五年级下数学堂堂清练习题第48单元人教新课标.doc

分数的意义和性质第1课时分数的产生和意义填空不困难，全对不简单。在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。一个物体、一些物体等都可以看作（ ），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。3000多年前，（ ）就有了分数记号。2000多年前，中国用（ ）表示分数。公元12世纪，（ ）发明了分数线。我是小法官，对错我会判。的意义就是把单位“1”分成4份，取其中的3份。（ ）一根木料锯成8段，用去3段，用了，还剩。（ ）把3kg的糖平均分成5份，每份占总质量的。（ ）3米的和1米的长度相等。（ ）五（5）班有男生30人，女生40人，男生人数占全班人数的。（ ） 的阴影部分的面积用分数表示为。（ ）脑筋转转转，答案全发现。两个分数的分子相同，则这两个分数（ ）。A.分数大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的（ ）。A. B.米 C. D. 米小明把5个梨平均分给4个小朋友，平均每人分（ ）个梨。A. B. C.4、动动小脑瓜，一起画一画。用你喜欢的颜色为下图涂色，并设计出一个美丽的图案。亲自练一练，动笔算一算。小明的课外书的本数是小新的5倍，那么小新的课外书的本数占他们总课外书本数的几分之几？第2课时分数单位填空不困难，全对不简单。把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如的分数单位是（ ）。七分之二写作（ ）。表示有（ ）个分数单位。把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ ）。（ ）个是。我是小法官，对错我会判。分数的分母可以为任意整数。（ ）增加它的一个分数单位就得到1。（ ）的分数单位大于的分数单位。（ ） 阴影部分的面积用分数表示为。（ ）在 里填上“”“”或“”。 脑筋转转转，动笔填一填。在直线上找到下列各数所表示的点。 （2）看图填充数。 线段ac是线段af的（ ）。 线段cd是线段ch的（ ）。 线段fh是线段ai的（ ）。亲自练一练，动笔算一算。五（2）班有男生37人，女生比男生少2人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？（2）8千克苹果平均分给10个小朋友，平均生人分得多少千克？每人所得的苹果各占总数的几分之几？一周休息两天，算一算两周的工作时间和休息时间各占总时间的几分之几？第3课时分数与除法1、填空不困难，全对不简单。（1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数除数 。（2）815（ ） mn（n0）（ ） 2513（ ） （ ）（ ）分数的分母不能为（ ）。3角（ ）元（用分数表示）。我是小法官，对错我会判。（1）1千克的小于3千克的。（ ）（2）25的商比35的商小。（ ）比大。（ ）脑筋转转转，答案全发现。把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟，平均锯一段用（ ）分钟。A.4 B.5 C.2 D.3（ ）kg的是kg。A.2 B.1 C.3（3）3米长的绳子平均分成10段，每段长（ ），每段占全长的（ ）。A.米 B. C.米 D.4、亲自练一练，动笔填一填。用分数表示下列各数。31cm（ ）m 18m（ ）km 190ml（ ）L 31分（ ）时192g（ ）kg 52秒（ ）分 37cm2（ ）dm 15dm2（ ）m2我是列式计算小专家。兰兰计划每天写30个大字，现已写完19个。兰兰写完的大字个数占总数的几分之几？没写的大字个数占已写的大字个数的几分之几？一个长方形的周长是46cm，长是15cm，求宽是周长的几分之几。某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？真分数和假分数第1课时真分数和假分数请你填一填。