学校制度汇编.doc

回民小学制度汇编二一三年九月目录校训1学校领导工作制度2教师工作制度3考勤制度4教职工基本职业道德规范5教职工文明礼貌行为要求6教学常规管理制度8教师综合考核制度11考绩制度13劳务津贴制度14文明班集体评估制度15优胜班级评估制度16职称评定量化标准（试行）17关于职评的补充规定19关于优质课申报的规定20教师档案管理制度21学校财产管理制度22校园治安管理制度23家校联系制度24寄宿生管理制度25食堂消防安全管理制度26财务管理制度27小学教师综合考评制度28实验室管理制度29就餐管理制度30防火安全制度31作业批改检查制度32教案检查制度33教案改革方案35校训：团结、拼博、求真、创新目标：树名师、育名生、创名校四风：校风、教风、班风、学风学校领导工作制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推诿，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，加强调查研究，了解情况，指导工作。在学校领导班子对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取教师及群众意见，做到决策的民主化。三、坚持现场办公制度和走访制度。提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系教师、群众。四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。学校领导每学期每人听课不少于30节，每次听课要有记录、有总结。五、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，起好模范带头作用。六、学校领导出差，实行请假制度。教师工作制度一、按时集体备课、上课，不迟到、不早退、有事请假经允许方可，否则按旷课计算。二、上课时间不擅离课堂、不接听电话、不接待来访客人。三、认真备课、批改、辅导。四、积极完成各项工作任务。五、认真苦练基本功，钻研教学技能，提高业务素质。六、课间不议论与教学无关问题，不唠家常。七、管理好班级各种物品。八、加强对学生道德修养建设。九、认真组织好各项活动。十、经常安全教育，防止发生事故。考勤制度1、教师有病，有事请假，一天以内，由主任审批，一天以上三天以内者，由校长审批，三天以上者，到中心校请假。并到教导处登记注册，假满后销假，不办理请假手续，或超假者按旷工处理。2、教师在上课、例会、业务学习、集体备课时，校级公开课听课有迟到、早退、请假现象者扣综合考核分0.5分，旷会、旷备、缺习和业务学习者扣综合考核分1分，有旷课一节者，扣综合考核2分，并向校委会写出书面检查。3、本人结婚，父母丧事，产假按上级文件规定时间执行。出校学习凭通知批假，除假期间不计课时外，不另扣款。4、教师事、病假，一学期累计一月以上者（含一月）不再参加期末的综合量化，不享受本期综合量化奖金。5、学校正常工作期间，既不请假，也不到校者为旷工，全期旷工累计一周以上者，取消各种奖金和评模资格，旷工一月以上者，按自动退出本校处理。教职工基本职业道德规范一、方向明确，思想端正忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。二、热爱教育，有责任感教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。三、钻研业务，提高素质教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的政治思想、文化素质。四、勤奋工作，尽职尽责教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作。五、品行端正，为人师表教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德，仪表整洁、端庄，语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。六、热爱学生，教书育人要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦,以学生利益为重,不计报酬,乐于奉献。七、爱护声誉，维护团结关心集体，尊重同事，真诚合作，爱护学校声誉，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。八、尊重家长、廉洁从教主动与家长联系，认真听取意见和建议，不训斥、指责家长。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，不谋求私利。教职工文明礼貌行为要求（一）基本要求、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。、按时上、下班，有特殊情况，必须请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。、参加政治学习、听课、例会时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按规定地点整齐存放。、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室等公共场所的卫生。、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下相棋、闲谈。（二）基本修养、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。、不利用职责之便谋求私利。提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。教学常规管理制度教学常规包括备课、上课、作业批改等几个方面，是学校管理的重要内容。