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文档简介

田径校本课程实施方案一、指导思想：1田径校本教学可以增进学生的身体健康水平，提高肌体的运动能力，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能。2田径校本教学用竞技体育的手段和奥林匹克教育的内涵，在强化训练与科学养护并重训练格局下，循序渐进地发展学生的专项素质，提高学生的竞技体育水平，并能在竞赛中得以充分发挥和展示，并取得优异的成绩。3通过田径校本教学，培养学生坚持锻炼习惯，形成敢于竞争，不怕吃苦的顽强的意志品质，树立终身体育意识。二、实施目标：1选择的学生喜闻乐见的教学内容，激发学生的运动兴趣，帮助学生树立终身体育的意识。2小学中、低年级学生要避免狭窄的专门化训练，应该进行全面的身体训练，随着年龄的增加可逐渐进行力量、速度、耐力、柔韧性训练，促进学生竞技水平的不断提高。3各项运动对运动员的能力、素质的要求不同，每名学生，尤其是高年级学生都有一定的发展方向，其学习的目标就是在特定的专项上创造优异的运动成绩，夺取比赛胜利，因此具有鲜明的专一性，所以有选择地优先发展某些运动素质，以便为他们将来学习掌握某项运动技能打下良好的基础。4要结合学生不同的训练基础，不同的年龄特征和运动项目，因人而异地安排，循序渐进地进行教学。要针对训练周期的各个不同阶段，考虑到身体训练、技术训练、赛前准备的不同任务，按不同强度安排课的内容。要经常对学生进行运动负荷的测定，及时掌握学生承受的情况，防止出现过度疲劳和身体运动器官劳损。三、实施的内容快速跑、耐久跑、接力跑 背越式跳高、急行跳远 四、实施措施1、抓好教师培训，调动任课教师参与的积极性；掌握实施校本课程的具体方法；搞好校本课程的评价。2、根据校校本课程实施方案，学校做好实施的协调、安排实施、检查等工作。3、建立分层分项管理、检查、评估制度，做好校本课程的实施、评价工作。五、评价：（1） 关心学生，热爱本职工作，同事间团结协作。（2） 掌握运用现代教育技术的能力，积极开发体育资源。（3） 主动学习，不断充实和完善自我，提高自身的教科研能力。（4） 具有较高的体育素养，能够顺利完成教学内容的讲解与技术动作示范。（5） 安排田径校本教学和体育与健康教学的课时进度，发挥补充与拓展的功能。（6） 充分调动学生的学习热情，处理好教与学的关系，发挥学生的主观能动性。（7） 编写好教学设计，课堂组织严密，教学过程有条不紊，教学效果明显。（8） 学生对课程的认同程度较高，具有浓厚的学习兴趣。六、开发保障1 平整的田径场2 多媒体教室3 必备的体育教学设施和器材4 适宜的授课时间5 为学生外出参加体育比赛提
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