（ ）比（ ）小的分数叫真分数。（ ）或（ ）的分数叫做假分数，假分数（ ）1。分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。真分数都（ ）1。在（X0）中，当X（ ）时是真分数，当X（ ）时是假分数。分母是7的最小假分数有（ ）。分母是5的真分数有（ ）。（8）我是小法官，对错我会判。所有的假分数都大于1，所有的真分数都小于1。（ ）整数都可以看成分母是1的假分数。（ ）分数单位是7的最大真分数是。（ ）小于的真分数只有，大于的假分数有无数个。（ ）18个是6。（ ）脑筋转转转，答案全发现。分母是5的真分数有（ ）个。 A.3 B.4 C.5 D.6（2）10里面有（ ）个。 A.10 B.20 C.40 D.50要使是真分数，是假分数，X应取（ ）。 A.8 B.9 C.10 D.11如果（m、n均不为0）是真分数，那么（ ）。 A.nm B.mn C.mn D.无法确定动动小脑瓜，动笔画一画。 亲自练一练，动笔算一算。某校五（1）班有男生28人，女生比男生多5人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？第2课时带分数填空不困难，全对不简单。像1，4，这样的分数叫（ ），它由（ ）和（ ）两部分组成。当假分数的（ ）是（ ）的整倍数时，假分数可以化成整数。当假分数的（ ）不是（ ）的整倍数时，假分数可以化成带分数，用分数的（ ）除以（ ），商是带分数的（ ）部分，余数是分数部分的（ ），（ ）不变。脑筋转转转，答案全发现。 2 4 5 2真分数： 带分数： 亲自练一练，动笔填一填。用分数表示下列各数。 134秒（ ）分 13分米（ ）米 150ml（ ）L 75小时（ ）日亲自练一练，动笔算一算。 把下列各组数化成分母相同的假分数。 3和4 6和8 6和3 12和15我是列式计算小专家。有甲、乙、丙三个小队去栽树，甲队9人栽10棵，乙队7人栽10棵，丙队7人栽6棵。各小队平均每人栽多少棵？哪个小队平均每人栽的树多？分数的基本性质第1课时分数的基本性质填空不困难，全对不简单。分数的（ ）和（ ）同时（ ）或（ ）相同的数（0除外），分数的大小不变。把的分子扩大到原来的5倍，分母（ ），分数大小不变。把的分母缩小到原来的，要使分数的大小不变，分子也应（ ）。 与相等的分数有（ ）个。我是小法官，对错我会判。的分子和分母同时加上10，分数的大小不变。（ ）一个分数的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的，则这个分数就扩大到原来的4倍。（ ）扩大到后分数扩大2倍。（ ）的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母也必须扩大到原来的2倍。（ ）在 里填上“”“”或“”。 亲自练一练，动笔算一算。把变换成分母是10、20、40而大小不变的分数。把变换成分子是1而大小不变的分数。动动小脑瓜，一起画一画。有一个长方形菜地，要用它的来种菜，你能设计出几种方案？请你用阴影表示出来。（至少设计两种）解决问题。小明把一块蛋糕平均切成4块，吃了一块，亮亮把同样大小的蛋糕平均分成16块，吃了5块，他们谁吃得多？多多少？第2课时分数的基本性质的练习填空不困难，全对不简单。把一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，这个分数的分数值就（ ）。把的分母乘2，要使分数的大小不变，分子应（ ）。的分子加上4，为了使分数大小不变，分母应加上（ ）。我是小法官，对错我会判。一个分数的分子乘3，分母不变，这个分数就扩大到原来的3倍。（ ）把一个分数的分子乘2，分母除以2，分数的大小不变。（ ）和的大小相等。（ ）脑筋转转转，答案全发现。在分数中，X不等于（ ）。A.0 B.2 C.3把的分子加上7，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。A.7 B.8 C.9与 表示的分数相等的分数是（ ）。