特作如下规定：一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真深入，充分地备好每一堂课。2、备课必须以课程标准为依据，以教材为基本，从宏观上明确学科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系、知识结构、基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。3、备课要深入钻研教材，正确的掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。4、备课既要备教材，又要备教法和学生的学法，要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。5、坚持执行集体备课制度。认真写好教案、导学案。教案要整洁，条理清楚，能切实指导上课，不抄袭、不搞形式主义。教案要以课时为单位编写，内容包括：三维目标要求；重点、难点；课时安排，有教学过程；（包括设计的问题），有板书设计，有练习设计及教后感。无教案不得上课。6、学校建立教案检查制度，由校委会进行检查，教案检查结果，记入教师综合考核。二、上课基本要求1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向40分钟要质量。2、教师上课必须准备充分，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方，端庄得体。3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效率。4、教学目标要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。5、要积极改革课堂教学方法，提倡采用“先学后教，当堂训练”的模式，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动手，勤动口，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼。能举一反三，灵活运用。6、坚持用普通话教学，讲课声音清晰响亮，表达清楚明白，语言生动有趣。板书整洁，讲究艺术，并富有启发性。7、严格教师上课纪律，做到上课不迟到、不会客、不接听电话、不抽烟、不坐教、不拖堂。8、尊重学生，不谩骂、嘲笑学生，坚决贯彻义务教育法和未成年人保护法，严禁体罚和变相体罚学生。9、注意教学卫生，随时纠正学生读书写字的姿势，培养学生读书写字的良好习惯。三、作业布置与批改要求1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，以注重能力的培养。要注意作业的层次性和发展性，发展学生思维，提高实效。2、作业要求严格，同学科对作业要统一规范。要求学生做到按质量按时完成作业。注意培养和训练学生从小养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，要热情帮助，耐心指导。5、学校建立作业批改的检查制度，检查结果，记入教师综合考核，由校委会负责检查。6、要严格控制作业量，杜绝机械重复的作业，减少作业过程中的无效劳动和低效劳动。教师综合量化方案（ 草案）为建立学校教育教学激励和竞争机制，调动广大教职员工的工作积极性，加强其在学校管理中的主人翁意识，为各级各类评优评先及教师聘用，提供可行性依据，对教师全学期各方面的工作，进行综合性评定，特制定如下制度：1、综合考评每学期末进行一次。2、综合考核满分为100分，其中考勤占14分，工作量占10分，考绩占30分，作业占10分，教案占10分，听课说课公开课占6分，师德占10分，护校值班10分。3、考勤满分14分。包括：例会考勤和正常上课及听课考勤三部分组成，每迟到、早退、请假一次，扣0.5分，旷会一次扣1分，旷课一节扣2分。一学期内扣除缺勤分，即为考勤得分。4、工作量满分为10分，为其每周正课节数该学期周数，最高者定为10分，其他折算后记入该同志工作量，记入综合考核。5、考绩满分30分。镇竞赛20分，期中期末各5分。镇竞赛第一名得20分，降一个名次降一分，扣完为止。期中期末（待定）：6、作业满分10分，每次检查得分之和的平均值，即为综合考核作业得分。7、教案满分10分，每次检查得分之和的平均值，即为综合考核教案得分。8、听课、公开课、说课活动各2分，共6分。每学期每位任课教师，在期中考试前后各有一次说课和公开课活动，按时且保证质量完成者得满分，缺一次，扣1分，各任课教师每学期听课活动不得少于20次，每少一次扣0.5分，扣完为止。积极参加上级视导公开课的讲授，并取得良好效果者加1分。9、每学期末对各任课教师进行一次师德考评。考评分优秀、良好、合格三类，优秀为10分，良好为9分，合格为8分。以学习笔记和学生评教作为参考，结合上级和社会家长的评价，有恶劣影响的直接定为不合格。10、护校值班，保质保量完成任务者得10分，请假一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分，上级巡视提出批评的一次扣2分，有重大失误造成严重后果的本项不得分。11、在一学期中，累计请假（含病假、事假）超过一个月的任课教师，不再参加综合考核量化，不享受综合考核奖。文明班集体评估制度1、每学期评文明班集体两次期中、期末，按每月各班日常工作积分的多少，评出两个文明班级。2、评估内容：班级纪律、教室、卫生区、大扫除的卫生，两操、路队管理，以上各项每项满分10分，其它临时工作（具体分值临时制定）；另外，出现打骂现象，立即取消文明班级称号；其它不文明行为酌情扣分。3、获“文明称号”的班级分别按名次奖励：一等奖30元，二等奖20元。4、文明班集体也作为班主任津贴的主要参考依据。学校财产管理制度一、财产保管要做到帐目清楚、帐物相符。学校后勤要建立固定资产帐，并安排专人保管定期核对。二、学校实行财产保管责任制。各学科办公室财物要建立登记卡，学期初学校要与班主任签订责任书。