浅谈信息技术在体育教学中的作用.doc

浅谈信息技术在体育教学中的作用 摘 要：信息技术是时代发展的产物。信息技术的普及给当今社会和科学技术带来快速发展，也使教育教学进入新的历史阶段。教育教学现代化的最直观的体现就是教学技能的进步。随着社会科技的不断进步，现代信息技术在学校教学中处处体现，对体育教学也起到非常重要的作用。关键词：信息技术；体育教学；作用21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术是时代发展的产物。随着社会科技日新月异的发展，现代信息技术在学校教学中处处体现，各学科都在广泛地运用信息技术教学，信息技术对体育教学也起到非常重要的作用。不论是体育理论课的教学还是体育技术课和体育欣赏课的教学，现代信息技术的作用越来越重要。作为体育工作者,在教学中如何利用现代信息技术，怎样去运用现代信息技术，本文以我经历的中学体育欣赏教学的多媒体来谈谈信息技术在体育教学中的几点作用。一、信息技术能开阔视野，增长见识现代信息技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式。现代信息技术的使用既符合青少年的求知、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。在中学体育教材中，体育欣赏在每学期总教学时数中占一个不小的比例。它涉及体育艺术、民间体育等内容。如何获得欣赏的最佳效果？唯一的手段就是信息技术教学。通过多媒体以及网络技术，学生可以把形象动作姿势、体育艺术的情感形象，体育动作特点，动作表情以及动作与动作之间的衔接等看得明明白白，清清楚楚。如在教学跨栏跑时，为了形象生动，教师可以让学生观看刘翔跨栏时的录像或提前准备的幻灯片，这样既开阔了视野，增长了见识，提高了学习的积极性，又获得了生动形象的直观享受。因此，教学录像带是进行体育欣赏教学最有效的信息技术教育手段之一。二、信息技术能提高教学效果和质量体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上，灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的动作的形成，必须通过听、观、练来感知技术动作过程，而且观是学生的主要信息来源。利用现代信息技术，建立正确的视动表象，能够有效提高运动技能。视听媒体在多渠道提供信息、调节时空变化、直观真实反映事物现象及运动变化特征方面，明显优于单纯的视觉和听觉媒体。现代信息技术的利用对培养学生良好的观察能力有着显著的效果。体育教学同其他学科的教学一样，教师在使用信息技术教学时，要根据教学内容、教学目的和教学环节的需要，从不同的角度灵活运用多媒体、网络等。这些媒体的使用，或独此一种，或二者兼有，或三者兼之，同时还要设计好使用多媒体的时间、顺序和次数。使用的时间合理，能与教学内容衔接自然，不留痕迹，尤其是视频的合理放映，能使学生获得“人在现场观看”的效果。使用的顺序合理，可使学生获得层次分明、生动完整的印象，从而加深对教学内容的记忆。如果可以合理地使用次数，可以使学生有深刻的印象，从而增强了教学效果。由于信息技术教育声音、动作并茂，视听结合，通过情境再现，能激发情绪及兴趣，丰富情感，最大限度地调动学生多种感官参与教学活动，因此，能提高教学的效率和质量。三、信息技术能深化德育和美育体育是一门融思想性和协调性为一体的学科，体育教学的根本目标是“培养全面发展的人”，向学生进行思想品德教育和审美教育是体育教学最重要的任务。因此，教师在向学生传授理论知识，培养学生的协调能力和增强身体素质能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。运用电教媒体进行德育教育，不受时间、空间、宏观的限制，生动形象地结合体育教育进行爱国主义、集体主义教育，使思想教育内容更加鲜明深动，富有感染力，实现教书育人的目的。如在篮球教学中，现代化的教育能够生动直观地表现篮球所有的吸引力和多彩的活动场景，具有丰富的美育因素，对深化体育教学中的德育和美育，具有不可替代的多种功能。如观看集体项目的比赛时，教师在讲授战术的同时，特别向学生强调互相配合，发扬团结协作的集体主义精神。组织学生观看重大的国际比赛，如奥运会、亚运会、世界乒乓球锦标赛等的录像时，当看到运动员经过顽强拼搏取得胜利，五星红旗在赛场冉冉升起时，使学生在潜移默化中受到爱国主义、集体主义教育。四、信息技术能丰富想象，激发运动兴趣人的想象靠什么去激发？靠语言、靠情境。而在教学中，情境的再现是通过信息技术教育来实现的。不使用现代化教育，就很难直观地再现情境，没有情境，就不能激发学生更丰富的想象。如在篮球欣赏教学时，教师可以播放美职篮的有关片段，从那一幅幅激烈而又紧张的比赛画面中，学生就会完全置身于比赛场景之中，从这里可以看出信息技术在激发运动兴趣中发挥了很大的作用。可见，信息技术教育在现代体育教学中作用是多么