A. B. C.（4）3里有（ ）个。 A.5 B.15 C.29快来帮我找朋友。把相等的分数连起来。 在直线上找出下列各点。 根据分数的基本性质，求X。，求X？ （2）1，求X？ （3），求X？约分第1课时最大公因数填空不困难，全对不简单。几个数（ ），叫做这几个数的公因数。其中，（ ）叫做这几个数的最大公因数。16的因数有（ ），18的因数有（ ），16和18的公因数有（ ），16和18的最大公因数是（ ）。M和n是相邻的两个不为零的自然数，它们的最大公因数是（ ）。所有非零自然数的公因数是（ ）。所有偶数（0除外）的最大公因数是（ ），所有奇数的最大公因数是（ ）。我是小法官，对错我会判。因为2045，所以20和4的最大公因数是5。（ ）两个数的公因数一定比这两个数都小。（ ）奇数和奇数的最大公因数一定是1。（ ）两个数如果只有公因数1，那么它们的最大公因数一定是1。（ ）脑筋转转转，答案全发现。在3、5、7、8中，只有公因数1的有（ ）对。A.3 B.4 C.5 D.6数a是数b的倍数，那么a和b的最大公因数是（ ）。 A.a B.b C.1 D.ab下列叙述的几组数中，（ ）的最大公因数是1。A.两个不同的数 B.两个不同的奇数 C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数最大公因数是1的一组数是（ ）。A.7和14 B.12和20 C.15和35 D.13和5亲自练一练，动笔算一算。求下列各组数的最大公因数。7和9 16和38 72和36 88和121在公因数只有1的一组下面画“ ”5和11 13和26 12和21 32和33分别求出30和36的因数，再求出30和36的最大公因数。第2课时约分填空不困难，全对不简单。（ ）的分数叫做最简分数。的分子和分母的最大公因数是（ ），约分化成最简分数为（ ）。用最小的合数作分母的最简真分数有（ ）。用最小的两位数作分母的最大真分数为（ ）。一个最简分数，它的分子与分母的积是14，这个最简分数可能是（ ）。分母是12的最简真分数有（ ）。我是小法官，对错我会判。最简分数的分子和分母一定是互为质数的两个数。（ ）最简分数一定是真分数。（ ）约分后，分数比原来变小了。（ ）一个分数约分以后，分数单位变小了。（ ）亲自练一练，动笔填一填。写出下列各分数的分子和分母的最大公因数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）在（ ）里填上最简分数。 400m（ ）km 175分（ ）时 800g（ ）kg 75dm2（ ）m2 30时（ ）日 525cm3（ ）dm3 1500ml（ ）L 80kg（ ）t我是列式计算小专家。一本故事书原价18元，现价12元，现价是原价的几分之几？一个分数，用2、3、5分别约分一次后得，这个分数是多少？一个分数，把分母缩小到原来的，分子扩大到原来的3倍后，这个分数扩大了还是缩小了，扩大或缩小了多少？一个分数的分子加上1后，其值为1，分子减去1后，其值为，这个分数是多少？第3课时约分的练习填空不困难，全对不简单。（ ），但（ ），叫做约分。12 （ ）30 （ ）约分是根据（ ）进行的，约分的目的是把分数化成（ ）。化成最简分数为： （ ）。一个分数约分后是，已知它的原分数分子比分母小21，原分数是（ ）。一个最简分数，分子与分母的积是35，和是12，这个最简分数可能是（ ）。我是小法官，对错我会判。真分数一定都是最简分数。（ ）分子和分母都是奇数的分数一定是最简分数。（ ）分子和分母都是偶数的分数一定不是最简分数。（ ）快来帮我找朋友。 在 里填上“”“”或“”。 亲自练一练，动笔填一填。 亲自练一练，动笔算一算。 约分并把假分数化成带分数。 我是列式计算小专家。一个数的最简分数是，是原数用4和5各约分一次所得到的，求原数是多少。32人参加数学竞赛，有8人进入决赛，进入决赛的人数占总人数的几分之几？一套童话集原价58元，现价48元，现价是原价的几分之几？通分第1课时最小公倍数填空不困难，全对不简单。几个数（ ），叫做它们的公倍数。其中，（ ），叫做它们的最小公倍数。