《长袖女衬衫制作工艺》.doc

长袖女衬衫制作工艺教案学 校：洪泽中等专业学校 专 业：服装制作与生产管理科 目：服装制作工艺授课章节：女衬衫制作工艺 姓 名： 蔡 勤长袖女衬衫制作工艺 章 节长袖女衬衫制作工艺理论实践一体化教时4课程概况课程名称服装制作工艺课程性质主干专业课课程总时数340教材信息服装制作工艺 主编：李凤云 孙丽中等职业教育国家规划教材 高等教育出版社 2006年6月第二版授课班级2011级服装制作与生产管理班课程地位公共基础课程选修课程专业课程专业理论基础课程专业技能课程服装制作工艺先导及后续课程。服装立体裁剪服装CAD服装制作工艺服装设计基础图服装制板服装结构制图服装材料本课题在课程中的作用第一章 服装制作工艺基础知识 20课时 第二章 西裤制作工艺 50课时 1、 女衬衫制作工艺 第三章 裙装制作工艺 25课时 2、 男衬衫制作工艺 第四章 衬衫制作工艺 35课时 3 、衬衫局部变化制作工艺第五章 春秋装制作工艺 14课时 第六章 西服制作工艺 43课时。第九章 旗袍制作工艺 20课时教学目标知识目标1、 认知女衬衫的质量要求2、掌握女衬衫的工艺流程技能目标1、能够掌握女衬衫的缝制工艺2、能够处理缝制过程中出现的工艺毛病情感目标1、在缝制操作中获得通过实践学习的乐趣2、提升在实践中提炼问题、总结问题、分析问题的能力3、在实践及讨论学习中培养团队合作精神和领导能力4、在边做边学中培养发散性思维和创新性思维，加强自主学习习惯能力的养成教学重点掌握缝制女衬衫的工艺流程教学难点衣领、衣袖的缝制教学方法讲授法;演示法;任务驱动法学习方法自主学习法;分析法;小组讨论法补充删减内容补充女衬衫质量检验标准及评分方法备课参考资料1、服装结构制图 第四版 徐雅琴 高等教育出版社2、服装质量检验标准及评定方法 3、互联网课外作业内容及提示1、熟记女衬衫成衣规格 2、熟读女衬衫工艺流程内容3、根据成衣作品，撰写实践日志和实践小结授 课 主 要 内 容 及 时 间 安 排 课题二：长袖女衬衫制作工艺复习提问 - 3min -女衬衫制作工艺新课导入 - 2min - 讲授新课 - 10min - 1课时（地点：实训室）教师演示 - 30min -布置任务 - 5min -任务实施 - 105min -相互评价 - 15min -教师总结 - 5min - 3课时（地点：实训室）任务拓展 - 3min -整理现场 - 2min -教 学 过 程 与 内 容教 学 环 节教师活动学生活动设计意图课前准备工作1、全班23人，分为6组，设组长一名，各个组员分工明确，分任检验员、材料员、安全员、统计员。2、平缝机、拷边机调试女衬衫布料使用状态。3、蒸汽吊瓶熨斗通电温度调试至适合女衬衫布料状态。4、小组材料袋准备（内含：女衬衫衣片、辅料、剪刀、备用机针、划粉、手针、线、锥子、镊子、30cm直尺、软尺、等）。5、检查衣片、部件及辅料不缺失6、调节平缝机针距、备好颜色一致的上线、底线。7、熨斗预热、备用小工具齐全。教师指导 课前准 备节约上课时间.复习提问（3min 关门领制作工艺）1. 教师提问：（1） 关门领的质量要求有哪些？（2） 说出关门领的工艺流程；制作关门领应注意哪些问题？2. 学生集体回答教师提问。提问启发思考讨论回答巩固，强化已学的内容。.新课导入（2min）1. PPT播放女衬衫成衣图片。2. 预设问题：（1） 此款女衬衫工艺重点在哪些部位？（2） 衣领、衣袖在女衬衫中的地位？3. 学生观看成衣图片，根据所看发挥所想举手回答问题。4. 讲解长袖女衬衫的外观形态和穿着特点。5. 引入新课。提问观看思考讨论回答激发学生的求知欲。.