2009年家长会讲稿.doc

在高三学生家长会上的讲话尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会，共同商讨如何使自己的小孩考上大学或考上理想的大学。刚才，各位家长观看了当代著名教育家陈忠联教授所作的“将成功传给下一代”专题精彩报告，给我们各位家长传递了教育好小孩的许多方式、方法。相信，陈忠联教授的报告，将会给我们每位家长如何教育好自己的小孩有比较多的启发。同时，也观看我们学校“创建自治区示范性高中动员会”的实况录像和最近贵港电视台对我们学校所做的专题报道，主要是想让各位家长更多地了解学校的同时，更多的是希望得到各位家长的继续支持。各位家长，我打算向大家汇报三个方面的内容：一是通报一下2010年广西高考的一些信息；二是重点向大家汇报我们学校备考的策略和措施；三是向大家提一个建议。下面，先向大家通报一下2010年广西高考的一些信息：广西2010年普通高考方案中的基本内容继续保持不变，但英语口语考试较2009年提前了3个月。 广西2010年普通高考仍然保留2009年普通高考方案中的“3+小综合”科目设置，高考试题采用教育部统一命制的试题，采用原始分录娶 本专科招生统考合一、英语(论坛)听力考试、所有考试科目实行网上评卷、公布成绩后填报志愿、征集志愿、网上远程录取等9项内容。高考方案中的“3+小综合”科目，“3”是指语文、数学(分文、理)、外语3门科目，是每个考生的必考科目；“小综合”是指“文科综合”和“理科综合”，“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合，“理科 综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。 外语科考试包含听力部分考试。文史类、艺术(文)类考生考语文、数学(文)、外语和文科综合，填报志愿时可选报文史类的所有专业；理工类、体育类、艺术(理)类考生考语文、数学(理)、外语和理科综合，填报志愿时可选报理工类所有专业。各考试科目均采用教育部命制的试题。语文、数学(文、理)、外语3门科目的卷面分满分各为150分，文科综合、理科综合2门科目的卷面分满分各为300分。 2010年普通高考全国统一时间为2010年6月，具体考试时间由教育部确定。广西区报名截止时间为2009年12月25日，全区艺术类专业统一考试时间为2010年1月；全区体育类术科考试时间为2010年3月下旬，只进行身体素质统一考试。身 体素质考试内容为：100米跑、立定跳远、双手原地后抛实心球(男6公斤、女5公斤)、800米跑；英语口语考试实行“两考”，考生有两次考试机会，可以选择报考任意一次，也可以两次都报考。两次都报考的考生，取最好的一次考试成绩记入高考信息档案。英语口语考试较今年提前了3个月，考试时间分别为2009年12月和2010年4月。下面向大家汇报第二个内容，就是我们学校备考的策略和措施。一是总策略：1根据我校的实际情况，整个高考备考大致分为四个阶段：第一阶段：基础知识复习，从2009年7月20日至2010年3月1日第二阶段：专题复习，从2010年3月1日至2010年4月10日第三阶段：综合训练，从2010年4月10日至2010年5月25日第四阶段：学生自我消化，从2007年5月26日至2007年6月6日。2各阶段的具体要求：（1）第一阶段：各学科以单元教学为模块，夯实基础为前提，复习好每一个知识点，充分调动好每一个学生学习的积极性，引导学生巩固基础，掌握技能，系统地构建单元知识纲络，做到单元过关，章节过关。要求脚踏实地，按照高考考核的每个知识点，根据教材逐章、逐节、逐个知识点过关，以达到精耕细作，夯实基础。具体要做到以下几个方面： 备课：加强集体备课，充分发挥集体智慧，做到复习的内容，运用的资料、进度、练习、测试题等基本统一。 上课：突出复习课的特点，上出质量，充分体现出知识的系统性、连贯性。各科组教师加强教学研究，探讨复习课的类型和模式，以提高复习课的质量。 练习：把高考的考点、知识点转化成练习题，突出重点和易错点，以加强学生能力的培养，加强评讲和总结。测试：每科保证每周一小测，每月一大测（月考），每次测试后认真改评，认真总结，找出得失，查漏补缺，保证知识逐点过关。辅导：各科任教师根据教学反馈的情况，按照辅导时间的安排，认真做好学生的辅导工作。（2）第二阶段（专题复习阶段）：明确重点、难点，强化基础知识、基本技能。有针对性地进行学科知识的总结归纳，使知识整体化、实用化、有序化。以练为主，精讲多练，做好知识的归纳和总结。（3）第三阶段（综合训练阶段）：精心纠正一、二轮中学生易错点，以问题为线索，对重点知识从认识、理解、记忆和应用上加以强化，同时充分收集和整理高考信息（有价值的试题），依据高考说明要求，把握高考命题趋势，准确预测命题方向，精编精选试题，做好综合演练及模拟冲刺训练。从知识的巩固、能力的提高、心理素质等各方面来加强训练学生的应试技能。（4）第四阶段：完全停课，学生自我消化及适量训练。教师做好应试方法及高考心理的指导。二是具体措施：（一）成立高考领导小组，落实责任组长： 徐志球副组长：杨奕宁 宋伟宁成员： 蒯志静 岑玉婵及各班主任、年级主任助理（二）狠抓教学环节，优化课堂教学 课堂教学是备考复习的主要手段，课内外练习是巩固知识提高能力的重要载体，因此，对各学科的要求：要扎扎实实在讲、练、导、考等环节上下功夫。 讲：备考第一阶段要采取启发式，讲练结合；第二阶段坚持因考施教，按高考命题趋向组织专题教学，做到精讲，充分利用现代化教学设备，把多媒体课引进高三课堂，增大复习容量。