8的倍数有（ ），12的倍数有（ ），8和12的公倍数有（ ），8和12的最小公倍数是（ ）。6（a、b均不为0），那么a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。36是18的（ ）数，它们的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。有因数2、3、7的最小自然数是（ ）。我是小法官，对错我会判。两个数的最小公倍数是无限的。（ ）任意两个自然数都是它们的最小公倍数的因数。（ ）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（ ）不同的两个数的最小公倍数，一定大于它们的最大公因数。（ ）脑筋转转转，答案全发现。a25，b325，则a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。A.12 B.10 C.42 D.30三个连续自然数之和为18，这三个数的最小公倍数是（ ）。A.18 B.54 C.210 D.180（3）96是16和24的（ ）。倍数 B.公倍数 C.最小公倍数。亲自练一练，动笔算一算。 求出下列各组数的最小公倍数。 3和7 15和25 42和70我是列式计算小专家。同学们去植树，按15人或18人一组都能正好分完，参加植树的至少有多少人？一些文具分给同学们平均分给12人多3个，平均分给18人也多3个，这些文具至少有多少个？第2课时最小公倍数的练习填空不困难，全对不简单。两数成倍数关系时，最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。两个数只有公因数1时，最小公倍数是（ ）。求两个数的最小公倍数时，一般情况下应先写出一个数的（ ），再从小到大找出另一个数的（ ）。两个数的最小公倍数只有（ ）个，而公倍数有（ ）个。脑筋转转转，答案全发现。任意相邻的两个自然数的最大公因数是（ ），最小公倍数是它们的（ ）。A.1 B.2 C.积 D.和（2）8和16的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。A.8 B.16 C.24 D.32亲自练一练，动笔算一算。求出下列各组数的最小公倍数。 18和24 12和36 39和78 9和4 6和20 56和8填表格。用2、3、4、5、6、7、8组成两位数，任意取出两个两位数，它们是倍数关系的有： ；组成的两位数中只有公因数1的数有： 。动动小脑瓜，一起画一画。小兔、小猴和小松鼠三只小动物举行跳远比赛，小兔每次跳2格，小猴每次跳3格，小松鼠每次跳4格，它们第二次同时跳到同一点时是第几格，把它圈出来。我是列式计算小专家。（1）2路汽车每隔10分钟发一次车，5路汽车每隔15分钟发一次车，这两路汽车同时从早上5：30发车，到中午12时共有多少次同时发车？兄弟三人同一天从家出发上山去采药，老大10天回来一次，老二8天回来一次，老三6天回来一次，兄弟三人至少需要多少天后能同时回来？第3课时通分填空不困难，全对不简单。把（ ）分数分别化成和原来分数（ ）的（ ）分数，叫做通分。通分时，选用的公分母一般是原来几个分数分母的（ ）。做完同一项工作，甲单独做完要10小时，乙单独做完要小时，丙单独做完要小时，（ ）做得最快。（4）（5）我是小法官，对错我会判。通分时，根据分数的基本性质将分数的分子、分母同时乘相同的数。（ ）通分时，分数的分子、分母都扩大，分数值也随之扩大。（ ）同分子分数比较大小时，分母越大这个分数就越大。（ ）脑筋转转转，答案全发现。下列计算中，正确的一组为（ ）。（a、b、c均不为0） A. B. C.在下面各组数中，最小的分数是（ ）。 A. B. C. D.亲自练一练，动笔算一算。把下列各组数中的两个数通分。 和 和 和 先通分再比较大小。 和 和 、和我是列式计算小专家。加工一个零件，李师傅用45分钟，王师傅用小时，谁做得快？三名同学做题比赛，小亮5分钟做11道，小刚3分钟做7道，小宇7分钟做15道，谁做得更快些？第4课时通分的练习填空不困难，全对不简单。