家长会发言.doc

体训队的同学开学初带来盆花的同学有：学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。、对孩子应该严格教育和管理。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况小学生的自觉性根本就没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）休息时间不经家长陪同或未经家长允许不要外出。（2）到校时间：早晨乘校车到校大概是7：30 ,8：00上早自习，中午11:55吃中饭, 午睡12:40-1:40 ,下午放学第一趟4：40 ，希望孩子们做到不太早到校，也不迟到。家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。（3）星期六、星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均24小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。（4）每天晚上的学习时间应达到12小时左右。（经调查有的同学每天晚学习3小时左右）。三、对家长的几点建议对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请各位家长支持与理解： 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。你们把孩子交到了我们老师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。3、坦诚沟通。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。4、仔细检查。定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）等。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。5、积极配合。与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。6、热心鼓励。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！首先，严格按照老师的要求完成各项任务。从孩子上小学开始，我就坚决按照老师的要求做好配合工作，如：检查作业、指导作文、签字等。对于每一个环节，我总是认真细致地进行检查，发现不足，及时给予必要的指导和帮助。在我的努力坚持下，一方面，让孩子逐步感受到我是负责任的家长，慢慢地对培养孩子的责任感起到潜移默化的影响；另一方面，解决了孩子学习上的疑难问题，促进了学习的稳步发展。其次，做好家校联系沟通工作。由于现在班容量大，学生多，班主任工作繁忙，因此我不是等班主任联系家长，而是变被动为主动，专门准备了一个家校联系本，定期把孩子的情况或需要解决的问题写在联系本上由孩子交给班主任，班主任把孩子在校的表现情况及存在的问题写在本上后再反馈给家长，做到互通有无。然后，我再根据孩子的实际情况采取针对性的措施予以解决。实践证明，这种方法是可行的，也是非常有效的。再次，家庭教育要与学校教育保持一致。目前，虽然有些家庭也在试图配合学校教育，但是，有些家长的教育随意性非常强，缺乏科学性，有的溺爱、娇惯，有的简单粗暴、棍棒教育，尤其是现在独生子女占比例越来越大的情况下，家庭教育表现的特点是重智轻德不能全面培养子女，甚至有些家长的教育与学校教育背道而驰，出现了脱节的现象，使学生在这种相互矛盾的教育中无所适从，削弱了学校教育的作用。比如：老师教育孩子过马路时要走斑马线、红灯停绿灯行，但是在现实生活中，我却经常见到有的家长领孩子横穿马路、穿梭于车流之中，明明是红灯家长却领孩子飞奔而过。此时的孩子一脸茫然、不知所措。这样教育下去，不得不为这些孩子的未来担忧孩子是祖国的未来，是父母的希望。三字经中说“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。要培养孩子成才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作，才能将孩子培养成对祖国有用的现代化人才.应该的，“作业做完了没？”这是许多家长下班回家看见孩子的第一句话。对此，武汉市有关教育专家建议，对待孩子的作业，检查但不要包办。此外，关键是帮助孩子端正做作业的态度。 不要忽视口头作业 汉口某小学的小邹是六年级学生，其父母都是上班族，平时没有空检查他的作业。他和父母有过口头约定：父母相信小邹会自觉按时完成作业，做错的题目在本子发回时须及时订正。小邹父母介绍说，总的来讲，还算可以，有时会漏做，错误率也高一些。但可以培养孩子的独立意识。 黄陂街小学教务主任杨玲老师介绍，作业一般分为口头、书面作业两种。口头作业一般是朗读课文，孩子往往不重视。由于口头作业“无凭无据”，家长不检查，小孩往往“偷工减料”，甚至根本没有朗读。因此家长应该特别注意检查孩子是否读过课文，从中发现孩子学习上的问题。 家长不要包办 在检查作业时，家长应注意哪些问题呢？黄陂街小学德育主任鞠慧?