课堂教学模式以练评、考评为主。学校定期检查专题教学的计划和落实情况。 练：练习布置，从巩固知识培养能力出发，精选题目，突出重点，类型全面，适应高考，自编题力求有针对性，外来题力求有补充性，做到去粗存精，精讲精练，讲求实效。指导学生独立练习，培养学生严肃认真、一丝不苟完成练习的良好习惯。教师及时批改，及时评讲，引导学生举一反三，触类旁通。 导：重视加强辅导工作，采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，学校加强宏观调控，加强个别辅导的安排、督促、反馈，个别辅导注意导思想、导方法、补基础。 考：做到以大纲、考纲为标准，全面考查、突出重点、落实双基、注意能力，重视考试后试卷的批改评讲及知识归纳和提高。通过考试，找到薄弱点，及时调整备考策略。 在讲、练、导、考这四个环节中突出“练”这一环节，以练为主线，在强化训练中提高应试能力。第五学期年，月组织一次月考，共组织五次月考，从第五学期期末开始，还组织学生参加全市四次模拟考。各学科坚持做到每周一小测，每章一大测。让学生在考中明确目标，巩固知识，提高应试技能，调整好考试心理。（三）抓落实。 1、课堂的落实。 依据高三年级实际情况科学合理地调配课时与课程（自习课、文综、心理、辅导课）。以确保课堂教学高效有序。 抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率。课堂教学是主战场。老师教学讲求针对性、系统性，不搞花架子。 强化师生考勤管理，及时反馈教学情况，及时与相关老师沟通交流。加强备课组内互相听课活动，全面提高课堂教学水平。 2、辅导的落实。 辅导，主要是“培优补差”。 主要的做法是：年级与班级相结合，以班级为主；集中与分散相结合，以分散为主、以面批面改为主。 开设辅导课，辅导课以学生活动为主，老师到班辅导、个别辅导。安排在每天下午18：40-19：30。 实行课外辅导制，加强面对面形式的个别辅导。 3、管理的落实。 落实目标管理。 结合本年级实际确定高考奋斗目标，制定了一系列评价考核奖励办法。另外，将市教育局下达的高考指标一一分解到每一个班级。 落实教学方面的管理。 A、“以教风促学风”。强化教师行为规范。 B、加强备课组工作，强调备、教、改、导、考以及资料的选择、使用都统一思想、统一计划、统一步骤、统一标准。各备课组都制订出切实可行的复习备考计划。 C、各备课组之间强调协调平衡，科学安排学习内容（包括布置作业），不能搞学科本位，不能挤占他科时间。 D、备课组强调做好传帮带。 E、加强备课组每周备课活动和备考研究。明确备考“三重”：重基础，重规范，重梳理。 落实教育方面的管理。 A、注重“班风学风”建设，积极营造良好的育人环境。加强年级考勤、巡查制度。 B、每周召开班主任例会，加强班主任的常规管理工作，督促班主任每天做到多到位。 以“三线管理”（年级、班主任、备课组），覆盖全年级教育教学的各个层面，形成立体管理。 D、备考不仅备知识备考点，更备学生。老师密切关注学生在学习纪律、学习态度、学习习惯、学习精神、学习方法等方面所表现出来的情况，及时发现问题，及时解决问题。 E、加强师生个别交流，加强学生的心理疏导工作，充分发挥“心理咨室”的作用。还邀请教育教学专家或心理辅导专家到校开展学法指导和心理咨询。 （四）做好资料的整合 各学科在充分利用现有的资料的基础上，根据考纲和相关信息，做好资料的整合，突出教学与学生得分的重点，重在学生容易失分的地方，使重要内容能反复练习，使练习更适合学生的实际情况。在出题前先讨论出题的主要内容、形式、测试时间、命题人，试题上标明命题人姓名、审核人姓名。并在测试后做好学生反馈信息的收集。各学科根据学生特点和高考要求，把要掌握的知识点编成小册子，便于学生学习和记忆。同时系统地提前出好训练题，做到每天一练。（五）学校积极创造条件，让教师“走出去”或把专家“请进来”，开设专题讲座，介绍教育、科技前沿知识，剖析国内外热点问题，帮助教师开阔思路，提高教学水平。2009年9月底派出高考领导小组成员参加贵港市2009年高考质量分析会，10月底派全体高三教师到涔溪市、陆川先进的兄弟学校学习观摩高考备考措施，2009年12月派出高三部分教师到广州市学习观摩高考备考。最后，向大家提一个建议：“望字成龙，望女成凤”是每个家长的心愿。然而，如何才能使自己的小孩成龙成凤呢，关键是要给小孩“三多三少”。就是：多给小孩信心和鼓励，少些责诫和埋怨。成绩的落后是暂时的，落后只是代表现在或过去，并不代表将来。在这里我可以向大家讲一下在我们学校今年（09年）考上大学的学生当中开始时候成绩不是很理想（择校生），后来经过努力，学校、家长的共同配合，也同样考上了大学。比如，今年考上北京民族大学的谭捷同学就是择校生，考上广西医科大学的吴承标同学也是择校生，考上广西师范大学的李伟凯同学也是择校生，还有考上广西师范学院的李润莹同学也是择校生多了解小孩的思想动态，为小孩排忧解难，做小孩的坚强后盾。多与小孩交流，及时对小孩心理疏导，消除紧张、顾虑、害怕、自责等心理障碍。在这里，我要特别告诉各位家长的是：经过全校师生的共同努力，经专家组的综合评估，我们学校于今年5月份被自治区批准为示范性高中立项建设学校。这又是我们学校发展的一个大好机遇。各位家长，目前，我们民族中学正在按照自治区示范性高中的要求努力工作，不断完善各种设施设备，不断更新教学理念，引进先进的课堂教学模式，提高教学质量