和的最小公分母是（ ），和的最小公分母是（ ）。通分时，选这几个分数的分母的（ ）作公分母比较简单。通分的依据是（ ）。亲自练一练，动笔算一算。先通分，再比较大小。 和 和 和 和把下列各数按从大到小的顺序排列。 、和 、和 、和 、和分子和分母的积是32的真分数有哪些？在 里填上“”“”或“”。 我是列式计算小专家。李师傅要加工一批零件，第一天加工了，第二天加工了，还剩多少没有加工？一块菜地，茄子占，西红柿占，剩下的种白菜，白菜占几分之几？哪种蔬菜占地面积最大？同学们去采集蝴蝶标本，第一组4人，捉到蝴蝶15只，第二组6人，捉到蝴蝶20只，第三组9人，捉到蝴蝶30只，哪组平均每人采集到的蝴蝶标本多？分数和小数的互化第1课时分数和小数的互化填空不困难，全对不简单。小数化成分数时，有几位小数就要在1右面写（ ）作分母，原来的小数去掉（ ）作分子。把小数化成分数时，要注意 。在一列数中，既有分数，又有小数。在比较大小时有两种方法：一是 ，二是 ，再比较大小。 用分数表示为（ ），化成小数为（ ）。 用分数表示为（ ），化成小数为（ ）。快来帮我找朋友。 0.6 0.24 0.8 1.025 0.35在 里填上“”“”或“”。 0.375 1.018 0.67 0.912 3.16 0.77 亲自练一练，动笔填一填。 有限小数 无限小数亲自练一练，动笔算一算。打一部稿件，甲单独打小时，乙单独要0.7小时，谁打得快？一次跳高比赛中，小明的成绩是1.37m，小刚的成绩是m，小亮的成绩是m，他们三人谁的成绩最好？兰兰的身高为1.53m，丽丽的身高为159cm，芳芳的身高为m，谁最高，谁最矮？第2课时 分数和小数的互化的练习填空不困难，全对不简单。一位小数表示（ ），两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）。0.04里有（ ）个百分之一，写成分数是（ ）。0.375里有（ ）个千分之一，写成分数是（ ）。0.3里有（ ）个0.01，有（ ）个百分之一。我是小法官，对错我会判。3.7（ ）1.035（ ）3.05（ ）3、在 里填上“”“”或“”。 0.184 2.5 0.02 1.037 3.74 0.12 0.02 3.25亲自练一练，动笔填一填。把下列各小数化成分数。 0.7 0.42 9.85 3.36 0.35 5.75把下列各分数化成小数，不能化成有限公小数的要保留三位小数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）在直线上填上适当的分数。（4）填表格。5、我是列式计算小专家。甲、乙、丙三位工人师傅加工一批零件，甲每小时加工32个，乙15分钟加工13个，丙6分钟加工5个，谁加工得快？分数的加法和减法第1课时同分母分数加、减法填空不困难，全对不简单。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（ ）个是，里有（ ）个。3个是（ ），化简成最简分数为（ ）。同分母分数相加、减，（ ）不变，（ ）相加、减。表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ）。我是小法官，对错我会判。 ( ) ( ) ( )亲自练一练，动笔算一算。直接写得数。 5 解下列方程。X X X X我是列式计算小专家。甲数是，乙数是，两数的和是多少？（2）比多的数是多少？甲数比与的和少，甲数是多少？5、一根绳子第一次用去，第二次用去，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？第2课时同分母分数加、减法的练习填空不困难，全对不简单。分数加、减法的意义与整数加、减法的意义（ ）。某校女生人数占总人数的，男生人数占总人数的（ ）。再加上（ ）个这样的分数单位是5。（ ）我是小法官，对错我会判。（a0）（ ）分数单位相同的分数可以直接相加、减。（ ）0（ ）（ ）亲自练一练，动笔算一算。（1） 1 2 8（2）在 里填上“”“”或“”。 （3）计算。 我是列式计算小专家。从与的和里减去得多少？ （2）减去再加多少得？解决问题。