讲授新课（10min）长袖女衬衫制作一、外形概述关门平尖领前身收横胸省左右各一个直腰身长袖装袖克夫、袖口开衩五粒纽扣二、成品规格号型部位衣长胸围肩宽领位腰节袖长AH160/84A规格649640363853.542三、部件1料类：前衣片2片 后衣片1片 袖克夫2片 领里、面各1片袖衩条2片2辅料类：领、袖克夫粘合衬各2片 3其他：纽扣7粒四、长袖女衬衫工艺流程做缝制标记 收省 烫门里襟、烫省 缝合肩缝 做领 装领 做袖衩 装袖子 缝合摆缝、袖底缝 装袖克夫 卷底边 锁扣钉钮 整烫 质量检查五、用PPT展示工艺说明要求工艺说明及要求（1）明线宽窄一致，衣片不起链，无漏针。（2）装领部位不允许跳针、跳线，其它部位30 cm内不得有两处单跳针。（3）压衬注意温度、牢度，粘衬不反胶。（4）领子两端对称等长，有窝势，翻领不反吐。（5）不允许烫极光，不能有污迹线头，钉钮牢固。（6）规格正确。（7）袖片开衩平服，无毛漏，丝绺方向符合要求。（8）袖山无褶皱，装袖圆顺，袖口、底摆及袖底十字缝对齐。（9）扣与扣眼相吻合，扣眼针码密度适中，拉线松紧一致。（10）针距：平缝3 cm不低于13针，拷边3 cm14针，锁眼每1 cm1115针，钉扣每眼不低于6根线。（11）腋下省向袖窿烫倒。（12）前后肩缝、侧缝、袖缝双层合在一起包缝，缝份倒向后侧。图示讲解启发提示板书提示讲述板书讲解讲解听讲思考记录熟记熟记听讲听讲思考 结合平面款式图通过讲解，为下一步教学准备。加强记忆注意材料准备齐全有助记忆直观真实易于记忆.教师演示（30min）1.边演边讲。2.衣领、装袖、袖衩、袖克夫作为重点和难点演示讲解。3.教授学生在缝制过程中易出现的工艺问题、工艺毛病该如何处理的方法4始终贯穿培养学生细心严谨的工作态度制作演示讲解观摩思考突破教学任务重点、难点；注重学生学习态度的培养.布置任务（5in）1. 布置任务长袖女衬衫制作。2. 全班 23人，分为 8 组，学生分组合作进行女衬衫制作，每小组分出“组长”、“材料员”和“试验员”，明确自己的任务。3. 下发任务书，要求学生对指定规格衣片进行缝制。4. 进行安全教育。进车间前长发女生全部扎起头发，强调安全纪律；带上制作材料袋。5. 简要指导学生合理分工，小组成员相互合作，合作可以多样，不限制合作模式，充分发挥每个学生的个人优势和培养多样化合作能力。6.任务书见本教案附录一。 强调安全布置任务下发表格提示引导小组讨论制定方案实施方案小组成员分工，提高学生的动手积极性。.任务实施（105min）1. 分组按序列座连号机位。2. 小组合作。3. 长袖女衬衫缝制。4. 整烫、检验。巡视指导教师拍照答疑制作提问真实的学习情境，实现理论实践一体化。.评价（15min）1. 教师发放自评，互评表格，并进行指导，答疑。2. 学生领取自评，互评表格，评价后认真填写。3. 学生发言，自评，小组互评。4. 教师总评。5. 下发质量评分表、综合评价表 表格见附录二、三指导答疑发表格讨论发言填写学生通过自评、互评，找出本小组的缺点和不足。.教师总结（5min）。1. 长袖女衬衫工艺要点 衣领工艺。 装袖。 袖衩、袖克夫。 其他部位工艺细节要求。2. 制作过程中如何处理易出现的工艺质量毛病。 领角反翘是什么原因？ 袖山头不圆润怎么办？ 卷底边上下布料不同步该如何处理，等问题。3. 掌握女衬衫成衣质量的重要性和对以后课程的铺垫作用。4. 本次学习的收获。发言总结听讲思考巩固本次课程内容.任务拓展（3min）1. 课后对实训中的优点和不足进行进一步总结，撰写小结。2. 完成如下问题： 女衬衫质量要求是什么？ 女衬衫的工艺流程。 怎样装好女衬衫袖子？3. 预习准备下一课题款式变化女衬衫制作工艺。4. 课后全体学生对教师课堂教学进行评教，评教表见教案附录四。布置作业思考预习检测巩固预习.整理现场（2min）1. 教师和学生一起填写设备材料使用记录台帐。2. 收拾好自己的物品。3. 关闭所有接线电源，拔出插座。4. 检查并清理自己工位旁边有无垃圾。5. 把凳子摆好后离开。整理整理养成良好的习惯。.教学反思本节课取得良好的教学效果，达到预设的教学目标，其主要经验与体会在于：1. 对教材内容熟悉，灵活应用；教学目标明确，重点难点突出。