽样家庭中，比例不为31，是因为抽样的样本太少答案B解析判断显、隐性性状常根据亲代与子代所表现出的性状，一般是选用相同性状的个体杂交，若后代一旦出现另一相对性状，则新出现的这一性状就是隐性性状，原亲本性状为显性性状。根据表中第一组，双亲全为有耳垂，子女出现无耳垂的，说明有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状；根据表中第三组，双亲全为无耳垂，子女都无耳垂，很难判断有、无耳垂的显隐性；表中第二组家庭中，双亲的基因型可能为AAaa、Aaaa；在第一组的抽样家庭中，比例不为31，是因为抽样的样本太少。评析本题考查一对相对性状的遗传方式，属于理解层次，试题难度适中。6（2010银川模拟）在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是ATT BTt Ctt DTT或Tt答案A解析由题干可知，Tt（短尾鼠）Tt（短尾鼠）T_（短尾鼠）：tt（正常尾鼠）2：1，又因短尾鼠tt（正常鼠）正常尾鼠：短尾鼠1：1，得出短尾鼠一定是杂合子（Tt），所以致死的一定是纯合短尾鼠。评析本题结合致死问题考查基因分离规律本质及表现型与基因型的关系，属于理解层次，试题难度一般。7（2010广州模拟）在社会调查中发现，人群中夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩。遗传学的研究表明，该遗传病是由一对等位基因控制的。请分析下面的叙述，其中符合该种遗传病传递方式的是A该遗传病可能是受位于X染色体上的隐性基因控制的B该遗传病患者与表现型正常的人结婚，子代患病的概率女孩大于男孩C如果夫妇一方是该遗传病患者，他们所生子女一定是携带者D如果夫妇双方都是携带者，他们生出患病孩子的概率是1/4答案D 解析“夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩”，说明该遗传病属于常染色体上的隐性遗传病；常染色体上的隐性遗传病的患病的概率女孩和男孩相等；夫妇一方是该遗传病患者（aa），另一方正常（AA或Aa），他们所生子女可能是携带者或患者；如果夫妇双方都是携带者，AaAa1/4aa，即他们生出患病孩子的概率是1/4。评析本题考查亲子代间基因型、表现型推导及相关计算，属于理解层次，试题难度适中。8（2010天津模拟）南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示。根据图示分析，下列说法错误的是A由图甲可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置由细胞核基因控制20080212B图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5：3C由图甲可以判定白果是显性性状D图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理答案A解析由图甲白果自交后代出现黄果和白果，说明白果为显性性状，黄果为隐性性状；由图乙可以看出，作为母本都是花腋生的性状，子代都是腋生，得不出花的着生位置是由细胞核基因控制的；图甲中P的黄果基因型为aa，白果基因型为Aa，F1中有1/2aa（黄果）、1/2Aa（白果），1/2aa（黄果）自交后代全都是黄果（1/2）；1/2Aa（白果）自交后代白果的比例为1/23/43/8、黄果的比例为1/21/41/8，因此在F2中黄果占1/21/85/8，黄果与白果的理论比例是5/8：3/85：3。在图乙亲代中高茎和矮茎无论是正交还是反交，子代全部表现出高茎的性状，所以说明控制性状的遗传物质位于核基因中，是由核基因控制的，同时由于是异花受粉，因此要作去雄处理。评析本题考查孟德尔的遗传实验，属于理解分析层次，试题难度较大。9（2009杭州模拟）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：（单位：个）组合序号双亲性状家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩一油耳油耳19590801015二油耳干耳8025301510三干耳油耳60262464四干耳干耳33500160175合计670141134191204（1）控制该相对性状的基因位于 染色体上，判断的依据是 。（2）一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是 ，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是 。（3）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（31），其原因是 。（4）若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是 。答案（1）常从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳父亲（XAY）的女儿（XAX-）不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上 （2）Aa3/8（3）调查群体太小。所生每个孩子是油耳和干耳的比例为31，并不是生四个孩子就三个油耳，一个干耳（4）体细胞突变 解析从组合一，双亲都油耳，生出的女儿有干耳的，可以判断出油耳为显性性状，控制该相对性状的基因位于常染色体上；另外假设基因位于性染色体上，油耳父亲（XAY）的女儿（XAX-）不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上。一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，干耳儿子的基因型为aa，可知这对夫妇的基因型都为Aa；这对夫妇（Aa）生一个油耳女儿（AA或Aa）的概率是3/41/23/8；子代要出现典型的性状分离比，前提是后代数量多、样本大，而由于本调查群体太小。所生每个孩子是油耳和干耳的比例为31，并不是生四个孩子就三个油耳，一个干耳，因此子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（31）；若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是体细胞突变。评析本题考查亲子代间基因型、表现型推导及相关计算，属于理解层次，试题难度适中。10为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。甲组实验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结