小明从家里向东走千米是书店，从家向西走千米是邮局，书店到邮局多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？异分母分数加、减第1课时异分母分数加、减法请你填一填。的分数单位是（ ），的分数单位是（ ）。和的分母不同，也就是（ ）不同。分数单位不同的分数，可以用（ ）把它们转化成（ ）的分数再相加、减。（4）我是小法官，对错我会判。（ ） （2）（ ） （3）（ ）亲自练一练，动手算一算。（1）在 里填上适当的运算符号。 直接写得数。 计算。 1 解方程。 X X我是列式计算小专家。从一个数里连续减去两个，还剩下，这个数是多少？一个数比与的和多，这个数是多少？学校花坛的栽菊花，栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几？第2课时异分母分数加、减法的练习填空不困难，全对不简单。在中，的分数单位是（ ），的分数单位是（ ），和的（ ）不同，也就是（ ）不同，不能直接相减，所以要先（ ），化成（ ）相同的分数再相减。（2） （3） 一条路，修了全长的，还剩全长的（ ）没修。在 里填上“”“”或“”。 亲自练一练，动笔算一算。计算下列各题。 解方程。 X X X0 X1我是列式计算小专家。五（1）班图书角科普类书占总书的，文学类书占总书的，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？一项工程，甲队单独完成需要6天，乙队单独完成需要10天，甲、乙两队一天可以完成这项工程的几分之几？分数加减混合运算第1课时分数加减混合运算（一）填空不困难，全对不简单。分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（ ），都是按（ ）的顺序计算，有小括号的要先算（ ）。在算式（）中，要先算（ ）法，再算（ ）法。与的和再减去与的差是（ ）。在“（ ）”里填上适当的数。在 里填上“”“”或“”。 1 1亲自练一练，动笔算一算。 （） （） （） 5（）我是列式计算小专家。从里减去再加上得多少？与的和比与的差多多少？甲数是，乙数比甲数多，丙数比甲、乙两数的和少，丙数是多少？ 第2课时分数加减混合运算（二）填空不困难，全对不简单。按运算定律填空。 （ ） （ + ）+ （）（ ）（ ） 3 3（ + ）在（ ）里填上适当的数。 （ ）+1 3（ ）0 （ ）（）0 （ ）2 （ ）+（ ）亲自练一练，动笔算一算。 5 + （）3、在 里填上合适的运算符号。 我是列式计算小专家。有两块布，第一块m，第二块比第一块少m，两块布一共长多少米？数学课上，老师用小时讲课，学生用小时探究，其余时间做练习，学生做练习用了多长时间？（一节课按1小时计算）小明做家庭作业时间分配如下：做语文作业用小时，做数学作业用小时，做英语作业用小时，小明做三科作业共用多少小时？统计第1课时众数填空不困难，全对不简单。一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的（ ），众数能反映一组数据的（ ）情况。将一组数据按（ ）顺序排列，处于（ ）位置的那个数或两个数的平均数叫做这组数据的中位数。甲、乙两数的平均数是57，这两个数的和是（ ）。亲自练一练，动笔算一算。一组数据：13、13、14、14、16、13、10、14、14中，众数是多少？中位数是多少？平均数是多少？小明七次三级跳远成绩记录如下：（单位：m） 6.1 6.3 6.8 6.9 6.0 6.2 6.5 这组数据的平均数、中位数各是多少？某班15名男生的身高数据如下：（单位：cm）158 157 162 158 158163 160 163 158 163167 165 160 159 157 这组数据的众数是多少？五（5）班10名男生、10名女生，1分钟跳绳比赛成绩如下：（单位：下）男生1421281381291401421379698142女生128143151148146150147128128140 两组数据中，众数和中位数各是多少？ 