认为，家长如发现孩子作业有漏掉的，不要直接告诉孩子少写了哪道题，而应让孩子自己对照检查，找出问题后再补上。对于出现的错别字，也不要直接给孩子指出来，而应该让孩子自己对照教科书检查。如果孩子还是查不出来，家长可缩小范围，再让孩子去查找，从而培养孩子自己检查作业的能力。 此外，有些家长由于工作繁忙，每天抽不出时间检查孩子的作业。对此，鞠老师认为，家长至少应做到一星期检查一次作业，看孩子一周内是否都按时完成作业；看孩子的作业是否工整；还要检查孩子是否及时改正了作业中的错误。 端正孩子的态度最重要 记者就作业问题采访了武汉市教科院负责人柯守信。他认为，孩子做作业不单单是为了学习，更是培养自觉自主的机会。从低年级起，家长应帮助孩子提高对家庭作业的认识和重视程度。 如果孩子作业工整，字迹清楚，就证明他做作业时心情比较平静、态度认真。如果字迹虽然工整，但题目做错了许多，那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够牢固，家长应该及时给予辅导。家长要正确帮助学生完成作业提要：家庭作业，顾名思义是学生在家庭里完成的作业。在某种程度上，学生家庭作业完成的好坏。与家长教育、督促、帮助有重要关系。家长如何正确帮助小学生完成家庭作业？第一，要做好必要的准备工作，为孩子创造良好的学习环境和学习条件。心理学家认为，环境对人的工作、学习、生活等起着重要的影响、决定作用。当环境符合人的主观需要时，人就表现出肯定的态度，产生满意、愉快、赞赏、尊敬等内心体验：反之。则表现出否定的态度。产生憎恨、不满、忧虑、忿怒、畏惧、羞耻等内心体验。因此，家庭环境的优劣，决定着孩子家庭作业完成的好坏，所以，我们家长要为孩子提供光线充足的房间，排除电视、音响、电话铃声、亲友交谈、家长娱乐等干扰。使孩子安心做好功课。同时，要提前为孩子准备好完成作业所需要的纸、笔、字典、资料。以便孩子随时使用，不浪费时间，提高学习效率。第二，要做好细致的检查工作，督促孩子主动完成家庭作业。教育学家认为，小学生往往缺乏学习的自觉性，他们不善于利用时间完成作业，需要家长有效地检查、督促。因此，我们家长在每天孩子放学回家后，要利用几分钟时间了解一下老师布置的作业，测算一下难易程度和所需要的完成时间，做到心中有数，然后规定时间让孩子去做，孩子作业完成后。家长还要检查孩子的作业是否完成，完成得好坏。但是家长不能直接帮助孩子做作业或改作业，对于孩子疑难和不懂的问题，可以做适当的启发、提示。教给孩子发现问题、分析出错的原因。对于孩子贪玩不能按时完成作业时，应耐心诱导，切忌采取打骂或禁止他们到户外活动的武断措施，扼杀孩子的天性。对于孩子在学习上所取得的每一点进步，都要给予表扬、敬励。第三，要做好经常性的总结工作，帮助孩子合理安排完成家庭作业时间。孩子贪玩，是他们的天性；他们不善于抓紧时间、利用时间完成家庭作业，是由于他们未能形成良好的学习习惯。因此，家长教育、培养孩子合理安排时间完成家庭作业，是帮助孩子的关键措施。我们家长应在每周末利用一段时间，与孩子一起坐下来。共同总结本周作业完成的情况，找出其中的优、缺点。然后，根据学习规律，与孩子一起制定下周的学习计划。其中包括完成家庭作业的时间安排，观看电视动画片和阅读课外书籍时间的安排，参加户外娱乐活动的时间安排，晚上、中午休息时间安排，逐步养成孩子每天按时完成家庭作业的习惯。从开学以来岚心的学校举办了若干活动，其中这学期她们班级承担了一次学校的升旗活动，学校举行了一次运动会，这些孩子们可以参加的活动，家长们积极参与，对学校的组织给予了好评，可有些活动说起来就有些勉强了。这个月还好只是在艾滋病日的时候，让家长在网上找了一份关于怎样对待艾滋病病人体会，咳，你说能有啥体会，随便说呗，不知道这个与小学生有很大的联系吗？对学生也只是要求孩子们会背小学生守则和日常行为规范，学校去每个班级抽查，没有格外安排其他的活动。 上个月是学校的班级文明建设月，这其中要求每个班级都要有自己的学风、班风、班训，更是要求每个班级都要有自己的班徽、班歌、班操，这些是小学生能够独立做到的吗？只能是家长们忙前忙后，会美术的家长给班级设计了班徽，教音乐的家长给班级编排了班操，老师和学生在中午的时间就来练习唱班歌，跳班操，老师、孩子、家长忙的不亦乐乎。作为中队长的孩子活儿就更多了，要做为班级的小主人为检查的老师介绍班级的学风、班风、班训的由来和意义，还要和其他班级的同学一起去参加检查。这茬活动终于结束了，学校又搞起了给辅导员写心里话的活动，要求每班有三名同学给学校领导写自己在学习上的困难和需要帮助的问题，大家想想，孩子们能写啥呀，勉强写个交上去了，不知道有什么下文；紧接着学校又搞起了一帮一学习，由学习好的孩子建立帮助学习差的孩子的学习计划。 孩子们每天的作业虽说不多，但还有自己的课外作业，一天下来也不轻松，再来应付学校的诸多事宜，真有些疲惫了，家长看着不忍心，只好动手帮孩子做了，真搞不懂学校安排的这些活动是让孩子自己做还是由家长帮忙做，希望学校以后少搞些这样的活动。为了使您的孩子在学校生活和学习的更加顺利，您必须配合老师的工作1、您要记得孩子的年级、班别，并认识孩子的班主任与任课老师。2、您要树立“安全第一”的思想，自觉主动地配合老师养成孩子良好的安全行为习惯。任何时候，都要知道自己的孩子和谁在一起，在干什么，是否存在安全问题。3、您要每天亲自检查或询问孩子的作业状况，如有问题，尽快与老师联系。督促孩子养