2. 教学理念先进，教法与学法选择得当。通过多媒体教学手段，通过女衬衫图片，引入新课。3. 学生通过合作模式制作工艺积极性高。从而更好的掌握重点，突破难点。4. 当然，本节课由于学生动手能力、自我学习能力和个人潜质不一，对于衬衫中的难点衣领、衣袖及一些细节部位掌握不是很好，任务目标的完成还存在一定差距。5. 对策：教师在课后加强辅导，督导后进学生多动手多动脑养成良好的学习习惯，相信熟能生巧。.成果展示1、1、 综合评价表、成衣质量评分表附录一：款式变化女衬衫制作任务书1、以小组合作方式进行每组缝制2件女衬衫，质量和成衣规格要求如下： 成品规格 单位：cm号型部位衣长胸围领围肩宽袖长袖口前腰节长胸高位160/84A尺寸64953540532040242、工艺说明及要求（1）明线宽窄一致，衣片不起链，无漏针。（2）装领部位不允许跳针、跳线，其它部位30 cm内不得有两处单跳针。我就是你今天要制作的女衬衫。（3）压衬注意温度、牢度，粘衬不反胶。（4）领子两端对称等长，有窝势，翻领不反吐。（5）不允许烫极光，不能有污迹线头，钉钮牢固。（6）规格正确。（7）袖片开衩平服，无毛漏，丝绺方向符合要求。（8）袖山无褶皱，装袖圆顺，袖口、底摆及袖底十字缝对齐。（9）扣与扣眼相吻合，扣眼针码密度适中，拉线松紧一致。（10）针距：平缝3 cm不低于13针，拷边3 cm14针，锁眼每1 cm1115针，钉扣每眼不低于6根线。（11）腋下省向袖窿烫倒，腰省向侧缝烫倒。（12）前后肩缝、侧缝、袖缝双层合在一起包缝，缝份倒向后侧。附录二： 女衬衫成衣质量评分标准班级 小组 小组成员 得分 序号质量要求配分检查结果得分1衣长公差0.5cm5%2领大公差0.6cm5%3胸围公差1.5cm3%4肩宽公差0.6cm4%5袖长公差0.5cm5%序号质量要求配分检查结果得分6领面平服，不起泡3%7左右领角对称，有窝势4%8翻领止口不反吐，无链形4%9装领部位不允许跳针、跳线2%10绱领吃势均匀，中间眼刀必须对正，左右肩缝对称，不大于0.4 cm，领圈中途不拉还或抽拢6%11压衬注意温度、牢度，粘衬不反胶2%12门里襟按规格，一律光边扣转，长短一致，公差0.2 cm（门襟不短于里襟）3%13袖片开衩平服，无毛漏，丝绺方向符合要求3%14袖山无褶皱，装袖圆顺 4%15腋下省向袖窿烫倒，腰省向侧缝烫倒3%16装袖前后松紧一致，左右对称4%装袖衩，长度符合要求，位置正确 4%17左右袖衩一致，明线0.1 cm3%18摆缝松紧一致，袖底“十”字对齐，“十”字互差不超过0.3 cm5%19左右克夫对称一致，夹里没层势5%20衣身卷底边宽窄一致，反缉止口0.1 cm，两端平齐不起链5%21明线针缉密度符合规定，3 cm不少于12针，拷边缝宽窄一致4%22眼位准确，插针均匀，不少于11针/cm，钉钮扣6根线/眼7%23整烫平整，无烫黄，无极光，无污迹，无线脚7%24明显烫黄、剪破扣15-20%附录三： 服装制作综合评价表姓 名组 别第一课题 综 合 评 价 表评价要素评价标准自我评价小组评价优秀良好一般有待进步优秀良好一般有待进步技能水平操作熟练、准确到位工作态度文明生产精心操作学习态度主动参与学习积极创新安全意识注意操作安全做好设备管理合作意识共同学习乐意帮助同学探究意识积极思考问题解决问题应变意识敢于提出问题发表个人见解总 评 （ 优 秀 、 良 好 、 一 般 、有 待 进 步 ）序号评价指标具体要求满分得分1教学态度备课充分，讲解认真、熟练、准确，认真布置和批改作业，答疑辅导耐心细致6尊重学生，关心学生，对学生严格要求3上课不迟到，不早退，不接电话32教学目标注重学生做人的品格和综合素质的培养2突出实践和应用技能培养2注重核心能力（学习能力、工作能力、创新能力、合作能力）培养3课程内容认知目标、能力目标和情感目标的设定符合社会需求和学生实际3目标要求的比偶数具体、明确、可测23教学内容教学内容与目