学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。三、会计负责建立分管财产帐。新购买的财物要及时验收和入账。教职工领用、使用要登记、签名。每学期末，会计要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送后勤。四、会计要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，由学校安排人员修理。五、外借学校财物，需经学校领导批准，并办理手续，借用后要归还。六、学校分配到各教师办公室的财物，及各班桌凳，不允许擅自调配或挪许他用。如需变动需报学校调整。七、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物，对财物保管先进班级给予表彰奖励。校园治安管理制度1、未经校委会同意，任何人和单位不得在校园内设立摊点、销售物品。经批准后的摊点，必须服从学校管理。2、校内严禁打架、吸烟、赌博、盗窃、起哄闹事。3、校内严禁乱涂乱写、乱贴广告、严禁张贴大、小字报。4、不准损毁围墙、教室、黑板、消防器材、空调等设施。5、在校内失窃者，应及时向班主任报告，拾物者应将拾到的物品上交学校处理。6、各种娱乐活动，不得影响授课、自习和休息，未经批准不得私邀校外人员参加。7、教师摩托车、自行车按规定地点停放，非本校机动车，未经批准不得停放校内。8、机动车、电动车在校园内不准鸣号。9、以上各条如有违反者，根据情节轻重按有关规定处理，直至追究刑事责任。家校联系制度通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。 为此我校特制订以下家校联系制度，以方便学校与家长的沟通。 1、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写，家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。 2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。 3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。 4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。 5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。防火安全制度1、严禁学生随身携带火柴、打火机等火种，不能乱拉乱接电线，随意拆卸电器，用完电器要及时关闭电源拔掉插头。2、及时清理校园，通道上的杂物，保持道路畅通无阻。3、不能在校园内烧树叶、纸片、燃放烟花爆竹。4、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、床被等可燃物。5、严禁学生吸烟，发现带有火种烟头及时消灭。6、外出野游要严格执行审批制度，听老师安排，注意防火安全。7、一旦发现火灾，立即报警119电话。无电话、大声呼喊：“着火了”!作业批改检查制度每次作业检查分为数量和质量两部分，其中数量5分，质量5分，共计10分。一、数量要求1、作业批改数量要求：一年级语文写字5次，数学5次；二年级语文写字5次，写话2次，数学5次；三年级语文作文一次，数学5次，英语3次。以上均以周记。2、作业交查本数应与班级实际人数相符，每缺批一本，扣除数量分0.1分。3、在上次检查以后的换本作业，必须交足、交齐，一并计入本次检查数量。二、质量要求1、各科作业全批全改，不得错批、漏批、滞批。批错、漏批一本，扣质量分0.2分，滞批一次，扣质量分0.5分。2、作文批改要有眉批、总批，不写套话，使用统一批改符号，有作文批改记录。记录本次优秀作文学生，并将优秀作文进行传阅评讲，特别优秀的句子.段落进行摘抄，存在问题的作文曝光，指出问题，坚决杜绝。最后本次作文优缺点归纳总结，记录在案共勉。否则，酌情扣0.21分。3、作业要写出鼓励性评语，批语字迹工整，没有错别字，内容正确，有针对性、启发性、指导性。否则，酌情扣0.21分。4、作业批改坚持做到有等级、有批改时间。每缺一项，扣0.2分。5、作业检量时，抽检对象出现字体潦草、错题打对、错题无更正、多色笔做题、格式不规范、训练题型单一等毛病，每生每次扣除质量得分0.2分。6、凡属批改简单的作业，视其程度，扣除质量分15分。7、每次作业检查结果，由校委会下发简报，查找问题，并备案存档。全期各次作业检查得分的平均值计入期末综合考核。附：一年级语文：生字周批5次、组词3次、造句3次、写话1次。二年级语文：生字周批5次、组词5次、造句5次、写话1次。三至六年级语文：作文周批1次，日记周批5次，大楷、小楷周批3次。一至六年级数学：周批5次。三至六年级英语：周批4次。三至六年级科学、品社、劳动、美术：周批一次。一至六年级安全：周批1次。教案检查制度每次教案检查分为数量和质量两部分，其中数量5分，质量5分，共计10分。一、数量要求1、根据新课标要求，各学科备足周备课时数，每少一课时，扣数量分1分。2、实备课时数应比学科进度超前2个课时，即至少有两个余量课。否则，扣除数量分0.2-0.5分。3、每个课时教案，不得少于3页。否则，扣除数量分0.2-0.5分。二、质量要求1、撰写教案前，教师应根据课程标准及学校行政历的要求，制定教学计划和教学进度表，并上交教导处一份。否则，扣除数量分0.20.5分。2、每节课都要写明课题、课型、三维目标、重点、难点、教法、教学过程、教具等，并有学法渗透。每少一个环节扣质量分0.2分。3、每节课环节要求严密完整，包括复习提问、新课导入、自学指导、讲授新知、当堂训练、巩固新课、课堂小结、作业布置、板书设计和教学反思。每少一个环节扣质量分0.2分。4、内容详实、实用。否则，酌情扣0.51分。5、字体工整、书面整洁、格式合理、图示规范。否则，酌情扣0.20.5分。6、禁止使用多色笔撰写教案（需要重点突出标记的内容和作图除外）。否则，扣0.2分。7、每单