两组数据中成绩在130下以上为优秀，请数出男、女生各有多少人获得优秀。优秀学生人数占总数的几分之几？ 求出男、女生跳绳成绩的平均数。第2课时复式折线统计图填空不困难，全对不简单。折线统计图是用（ ）表示（ ），根据数量的多少（ ），然后把（ ）用线段顺次连接起来。复式折线统计图也就是（ ）统计图，这样的统计图便于比较两组数据的（ ）。动动小脑瓜，一起画一画。下面是某地区20052006年月平均气温统计表。某地区20052006年月平均气温统计图完成折线统计图。 3、下面是某地区20002005年居民家庭人均收入增长表。完成折线统计图。年份200020012002200320042005城市居民收入/元386049005400635075307600农村民成收入/元336637484250518063007000 某地区20002005年居民家庭人均收入增长统计图4、下面是甲、乙两地月平均气温情况统计图。有一种植物生长期为4个月，适宜温度在2025，这种植物适合在哪个地方种植？综合应用打电话第1课时打电话填空不困难，全对不简单。（1）3、8、15（ ）、35。、（ ）、。0.625、1.25、2.5、5、（ ）。平面上有5条线段，最多能把一个圆的内部分成（ ）部分。亲自练一练，动笔算一算。五（2）班有60名学生订报，订小学生数学报的有41人，订中国少年报的有32人，两种报都订的有多少人？两人轮流报数，从1开始依次报数，每人每次只能报1个数或2个数，谁先报到30谁获胜，怎样报能取胜？一个舞蹈队有10名演员出去演出。由于临时改变计划，要紧急通知，如果用打电话的方式，每1分钟通知1人，最少在几分钟内通知到所有人？放学后，老师要尽快通知全班63人第二天穿校服，如果用打电话方式，每1分钟通知1人。通知所有人至少需要多少分钟？按上面的方法，8分钟最多能通知多少人？数学广角第1课时数学广角填空不困难，全对不简单。（1）摆一个六边形要用6根小棒，摆两个六边形要用11根小棒，摆三个六边形要用（ ）根小棒，摆N个六边形要用（ ）根小棒。按图摆桌子及四周坐人。完成下表。桌子张数123456可坐人数一家餐厅有桌子24张，最少可坐（ ）人。（3）5个零件中有一个是次品（次品轻一些），用天平称至少称（ ）次能找出次品。有8瓶药，其中有一瓶少5粒，用天平称至少称（ ）次能把这瓶药找出来。亲自练一练，动手验一验。有7筐质量相同的苹果，其中有一筐被小明拿走了5个送给小朋友。 如果用天平称，至少称几次可以把它找出来？（写出过程） 称2次你能保证把它找出来吗？ 如果天平两边各放一筐称一次，可能称出来吗？有11袋果冻，其中有1袋比其他果冻轻。用天平至少称几次能把它找出来？写出过程。有6瓶水，其中有5瓶质量相等，另外一瓶里面放糖后比其他5瓶略重，用天平至少称几次能保证找出这瓶糖水？（请写出过程）总复习第1课时因数与倍数填空不困难，全对不简单。在85、40、96、120、150、20、6、418中，2的倍数有（ ），有因数3的数有（ ），既是2的倍数又是5的倍数的数有（ ）。60有（ ）个因数，其中质数因数有（ ）个，合数因数有（ ）个，既不是质数又不是合数的因数有（ ）个。在自然数110中，有（ ）组互质数，既是奇数又是合数的是（ ），既是偶数又是质数的是（ ）。我是小法官，对错我会判。（1）1只有1个因数。（ ）除2以外，所有的质数都是奇数。（ ）在自然数中，所有的偶数都是合数。（ ）一个数，如果同时含有因数2、3、5，那么这个数一定是偶数。（ ）一个数的因数一定比它的倍数小。（ ）脑筋转转转，答案全发现。两个奇数的积一定是（ ）。A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数（2）a、b均为合数，那么a、b的积一定是（ ）。A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数（3）如果用n表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）。A.m+2 B.2n C.2n+1 D.2n-1（4）1020中，所有的质数的和是（ ）。A.30 B.50 C. 55 D.